精选大学生的心理健康教育个人总结 3篇
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精选大学生的心理健康教育个人总结 3篇
  精选大学生的心理健康教育个人总结 1
  5月份以来,我校“知心阁”为全校师生家长组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用,增强了广大学生的心理素质,达到了预期的目的和效果,取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结:
  一、具体活动开展情况
  (一)启动仪式拉开序幕
  4月29日,学校利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表,向全体师生发出活动倡议。知心阁把具体活动方案早在周一就在领导会上做了统一布置。从4月29日开始利用大屏幕和校园广播等播出“525、我爱我心理健康月”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动,极好地渲染了活动气氛,取得了很好的效果。
  (二)国旗下演讲
  5月份每个周的周一升旗仪式,校团委安排校园小播音员们承办本次活动月主题演讲,主题为“快乐学习、健康成长”,激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。
  (三)开展心理健康手抄报、黑板报和征文比赛、优秀作品展示活动
  跟往年一样,进行心理健康手抄报、黑板报比赛活动,还就前面的青春远足活动及母亲节活动,进行亲子征文比赛。选出的优秀作品陆续在校报上刊登,吸引了很多师生家长来观赏与评论。激发了学生主动学习心理健康知识的积极性。
  (四)开展“心灵驿站”教师心理沙龙系列活动一汽大众sagitar
  近年来,学校一直很关心教师心理沙龙活动,精心设计“知心阁”各项活动,希望用我们的爱心、真心与热心,希望通过我们的努力与付出,为我们学校的每一位教职工营造一个让心态平和、让心灵放飞的良好氛围,今后还会继续不定期地组织教师心理沙龙活动,让“知心阁”真正成为老师们倾听的场所,释放的平台、心灵的驻所!
  二、取得的成效及创新之处
  本届心理健康教育月活动,学校领导重视、相关部门齐抓共管,形成合力,发动全校师生积极参与,主要是充分发挥了学校社团的作用,使活动的宣传普及到每一个班级,每个家庭,让更多同学和家长知道心理健康相关活动。活动期间形式多样的教育宣传活动,使广大师生和家长了解了心理健康的有关知识,形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围,为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时,丰富多彩的活动使更多学生和家长认识到关注心理健康的必要性,消除了对心理咨询的误解和偏见,从而更愿意主动寻求专业咨询师的帮助。我们相信,在学校各级领导的支持下,在学校各级组织的关心下,我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。
  精选大学生的心理健康教育个人总结 2
  大学生活,从“心”开始。良好的心理素质、稳定的情感、较强的适应能力、和谐的人际关系以及乐观向上的生活态度对大学生尤为重要。一年一度的“5·25——我爱我”大学生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月xx民族师专大学生心理发展中心开展了以“扬起心帆,筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动。
七夕情人节  一、活动宣传
  制作横幅标语“关注心理健康,幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光,让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置;在心理委·员中发布5·25心理活动周详细计划,让心理委·员在班级中做简要宣传。20xx年5·25心理活动周从20xx年5月15日启动,历时两周,包括心理委·员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。
  二、全校心理委·员培训
  以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委·员培训于20xx年5月xx日进行,侯颖超老师对全校心理委·员进行系统培训,培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进行,通过此次培训心理委·员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术,提高了心理委·员的朋辈辅导技能。
  三、经典励志电影赏析丝瓜的功效
  经典励志电影赏析活动于20xx年5月25日统一进行,本次活动赏析的电影是《叫我第一名》
(16级)、《当幸福来敲门》(15级)。电影赏析活动由每个班级心理委·员自行组织,观影结束后,要求心理委·员在班级组织分享活动,班级所有学生可以畅所欲言,谈谈自己观影后的感受,心理委·员对此次观影活动进行总结。
  四、心理素质拓展活动
  以“团结互助,共筑美好心房”为主题的心理拓展活动在20xx年5月26日开展,本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏——松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕,破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来。在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中,学生们都表现出了极大的参与热情,团队竞技性游戏会有输赢,但是友谊无队别。此次拓展活动,激起了很多同学对心理学的兴趣和热情,学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢,也学会了如何分享自己内在的感受。