student Parent society
梁林琳
014
在现代的教育中，关于幼儿的自信心的培养被众多家长和老师重视。不正确的方法培养幼儿自信心，将有可能导致幼儿因为缺乏自信心而逐渐变得胆小甚至自卑，影响其健康成长。用正确的方法培养幼儿的自信心，让幼儿在日常活动中逐渐的建立对自我的信心，激发自我的潜力。使其在面对困难的时候，有“我可以”的信念及信心，能勇敢的面对困难。日积月累的为其日后的生活中建立自信的基础。因此，如何在幼儿阶段培养幼儿的自信心，影响其身心健康的发展，就成一个非常值得被研究的问题。
1 幼儿教育中对幼儿的自信心培养方法
1.1 正确引导幼儿的行为
在日常生活中，幼儿因身体，心智等原因对于许多行为不能完成，因而不断地失败，而过多的失败行为会打击到幼儿的自信心，使幼儿对自己的能力产生质疑，此时就需要老师对幼儿的行为进行引导，使幼儿体验到更多成功的喜悦，潜移默化的提升幼儿的自信心。因此就需要老师对每个个体的差异以及特点，
灵活的制定适合的任务及要求，为幼儿确立一个合适的目标，针对性的为孩子提供获得成功的条件和机会，使其能够完成任务，提高幼儿的思考能力及自信心。在幼儿做一些错误的行为的时候应及时制止，并且用适宜的语言和行为进行引导，让幼儿认识到这样的行为是错误的，并且停止这种行为，例如，对着其他幼儿吐口水，殴打其他幼儿等行为。在培养幼儿自信心的过程中老师和家长应该以身作责，为幼儿做一个正面的榜样，在不知不觉中队幼儿产生正确的影响。1.2 对幼儿的行为进行鼓励
在成长中，幼儿犯错误是无法避免的，而且幼儿的心理承受能力更加的脆弱，因此作为家长和老师，不要去过度的批评幼儿，适当的批评加上鼓励会更好的促进幼儿自信心的生成以及提高幼儿的自信心。由于幼儿的认知能力比较薄弱，对于隐晦的、委婉的鼓励和赞扬不容易获得共鸣。因此，老师应该更加直接的对幼儿的行为进行赞美和肯定。在教育中，老师应抓住这一个幼儿特点，采用直接赞扬的方法来激励幼儿，促进幼儿建立并提高自信心。在老师进行教学活动时，应充分分析幼儿的特点，对于幼儿的行为表现出鼓励，及时发现幼儿的闪光点，用来表扬幼儿，促进他们正确的认识到自己，并树立“我可以”的自信心，对于其缺点要及时点出，并鼓励其改正。对于胆小的幼儿，老师应善于发现其闪光点，并对其进行鼓励，使其把闪光点表现出来，潜移默化的令其树立自信心，并使其在其他活动中逐渐大胆起来，勇敢起来。
1.3 保持良好的师生关系古装剧推荐
斛珠夫人小说结局
老师要做幼儿最好的朋友，和孩子们一起做游戏，陪着孩子们一起读书。在幼儿高兴的时候分享他们的快乐，在伤心的时候认真的和他们交谈，安慰他们以及告诉他们该怎么做，帮助他们克服生活上，学习上的困难来增强其自信心。老师在孩子们心中是非常伟大的，老师的言行举止会对幼儿造成很大的影响。例如在团体活动表演中，老师
如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心
贾珂媛
（山东省淄博市文化局幼儿园，山东淄博 255000）
摘 要：自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种有效地表达自我价值、自
我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。在幼儿教育中培养幼儿的自信心就要了解幼儿，对幼儿的行为表示尊重以及进行正确的引导并保持良好的师生关系。本文将对如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心提出几点建议。
关键词：幼儿教育；师生关系；培养方法；自信心
可以首先去台上表演，给幼儿们树立个榜样，来为孩子们树立信心。在教育中，老师和孩子们要做到亦师亦友的关系，通过对孩子们的教育，与孩子们的交谈、游戏中来为孩子们树立自信心。积极的参与到孩子们自己的活动中，帮助他们克服困难，来完成自信心的培养。1.4 培养孩子对挫折的承受能力
在教育幼儿中，经常会有看起来似乎有足够的自信心，但是当孩子遇到困难和挫折就会放弃、大哭甚至摔东西。这是孩子的承受能力薄弱，在遇到困难和挫折的时候，不能凭借自身的能力和毅力战胜困难，就会让原本树立的自信心破碎。这也是现在一些青少年的现状，从小锻炼孩子们面对挫折的能力，可以有效的改变这种现状。而老师在遇到孩子们面对挫折的时候，首先应该耐心的引导和鼓励，引导孩子们重新树立自信心，勇敢的、大胆自信的去去面对挫折，解决困难。在日常教育中通过看一些经历挫折，打败挫折而后成功的书籍和影视剧，来让孩子们知道“风雨之后有彩虹”，让孩子们有克服挫折的信心及勇气。
2 家庭与学校合作培养幼儿自信心
在幼儿教育中只靠老师是不行的，家庭教育也很重要。同时在面对挫折的时候，家庭教育要比老师教育更加重要，家长是孩子最好的老师作为家长不要过度溺爱孩子，要大胆的放手，让孩子经受挫折，才能更好地面对挫折，从而培养孩子的自信心。充分发挥家长和老师的作用，形成温馨和谐的家庭氛
三十而已王漫妮围，营造乐观团结的课堂环境，可以促进孩子形成积极向上、善良友善的品质，树立强大的自信心，增强他们面对困难的勇气与信心。对于不懂或者不知道怎么教育孩子的家长们可以询问老师，老师也要根据孩子的表现，分析幼儿的个性特点，积极的与家长沟通，共同培养幼儿的自信心。同时，家长也要加强对孩子的了解，要善于发现孩子的闪光点，多一些鼓励和尊重，少一些批评，理性对待孩子的错误，充分保护孩子的自尊。
3 结束语
综上所述，自信心对幼儿的心智、身体和性格都起到基石的作用，对其日后发展极其重要。一个缺乏自信心的人是无法弥漫对各种挫折的也无法适应社会的发展。只有拥有自信、勇敢和其他良好心理素质的人才可以适应社会发展。作为一名幼儿老师，应该不断地更新改革教学方法，培养孩子们的自信心，促进幼儿的健康发展。
参考文献：
[1]贾耀芳.解析幼儿教育中幼儿自信心的培养途径[J].作文成功之路（下）,2017（11）：50.
普洱茶生茶熟茶[2]钱玉华.试论培养幼儿自信心促进幼儿快乐成长[J].成才之路,2019（22）：42-43.
朱一暄[3]张雪秦.幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].时代教育,2015（04）：18-19.
发布评论