试讲题目 | 1.题目：《编结艺术》教学 2.内容：创作一件编结艺术作品，要点提示或建议： 编结是由绳与结构成的艺术，在中国，绳与结有着特殊的含义。如绳尺、绳正，又如“王者有绳”“绳之以法”等，可见“绳”在中国文化中的特殊含义。“结”与“吉”谐音，因此由绳与结产生的艺术，在中国人的心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义，故被世人称为“中国结”。 火炬之光2装备 3.基本要求： （1）写出教学过程的主要步骤； （2）配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）； （3）教学过程中设计提问； （4）试讲时间为10分钟左右。 |
答辩题目 | 1.介绍一下你所了解的几种编结艺术的方法。 2.你认为美术教案设计的关键点有哪些？ |
【考题分析】
【教案设计】
教学过程
活动一：激趣导入
姜武主演的电影教师展示自己做的中国结实物，引导学生观察，并提出问题：在生活中哪些地方见到过中国结？
学生思考中国结在生活中的运用，教师小结：编结是人类最古老的技术之一，编结艺术兼具实用与美观两大功能。那小小的编结又蕴含着怎样的艺术特征和文化内涵呢？由此揭示课题《编结艺术》。
活动二：描述分析
1.展示2010年上海世界博览会广场中的花瓣结图片，提出问题：
（1）整体以什么形状呈现（花瓣）
（2）给你什么感受（喜庆、有祝福之感）
（3）这种结与平时见到的结有什么不同？
学生回答，教师总结：上海世界博览会广场中的花瓣结属于雕塑作品，造型简单、夸张，既是中华民族的象征，还起到美化环境的作用，极具装饰意味。
2.大屏幕出示一系列中国结作品，引导学生欣赏并思考：这些编结有什么样的寓意？
学生交流后并回答，教师总结：编结，是由绳与结共同构成的艺术，绳与结在中国有特殊的含义，比如“绳之以法”，“结”与“吉”谐音，因此编结在中国有吉祥、祈福、立志、辟邪等含义。
教师追问：这种发饰有什么特点，与刚才的花瓣结有什么异同点？小组讨论，提示从造型、彩、用途等方面思考。
纪敏佳最新照片师生共同总结：有装饰作用的中国结，一般编制方法比较复杂，彩搭配鲜艳明亮，有一定的节奏感。这属于中国结编制方法的其中之一：平结。
宋小睿黑过哪些演员活动三：示范讲解
教师利用多媒体为学生展示双结的编结方法，而后为学生展示编结艺术常用的彩绳等材料，并示范平结的编结步骤：
1.将两根绳交叉，相互缠绕；
2.再把其中一根绳弯曲成半圆形；
3.把另一根绳端穿入半圆形后结束此结；
4.经过整理、拉紧绳索后的平结。
活动四：实践展评
1.请同学们选择自己喜欢的绳搭配彩，用平结的编制方法编制喜欢的中国结。教师巡视指导，提示学生在编制的时候强调注意结的疏密、大小均匀、排列整齐，注意彩搭配，以及编结的力度要均匀。
2.完成作品后，请学生上台展示，分享自己的成果。其他同学从颜搭配、整体感受、疏密程度等不同角度进行评析，最后教师进行总评。（如《手环》：手法—以平结的手法编织手绳；特点—疏密有致、彩搭配和谐）
牧草种植活动五：小结作业
1.师生共同总结中国结的艺术特点和内在寓意，教师总结升华：中华文化博大精深，作为新时代的青少年，同学们要多关注中国民族艺术，了解、传承祖国的传统文化，更加热爱我们的祖国。
2.查资料并了解相关中国结的更多知识，下节课与大家分享。
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【答辩解析】
1.介绍一下你所了解的几种编结艺术的方法。
答：中国结的编制方法多样，不同的编制方式呈现出的造型有所不同，所蕴含的寓意也有所差别。其类型大致分为基本结、变化结及组合结三大类。编结的基本技法多是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。
我来简单介绍平结和双结两种编制方法。平结的编制方式比较简单，将两根绳交叉缠绕在进行调整就可以打一个平结，平结没有正反之分，但有左右之分，上为左平结，下为右平结。在编制平结的时候要注意结的疏密、大小均匀排列。双结的编制是以一根绳为底，在此绳上编制两个完全一样的结，寓意好事成双。总体来说，不管哪种编制方式，编制出来的中国结都寓意着美好的祝福。
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