培养幼儿自尊心和自信心
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自尊自信是一种争强好胜,永不服输的心理,是促使个人克服缺点,发扬优点,积极上进的因素,是人们身上一种进取的动力。因此,夸大比喻:如果失去自尊自信,人就如同树苗失去生长点一样,会慢慢地枯萎以至死去。
学前期是幼儿自我意识萌发与发展的阶段。在这一时期幼儿开始出现自尊心、自信心。这一良好品格的建立标志着幼儿自我意识的高水平发展。但此时幼儿对自己的认识、评价还处在发展的早期阶段。所以他们的自我概念、自我态度或自尊自信心正处在逐渐形或的阶段,尚无固定的模式。他们往往会把成人对他们的态度当作一面镜子。如果他的行为经常能受到人的表扬与称赞,他就会对自己的判断很自信,甚至不怕冒被人批评的风险去主动做一些事情,他们更容易成为同伴交往中的“领袖”。反之,如果一个孩子经常听到别人说:“你真笨!”“你不行!”他就会成为一个自尊心薄弱的人。否定自己,轻视自己,总认为自己不行。而去较多地模仿别人,主动性也较少。他们常常很安静地游戏,不打扰别人,也不大参与体活动,对自己的判断和能力充满了怀疑隐藏的文件夹怎么显示.缺乏自信心;事实证明:自尊与自信的儿童更易取得较高的社会成就,建立积极的交往关系,是幼儿教育中努力培养的品质。那么,我们应该怎样培养幼儿的自尊自信心呢?
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成人的榜样作用
在现实生活中,家庭对子女的养护和教育是一个整体。家长自身的修养和品质,是影响子女的重要因素。所以孩子的第一任老师——物竞天择父母首先应该是自尊自信心极强的人。对自己要采取肯定与信任的态度,对生活抱有积极乐观的情绪,不断要求进步。这样无形中,幼儿也会在耳濡目染中从小形成较强的自尊自信心。而如果父母缺乏自尊自信心,不思进取,经常抱怨,发牢骚,对周围的人或事往往会采取消极的态度。这样也会在潜移默化中制约幼儿自尊自信心的形成。吴磊女朋友
学会赏识孩子
“赏识带来愉快,愉快导致兴趣,兴趣带来干劲,干劲带来成就,成就带来自信,自信带来更大的成就。”我在幼儿园教中班,孩子年龄小,缺乏自我评价的能力,常常会以成人的评价来衡量自己、认识自己,他们更需要成人的赏识,尤其是老师的赏识。成人的赏识和积极的评价对孩子产生自信心至关重要。kara新成员