一活动的提出
重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢?尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。
二活动的目标
1通过了解重阳节的习俗，感受积淀传承中国的传统文化;锻炼提高搜集处理信息调查访问与人交往协作等能力。
郑嘉颖 刘诗诗2通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。
3通过开展敬老节的活动，激发关爱老人孝敬老人的情感，培养关心老人敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。
三活动的时间____个月
四活动的准备
(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?
(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?
(3)如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究活动?
2资料汇编同学们调查的结果。
(1)有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕登高。
安以轩资料(2)有关家里做不做重阳糕，情况多样:有的是年年做，有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做;做法上也有一些出入。
(3)有关活动的策划，基本上分为两类:一类是研究活动，如了解重阳节的来历为什么要做重
阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕去敬老院敬老。(有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。)
3调查情况分析。
(1)学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。
(2)学生的提议很有价值，或说重阳节的故事传说，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。
4全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。
(1)学生利用网络全面查有关重阳节的信息。
(2)讨论确定活动的子课题:重阳节的来历重阳节的风俗(做重阳糕赏菊登高饮菊花酒配茱萸赛风筝)重阳节的文学作品重阳节的祝福其他相关资料。(敬老作为后续活动)
5分组，确定每个活动小组的成员及组长。
五活动的过程
我爱我家主题曲(一)重阳节的风俗汇报活动
1各小组分头准备。
(1)集体商讨:汇报的方式有哪些?(表演小品制作幻灯片制作祝福卡等。)
中国十大品牌木地板(2)各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。
准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉!
2集体汇报活动。
(1)赏菊小组汇报
①介绍重阳节赏菊风俗的来历;②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家体验赏菊的美好感受;③发布马杭菊花节的信息。
(2)做重阳糕小组汇报
①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法;②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起(分组)制作重阳糕;③采访同学们制作重阳糕的感受。
(3)来历小组汇报
①以小品的方式汇报重阳节的来历故事传说;②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。
(5)饮酒小组汇报
①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒酒的用途和酒有关的诗词等;
②请大家喝菊花茶。
(6)文学作品小组汇报
a卡介绍有关重阳节的文学作品(对联诗歌等)。
(7)登高小组汇报
①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词登高的切身感受;②向同学们推荐常州适合登高的地方。
(8)品尝重阳糕
①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕;②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受;③俗话说:“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。
(9)其他资料小组补充有关敬老的内容
①告知同学们:从____年起，重阳节被确定为我国的“老人节”，也叫“敬老节”;②为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像;③请同学说说我们可以开展哪些敬老活动。
>籍贯指的是什么
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