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……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
2020部编版六年级语文下册第二单元检测卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、书写
1.读一读,我会写。
zhí wù fán zhí zhēng qì
piāo fú rǎn sè jù jí
二、选择题
2.对下列校园广告词的理解不正确的一项是( )
A.“字字含意蕴,句句传真情”指的是宣传橱窗。
B.“求知而来,载知而归”指的是阅览室。
C.“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。
D.“你的爱心,能托起一项事业”指的是希望工程。
3.下面词语书写没有错误的一组是( )。
A.祈祷 疲备 倾听 聚集 B.喧嚣 辉煌 渲染 糟遇
C.恢复 梢微 疲乏 敞篷 D.监督 警告 钥匙 瞥见
4.下面句子中标点符号运用错误的一项是( )
A.“这大概是一场梦、一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B.“咯咯里咕,”公鸡叫道:“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
C.那些鸡没完没了地叫着“他活该,他活该!”
D.“你过来,”另一头牛金百合说,“我要让你在我的角上跳舞。”
5.鲁滨逊上岸后的第一个家是( )
A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷
三、判断题中国移动上海
6.判断句子,对的打√,错的打×。
1.“射”字读音是sè,部首是“身”。(______)
2.“罐”用部首查字法应查“缶”部。 (______)
3.“了”共3笔。(______)
4.“瓶”的部首是“瓦”。 (______)
7.判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 (____)
(2)抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。 (____)
(3)《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。 (____)
(4)汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 (____)
8.根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”,不正确的打“×”。
王思聪送劳斯莱斯
1、本课的作者是美国作家马克·吐温。(_______)
2、本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。(_______)
3、梗概围绕“历险”,写了汤姆的四次历险。(_______)
4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。(_______)
5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。(_______)
四、填空题
9.按查字典知识选择填空。
“袭”字用部首查字法查字典,先查____部,再查____画。按音序查字法,应先查大写字母____,再查音节____。该字在字典中的意思有:①趁人不备,突然攻击。 ②照样做;继承。 ③扑过来。 ④量词。用于成套的衣服。
请给加点字选择正确的解释,填序号。
一袭棉衣(______) 花香junior韩宜邦袭人(______) 世袭(______) 侵袭(_____)
10.补充词语,并完成练习。
若无(____)(____) 落荒(____)(____)
小鸟酱写真荒无(____)(____) 垂头(____)(____)
无拘(____)(____) 惊弓(____)(____)
1.表示地方偏僻荒凉,见不到人家这个意思的词语是_______。
2.ABAC式的词语我还会写:_______、_______。
3.选词填空。
(1)为了掩饰内心的不安,他故意装出一副_______的样子。
泥鳅汤的做法(2)小白兔听到“咚”的一声_______,好似_______。其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。
五、语言表达
11.下面是不同译者笔下《骑鹅旅行记》中的句子,读一读,体会它们的不同,说说你更喜欢哪一个,并说明理由。
①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯,于是又落到了地上。——课文《骑鹅旅行记》
②他张开两只翅膀,扑向空中。但是他不经常飞行,结果又跌下来,落在地面上。——石琴娥译《尼尔斯骑鹅旅行记》
③一只叫莫顿的年轻公鹅最激动,他张开了又大又白的翅膀,绕着院子来回奔跑,身子不时腾空而起,看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行,很快跌落到地面。——张力译《尼尔斯骑鹅旅行记》
我最喜欢第______句,理由是_______________________________。
12.按要求完成下列句子练习。
(1)面对灾难,中华民族难道会望而却步吗?
改为陈述句:____________________________________
(2)每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
改为反问句:_____________________________________
(3)为了得到一块面包,伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。
改为双重否定句:___________________________________
六、修改病句
13.修改病句。
(1)一切任何困难都吓不倒我们。
_____________________________
(2)听了这个故事,受到深刻教育。
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