【摘要】孩子的自信心源于自身良好的表现，没有孩子们的参与就谈不上表现好坏了，因此要增加孩子的自信心，教师需要带领孩子们参加各种各样的兴趣表演和游戏活动，一方面鼓励孩子们积极参与，培养创造力；另一方面寓教于乐，在游戏中让孩子们锻炼动手动脑的能力，完成任务以建立自信心。此外，还可以创设环境，培养孩子们面对困难并战胜困难的勇气；通过正面的鼓励增加孩子们的自信心。
【关键词】 教师 幼儿 自信心 表现力 创造力
维也纳的忧伤 一、鼓励儿童多参加各种兴趣活动，让孩子们在活动中不断树立自信心
川菜家常菜 游戏和活动的形式多种多样，常见的有如下几种：
没有那么简单 歌词 1.做手工游戏
刘宇珽
卡尔蜜拉 这类游戏是让孩子们充分利用家中的废旧物品，然后充分发挥自己的想象力来进行发明创造。比如，将喝完饮料后的矿泉水瓶、瓶盖、罐头瓶、纸盒子、药瓶子等都收集起来，用剪刀和刀子剪裁成自己想要的形状，再用胶水或者胶带粘在一起，做成自己想要的物品。通过游戏，有的同学用两个牛奶的纸盒子做车身，小盒子放在大盒子上边做驾驶室，四个瓶盖做车轮子，一个矿泉水瓶子做炮筒，以此制成了一辆战车。尽管不是百分百的相像，但是体现出孩子们丰富的想象力和创造力。
2.智力竞赛游戏精英律师演员表
通过教师精心设计的智力游戏可以使孩子们拓展发散思维，丰富想象的空间。词句接龙和故事接龙就是很好的游戏方式，可以增加学生的词汇量和表达能力，还可以提升孩子们的自信和表现欲。如，故事开头可以是："看到了一只猫咪你会想到什么？然后发展你的故事。"有的同学想到了"鱼"，因为猫咪爱偷鱼吃，所以到海边去钓鱼的故事；有的同学回答是老鼠，因为老鼠的死对头就是猫咪，于是讲开了猫和老鼠的故事；有的同学则想到了人，于是故事围绕着小动物和人之间展开来。不管故事是否精彩，抑或荒诞，都体现出孩子们对创作的热情。
发布评论