当代教育2019-2053惠若琪撞脸傅园慧
中学教师论坛
提按照有利于促进学生健有利于教育教学改革、有利才能调动老师们的积极教研组、教师个人的评如何评价班级，一直是各个我们初步形成了自己的思路，即成绩转化——重新排序——指标分配——核算积分四步法。我将从班级评价、教研组评价、教师个人评价三方面探讨我们的做法。
一、班级评价
1．确定班级指标。
根据高一学年区教研室统一给各学校确立的指标，利用全区高一学年第一学期期末成绩和第二学期期末成绩确立班级指标，具体分配方案如下：
（1）成绩转化。语数外三科的成绩加上政治、历史、地理、物理、化学和生物六科的标准分。将六门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E 共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A 至E 等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91～100，81～90，71～80，61～70，51～60，41～50，31～40，21～30八个分数区间，得到考生的等级成绩；这样，把全区学生成绩转化为标准分。
（2）重新排序。根据学生具体选科重新计算总分（9学科），
并排出全校名次。任嘉伦老婆 一家三口
（3）指标分配。根据学生标准总分的校名次把区教研室分配的各档指标分配到各班，这样，确定了班级指标。
2．积分核算。
一级指标全区前1500名：完成指标数积70分，超额完成一个加5分，少完成一个扣5分；二级指标全区前3000名：完成指标数积30分，超额完成一个积3分，少完成一个扣3分。
备注：名次和积分根据区市和学校高考情况进行确定，课根据情况调整。
二、教师个人评价
1．确定学科指标。古天乐郭采洁
根据高一学年区教研室统一给各学校确立的指标，利用全区高一第一学期期末成绩和第二学期期末成绩确立学科指标，具体方案如下：
（1）统计人数，确定名次。统计本校选考学科的总人数，并排出选考学科学生的校名次。比如政治选考学生360人，将360人按照标准分排序，A 同学排在68名。
（2）确定人数，明确指标。确定全区各学科选考总人数，从中查出各学科选科学生在指标内的人数。然后把各学科各校人数相加，即为各学科指标内选考总人数。比如全区学生6200
人，政治选考总人数为3620人，达到一级指标的有863人，达到二级指标的3220人，A 同学政治学科全区排名268名，进入
一级指标。
奕（3）指标分配。确定班级单科指标数。根据学生的学科校名次和区教研室分配到学校的各档指标，查出各班级各学科学生在指标内的人数。比如12班政治学科一级指标16人，二
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级指标36人。
2．积分办法。
按照一本二本的比例6比4，一本积分100＋（单入围＋双
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