青少年同学健康教育活动策划方案【篇1】
健康教育是通过有组织，有方案的健康教育。实行集体和个体的形式，普及公共卫生服务基本学问及养生保健方法及技术的一项工作。通过多种形式的健康教育活动，向农村及城镇居民普及公共卫生服务基本学问与养生保健技术，增加居民的健康意识和自我防病力量，促使人们自觉接受有益于健康的起居.饮食，增加体质，消退或影响健康的危急因素.预防疾病，促进健康，提高生活质量.
一．健康询问内容
王为念前妻 1.内容包括：健康教育，免疫规划，孕产妇保健，慢性病预防保健等.
2.供应针对的人：针对辖区内不同人。
大雄的房间2 二.健康教育询问实施方法
1.开展健康教育学问讲座，以公卫医生和村医为骨干，成立健康教育医生队伍，在各社区
和责任村普及健康学问.
2.开展社区健康询问，以发放宣扬资料，团队在责任社区进行义诊询问，包括合理养分，各种慢病的防治学问.
三.接受教育的对象
1.农村及城镇居民，包括常住居民和流淌人口
2.重点人：以社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.
四.基本原则
1.坚持科学，适用，突出，特.
2.广泛参加，重点突出
五.健康教育内容
1.宣扬普及健康保健学问，促进行动
2.重点人教育：社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.
3.居民健康教育：合理膳食，掌握体重，适当运动，心理平衡，改善睡眠，戒烟，限盐，限酒.掌握药物依靠等可干预的健康危急因素基本学问健康教育.
4.重点慢病，开展高血压，糖尿病，精神病等健康教育。
青少年同学健康教育活动策划方案【篇2】 口腔医学技术是学什么的
一、设计理念：
现实和将来都要求人们从学校会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和进展也使得学校生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展变化对学校培育的人才提出了更高的要求。
抗美援朝简短小故事 设计此次活动，旨在让同学懂得不但要有强健的体魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的力量，更要有健康的共性心理品质和良好的社会适应力量。
二、活动目标：
1、让同学知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。
2、初步把握战胜挫折的方法，培育同学战胜挫折的力量。
3、每个人都应当以乐观、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折,取得胜利。
三、活动预备:
1、课件(名言、图片、音乐等)。
桑葚泡酒 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹
3、同学带好笔。同学奖品
4、相应材料(4__55)
5、小花50朵，大花1朵
四、活动过程：
(一)欢乐篇(同学绘画，背景音乐一)
导入，揭题。
1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，布满生气，布满活力，你的桌上也有一朵这样的花。同学拿起老师为他们各自预备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)
师:这朵漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的,你同样是漂亮的。(老师放下花)人人都说生命如花,让我们来欣赏一下花开的情景。
2、(点击课件，欢乐篇):大屏幕上消失一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)
师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。(点击课件，返回到主界面)
曾经在我眼前 师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经受“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更漂亮呢?
3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更漂亮(老师口述课题，贴大花)
师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激扬地说，(老师手指课题)
(二)彩虹篇
1、师：假如每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的珍贵财宝，我们信任，风雨后，花儿绽放得更漂亮!看!
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