学 习 目 标 | 核 心 素 养 |
1.识记能量流动的概念 3.掌握能量流动的特点及意义 4.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况 | 1.通过分析生态系统的能量流动的过程，建立生命系统的物质和能量观 2.分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点，形成科学思维的习惯 3.通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用，关注生产生活的态度 |
一、能量流动的过程
(1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
(2)能量去向
①在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。
②随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来。
③被初级消费者摄食同化，流入第二营养级。
外国大尺度超裸床戏3．能量流经第二营养级的过程
(1)输入：通过摄食生产者获得。
(2)去向
①通过呼吸作用以热能形式散失。
②随尸体、排泄物流向分解者。
③被次级消费者摄食同化，流入下一营养级。
4．能量流动过程图解
(1)补充图中标号代表的内容
甲：生产者；乙：初级消费者；丙：次级消费者；丁：呼吸作用；戊：分解者。
(2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向：
金喜庆性贿赂①通过自身呼吸作用以热能形式散失。
②被下一营养级同化。
③被分解者分解利用。
二、能量流动的特点
1．特点
(1)单向流动：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动。
(2)逐级递减：①能量在沿食物链流动的过程中逐级减少。
②营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级。
2．能量传递效率周公解梦梦见杀鱼
(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有10～20%，也就是说，在输入某一营养级的能量中，只有10～20%能够流入下一营养级。
(2)计算公式
相邻两个营养级间的能量传递效率＝×100%
3．能量金字塔
将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金字塔图
形。
三、研究能量流动的意义
1．帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到空间说说怎么全部删除最有效的利用。
2．帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．能量通过光合作用和化能合成作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。( )
2．能量在生态系统的食物链中是以热能的形式流动的。( )
3．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量。( )
4．生态系统中能量的初始来源只有太阳能。( )
5．农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。( )
提示：1.√
2．× 能量在生态系统的食物链中是以化学能的形式流动。
3．√
4．× 生态系统的能量来源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫铁细菌等化能自养型生物。
5．× 沼液和沼渣可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，致富种植项目实现了能量的多级利用，而能量不能循环利用。
能量流动的过程
[问题探究]
1．呼伦贝尔草原上的鹰捕食兔子，存在一条食物链：草→兔→鹰。草原上生产者主要是草，草原上几乎全部动物都是直接或间接由草养活，那么草的能量来自哪里？它的能量又是什么途径传递给其他动物的？
提示：草的能量来自太阳光能。传递途径为食物链或食物网。
2．如图表示能量流经第二营养级示意图，请据图思考下列问题：
(1)摄入量(a)和粪便量(c)、初级消费者的同化量(b)之间具有怎样的等量关系？
(2)初级消费者的粪便中的能量属于哪个营养级的能量？第三营养级的粪便中的能量呢？
(3)初级消费者同化的能量又有几个流向？
提示：(1)摄入量＝粪便量＋同化量。
(2)初级消费者的粪便量中的能量属于第一营养级的能量，第三营养级的粪便量中的能量属于第二营养级的能量。
(3)三个：自身呼吸散失、被分解者利用和流向下一营养级。
流入某一营养级能量的来源和去路
(1)能量来源
(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从以下两个角度分析：
①不定时(能量的最终去路)
②定时(某段时间内的能量去路)
1．下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值贺镪，下列各项中正确的是 ( )
A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①
B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%
D [在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，所以⑤可能比①小，故A错误；粪便中的能量属于上个营养级，所以④应包含三级消费者粪便中的能量，故B错误；在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同，故C错误；能量传递效率＝一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%，D正确。]
2．如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是( )
A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4
B．能量散失a3不能再被生物同化利用
C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在
D．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是a6÷a2
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