命题
二手房可以贷款吗为进一步解读相关政策，3月28日，就高中学业水公平级考试时间安排、高考试卷如何命题、2022年后高考填报志愿数量等社会各界关注的几个热点问题采访了山东省训练厅负责人。
1、在山东省高考综合改革试点中，按“专业(类)+学校”方式实行平行志愿，将来的专业平行与我省现在夏季高考志愿填报中的平行志愿有什么不同?
答：高考综合改革后，志愿填报和投档录用模式由“学校+专业”变为“专业(类)+学校”。主要有三方面的不同：
一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，敬重了考生的专业选择权。
不期而至的意思二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。
三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个
学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会消失不同专业(类)的多条投档线，各专业(类)之间的投档线可能会存在较大的差异。
2、依据《方案》从2022年起，等级考试安排在语数外考试完毕后进展，这是否意味着高考科目将增加到6门，高考时间将由现在的两天增加到四天?将等级考试科目放在语数外之后考试是基于什么考虑?
答：2022年起，我省夏季高考统一考试语文、数学、外语科目按国家统一考试安排进展，学业水公平级考试在语文、数学、外语科目考试完毕后进展，等级考试科目共有6门(每名学生选择其中3门参与考试)，打算在6月9日-10日完成。
这种考试方法保持了现行高考考试模式，其优点在于：
一是避开等级考试时间前置带来的扰乱高中学校正常教学秩序的问题，利于高中学校合理安排教师教学任务，充分合理配置学校训练资源。
二是避开学生提前进入临考状态产生焦虑心情，同时避开学生因高三下学期只剩国家统一考试科目语文、数学、英语三科集中备考而导致的学习疲乏。
三是这种时间安排更符合训练规律，有利于一般高中课程方案和课程标准的执行，有利于提高学生的学业质量。
3、有人担忧在学生选考科目时，会消失选择物理科目人数削减的状况。我省如何有效避开这种现象的发生?
答：我省《方案》在试点过程中，可以有效避开选考物理考生人数下降问题：
一是目前的制度设计可以防止对物理学科的投机性放弃。2022年初，训练部出台《一般高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(以下简称《指引》)。《指引》的出台，符合高校专业人才培育要求，遵循训练教学规律和人才成长规律。考生假如想修读有物理要求的专业，就必需选考物理，无法通过回避物理的方式实现，这有助于引导高中学生正确选择选考科目。
二是理工类专业招生打算多，考生报考该类专业录用时机多。依据《指引》规定，大多数理工类专业都把物理确定为必选科目。理工类专业是支撑我们国家实现“中国制造2025”的根底性专业，国家需求量大，招生打算多，录用时机多，就业前景好。考生选考物理科目，有助于考生在高考中选择到自己抱负的专业。
三是加强对学生的选科指导，引导学生理性科学选科。本轮改革试点，给予学生自主选择考试科目的
权力。高中要做好对学生的选科指导工作，引导学生理性选考，遵从自己的内心愿望，根据兴趣、爱好、志向，合理确定选考科目，坚决放弃功利化选科行为。
梦见死人对我笑我省在试点过程中，经过制度引领和理性引导后，假如仍旧消失物理选考人数严峻下降问题，不能够满意高校人才选拔需要，将借鉴其他省市相关做法，实行必要的保障措施。
4、山东省实行高考综合改革试点之后，学生自主选择的三门等级考试科目，将按等级分计入高考总成绩，其规章和优点是什么?
答：我省一般高中学业水公平级考试科目的计分规章为：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E 共8个等级区间。参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。
我省等级计分方法的优点是：
一是能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参与高校招生录用的问题。夏季高考实行3+3选考模式，每个学生等级考试选考的科目不同，由于不同科目存在试题命制的内容
孙逊个人资料、形式、难度、考察角度等差异，假如以原始分呈现考试成绩，会带来学科间不公正问题；等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡，学科间试题难易差异等不公正因素可以被较好消退，使得不同科目之间成绩可以相加。
林雨申一家三口生活照二是等级区间比例依据山东考生的实际状况划定。以山东省历年高考成绩大数据为根底，经过严谨科学测算，确定了8个等级区间所占比例。这样进展比例划分，符合山东考生的实际整体状况，能够较好地表达山东
考生的真实水平和力量，确保等级区间制定的科学性。
三是能够保持考生成绩排名挨次不变。高考是选拔性考试，打算考生录用状况的是考生成绩相对排名。考生成绩依据等比例转换法则转换后计入高校招生录用总成绩，能够保持每门等级考试科目内考生成绩排名挨次不变，确保了考生成绩转换的公正公正。
四是能够限度保证考生的成绩区分度。山东是高考大省，考生基数大，增加考生间的成绩区分度，即是满意录用的需要，也是促进公正的需要。我省的等级计分方式，能够实现考生成绩分布在尽可能多的分数点，大大增加了考生成绩区分度，满意了高校人才选拔的需要，确保了我省考生在招生录用中利益的化。
5、在《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中，明确夏季高考以一般本科招生为主，春季高考以高职(专科)招生为主。这是否意味着将来高职(专科)学校的招生打算多数会向春季高考中倾斜?
答：我省高考综合改革方案明确，2022年后夏季高考以本科招生为主，春季高考以专科招生为主。这种分类考试招生制度确立后，要求我省高职(专科)招生打算安排逐步向春季高考倾斜，高职(专科)招生打算的安排将逐步调整为以春季高考为主。
6、我省是全国其次批高考综合改试点省份，2022年起，我省高考试卷是否将由我省独立命题?上海、浙江这几年的高考试卷，对我省的考生有没有参考价值?
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