快乐体操的提出是为了体育强国，打造健康中国，一方面，给儿童的体育锻炼增添新的内容，满足儿童体育多样化发展的需求；另一方面使体操项目的受众体范围扩大，增加竞技体操人才可以选拔的人数，为竞技体操人才培养增添新的路径。
目前国内对于“快乐体操”的研究增多，但理论研究仍然存在不足。快乐体操与快乐体育并不完全是一个概念，快乐体操也不是为了孩子尽情的游戏娱乐，这种想法是错误的，把快乐体操的概念误解了。快乐体操的目的不是儿童快乐玩耍，快乐体操是利用有趣的体操项目训练手段，逐渐培养儿童对体操项目的兴趣，从而使得参与儿童可以在学习的过程中，感受体操运动给他们带来的快乐，并在快乐的学习氛围中增强自己的身体素质。
我国对于幼儿身体素质的研究，主要是在两个方面。一方面是关于幼儿身体素质的研究，研究方向多数集中在幼儿身体素质发展规律上；另一方面，研究主要是以某种体育运动手段干预幼儿身体素质的发展，证实哪些运动项目更适合运用在幼儿身体素质的过程中。
随着快乐体操理念的提出，是为了丰富儿童的体育活动内容。快乐体操是以适龄儿童为对象，
设计活动内容，它是竞技体操运动项目的简化版，它是以适龄儿童的体操运动发展需求而设计的，符合儿童身心发展的需要，具有科学性的训练项目，所以，快乐体操对幼儿身体素质到底有什么样的影响，值得我们去探究。
为了了解快乐体操对儿童身体素质的影响，本文以：快乐体操、幼儿体质健康、身体素质、身心健康等为关键词，在中国知网、数字信息平台进行查阅，查阅到与本篇论文密切相关的论文，具体如下：
辛振海、郭盼盼在文章中指出；快乐体操对幼儿身体素质、身体机能、体型等方面的提高比较显著，同时也会提高自信心、积极的态度、情绪的控制、良好的意志品质。结合幼儿身心发展特点，使每个孩子都能适应体操活动内容，让每个孩子都能在感受到健康、快乐，促进幼儿身心健康全面发展，提高幼儿体操基本技能。
刘涛、陈健在文章中指出：5-6岁儿童，快乐体操训练对于身体素质方面，变化情况比较明显。儿童在最基本运动技能方面，有比较大的进步，在网球掷远和坐立体前屈两项指标上，成绩进步比较大。
杨丽、苟淋玲在文章中指出：通过快乐体操练习有效地提高了幼儿的柔韧性、灵敏性和平衡能力;且实验班男幼儿在速度、耐力、力量和灵敏方面高于女幼儿进步更大,而女幼儿的柔韧、平衡方面较男幼儿进步更大。
南浩浩、米艳、安莎莎在文章中指出：男生女生发育成熟的阶段不同，要根据其各自的生理特点，合理安排运动量和强度，还要根据儿童体能发展的特点和趋势曾轶可生日，可将学生体能发展分为快速生长期、慢速生长期、张韶涵身高稳定期和下降期。
孙翼阳在文章中指出：国内快乐体操的发展，受多方面因素的限制，主要体现在师资力量、场地设施、器材、经费等方面，但是在快乐体操方面的发展机遇比较好，首先国家需要此方面的人才，国家大力支持，出台较好的政策，家长认可快乐体操，社会参与度和支持度比较高，快乐体操有活力元素。
刘剑在《幼儿体操的发展及创新研究》中指出：幼儿体操的作用比较多，对儿童开发心智有重要的作用，可以增强幼儿身体素质，提早预防少儿过度肥胖，塑造身体体型，让幼儿从小就处在合作意识和集体荣誉感的环境中，塑造幼儿良好的意志品质，提高心理素质，全面均衡的发展，促使幼儿体操朝着更加完善的方向发展。但是要认识到幼儿体操与竞技
体操是有一定区别的，不能要求幼儿学习竞技性难度高的技能。
季晓萍在文章中指出：自信的存在对于幼儿的成长是精神核心，能够使幼儿信心满满，帮助幼儿自我愿望、理想的快速实现，凯特 戴琳斯对于培养幼儿的自信心，是一种非常有效的途径。
冯丽云在文章中指出：快乐体操在儿童少年身体发育的时期，有非常重要的作用，结合多种运动方式，增强体质，增加抵抗力，全面提高身体素质，促使儿童的身体健康全面的发展，对儿童的身心健康提供保障，使快乐体操成为符合儿童少年相符合身心规律的运动。
马秋静在《快乐体操对5-6岁幼儿力量、灵敏、柔韧素质的影响研究》中指出：充分发挥快乐体操在增强幼儿身体素质方面的作用，开展对5-6岁幼儿身体素质的发展具有有效作用。经12周的训练之后，幼儿身体素质就会有较大程度的提高。
苏夏澍在文章的研究中指出：进行快乐体操训练，实验组比对照组的学生身体素质各项指标上的提升幅度高，在50米、双手投沙包、一分钟跳绳指标上，出现的差异比较大。所以， 学生的力量、速度素质，在经过快乐体操练习以后，都得到非常大的提高，在灵敏、平衡能力方面提升幅度也是比较大。
张玉玉在《快乐体操运动对一年级学生体质健康影响的实验性研究》中指出：大部分学生的身体素质和发育水平在一定的程度上有所提高，但总体水平不高，肥胖和近视导致学生无法进行正常体育活动。须通过快乐体操以娱乐教学的方式增加学生终身体育意识和锻炼习惯。
世界十大汽车品牌彭召方、刘鸿优、李国伟在文章中指出：快乐体操是站在少儿体质健康上提出和进行的，对体操内容结合幼儿身心发展规律进行简化改进，把快乐体操的快乐元素深度开发，采用多种方式传播体操的知识和技能。
通过对以上文献的研究，本文以快乐为主题的进行素质训练，会让儿童全身性的投入到训练当中，全面提高儿童身体素质，同时丰富儿童的课余体育运动选择。
>迅>白鹿
发布评论