“海上生明月,天涯共此时”的意思
篇一:唐诗名句赏析之六十:海上生明月,天涯共此时.
唐诗名句赏析之六十:海上生明月,天涯共此时.
〝海上生明月,天涯共此时〞出自张九龄的>.全诗如下:
海上生明月,天涯共此时.
情人怨遥夜,竟夕起相思.
灭烛怜光满,披衣觉露滋.
不堪盈手赠,还寝梦佳期.
作者张九龄,字子寿,唐玄宗时历任中书侍郎.同中书门下平章事.中书令,是唐朝有名的贤相.
〝海上生明月,天涯共此时〞意境取自谢庄的>,诗云:〝隔千里兮共明月〞.翻译过来意思是辽阔无边的大海上升起一轮明月,使人想起了远在天涯海角的亲友,此时此刻也该是望着同一
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上句意境雄浑阔大,千古流传,看起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼,没有一分点染的彩,脱口而出却自然有一种浑然出奇的气象.下句由景入情,转入〝怀远〞.此时的张九龄在朝中遭受奸相李林甫排挤,被迫罢相.这首诗就是在张九龄被贬为荆州长史之后所写,诗人从高位遽然跌落,心中的落寞伤怀是无与言表的,这通宵的月对一般人而言是漠不相关的,但对于诗人来讲,却苦涩参半,对于远隔天涯的亲人,因为对月相思而久不能寐.这长夜漫漫,诗人披衣出庭,对着这撩人的明月,悠悠托出不尽的情思.西双版纳有几个机场
篇二:海上生明月,天涯共此时
海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.
灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.
>唐 middot;张九龄
时值金秋九月,不觉又一年中秋匆匆来临,在家家户户忙着送礼省亲.添酒置食.喜庆团圆之
际,身在异乡的我也不由得想起了家乡的亲友,脑海亦莫名浮现出张九龄那首>的诗来.心念到末尾一句,一诗终了,余韵却荡漾难休,不禁心生恍然.
此时耳畔还戚戚地奏着一首古筝名曲,也不知哪户人家有此雅兴?但随着时急时缓.时沉时轻.时喜时忧的铮然之声入耳,一股满怀思愁的怅然之情径自油然而生,欲随着诗中情境将我吞没.我反复品嚼着三两佳句,越发觉得心中有千思万绪被一一勾起.
虽身处新潮盛世之下,却忍不住要设身处地,跟着诗人回到旧时望月思乡怀人的情境里去.大有同病相怜之感!
那时候的山遥路远,才是真正的山遥路远吧,可不是?背井离乡,寄一封书信要耗个十天半月不算多,回一趟家乡要盼个十年半载也未可知.
可是,绵绵思情该怎么好好地寄托与宣泄?客旅他乡,又该怎么寻与有情之人共鸣的事物,以寄寓心头几许渺渺情思?王建诗曰:
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.
>唐 middot;王建
或许,也只有今夜皎洁如玉的明月罢?我好似看到诗人长袍加身,负手而立,在月圆之夜,空对着天海间一轮皓月吞咽着无尽的思念.
这时候的家乡,应该也是金风送爽,皓月高悬的时节了吧?
应该也是人间天上,歌起舞旋,忙着举杯对饮,共庆良夜了吧?
刺激战场亚服怎么下载 你看那高远隽秀的清霄河汉间,玉兔东升,皎洁如镜,清风徐徐吹来,柔云悠悠浮动,更显得高远莫测;你看那浩瀚秀美的水天碧中,有细密的月光轻披其上,远山近水,亭台楼阁全都衔着一层朦胧的面纱.
有满腹经纶的佳人才子携手同游,欢聚在月光下吟诗作画,精美的诗词华章层出不穷;有琴棋书画样样精妙的歌舞艺妓浓妆艳抹,穿得极为华贵地在楼兰笙歌起舞,丝竹管弦声声响彻天宇;有携着一家老小游园赏月,在湖水边放河灯许愿的结发夫妻,一个个眉开眼笑,喜乐融融.
长街上,灯火通明,游人如织,处处是欢声笑语.
张伦硕家庭背景 可是,这不正与我孤零零望月兴叹的境地相反么?
忽然觉得胸口有股闷闷的诗情直要喷薄而出,欲将我满腔心事焚散:
海上生明月,天涯共此时.罢了,也只有无边胸臆化作的这一句能道明心中愿景.我该是喜是忧才好?你看今晚的月多美啊,辽阔无边的大海上升起了一轮圆月,华光盛彩,洁若璞玉.此时此刻,我那远在天涯海角的亲友,是否也和我一样遥望着同一轮明月?是否有
设酒杀鸡作食,捧着葡萄美酒,对着玉盘珍羞通宵达旦地畅饮高歌呢?
情人怨遥夜,竟夕起相思.多情之人总怨这漫漫长夜走得过于缓慢,教人整夜无法入眠却偏偏把远方的亲友思念.不知有多少人能得以返乡团聚了呢?乡里人一定早早地打扫门庭,张灯结彩,置备酒食等着你们归来吧?想问问家乡的一切还好吗,可有迎来新一年的丰收?乡间的人事模样也一定有了不少变化而越来越好了吧?
灭烛怜光满,披衣觉露滋.我吹灭烛火,一个人静静地享受着满屋子的月光,互怜互爱,倒也不觉凄寒.只是当我披衣徘徊在门外小亭或月影树下,却分明感觉得到夜露寒凉.为了驱赶更深露重的寒意,我回味着旧时赏花灯.听社戏.游西湖.吃月饼的乡俗里去,只希望借着残存在脑海
的那点忆念来温存冷落的心扉,今夜可多想和你们一起赏月赋诗啊!
不堪盈手赠,还寝梦佳期.我空怀几许宏愿托付月光,欲将满腔思情与你同享,也恨不得把美好的月捧赠与你,可是山遥路远,该怎么相赠呢?还是安睡罢!也许还能在梦里与你们相聚,那我也不用饱受这漂泊的劳苦,在万家团圆.普天同庆的美好时节独个儿相思无眠了.我的心意不能与你促膝长谈,唯留笔下诗章与岁月同依同存.
无论如何,我也不能因为今夜的寥落而将思念一同泯灭啊.且让好梦作美,让我得以与亲友团圆欢聚,共度良宵罢.
......
一诗读毕,我搁笔凝思,久久未从诗人如江浪般涛涛的思愁中挣脱出来.
只是耳畔隐隐飘着邻家古筝清越的鸣奏,我才恍惚转神,原来今夜,在与诗人隔着千百年之遥的太平盛世里,也到中秋佳节了.天上那轮明月那么清圆秀美,今宵的美酒如此浓烈甘甜,我何苦偏要暗换时空,徒增思恼呢?
且让我把酒临风,隔过历史长空,与诗人良宵共叙,一醉方休.
也举杯与普天下所有羁旅他乡,拼搏在外,未能与亲友团聚的人儿好好喝上一杯.不管今宵你我飘零何处.相思何人,我所有推心置腹的言语都浓缩在这一杯清甜甘冽的美酒之中了.
篇三:题目6_1d6ccda38376baf1faee4
掇 一.整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度.多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了〝考基础.考能力.考素质〞的目标.试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了〝重点知识重点考查〞的原则.
1．回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强.
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第_题和填空题第_题以及解答题的第_题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成.
3．布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查.包括函数,三角函数,数列.立体几何.概率统计.解析几何.导数等几大版块问题.这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中.
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