男教师在幼儿园教育中的优势与缺少
    学前教育被大家誉为21世纪的朝阳产业，同样的再接触学前教育话题时，人们的脑海出现的更多的是一女教师带着宝宝们做各种各样的活动的场景，其实不然，我们了解无论在哪一个行业，男女之间的搭配都是非常重要的，学前教育行业也是如此。
随着时代的开展，人们的观念也跟着发生了变化，在以女性为主的幼教行列中已出现为数不多的男教师，有资料说明，日本幼儿园男性教师的比例约占7％，美国幼儿园男性教师的比例约占10％。而在我国，近年来不少地区的幼儿园也开始引进男幼儿教师，特别在经济兴旺的地区，男幼儿教师已经不是特别体，他们正在幼教一线上默默的耕耘着。而在教育理论界，专家们关于男教师进入幼儿园这一现象，有着褒贬不一的说法。我们也期望幼儿园能知人善用让男教师更好的发挥自己的优势，弥补缺少之处，从而促进幼儿健康和谐的开展。吴秀波的老婆
一、男教师在幼儿园教育中的优势
黄海波被谁害的〔一〕男教师有利于幼儿形成健康、公平的角意识，促进幼儿个性全面和谐开展
我国研究儿童认识与脑功能开展的沃建中教授认为，幼儿园聘任男教师是个很重要的举措，
他说，幼儿时期是心理、人格等开展的关键期，是孩子进行模仿学习的时期，如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师，那么他们就会有女性化的倾向，甚至独立能力差、意志薄弱、缺少冒险精神。沃教授说：“预防孩子女性化倾向的方法就是增加幼儿园男教师的人数。〞确实，相比其他学习阶段的老师，幼儿园的老师对孩子的影响最大、最深远，幼儿园时期的孩子常常会不自觉地模仿周围的大人，而男教师坚强勇敢的行为会潜移默化地影响孩子，从而对儿童性格构成起到良好的影响作用。阮经天许玮宁
我们都了解，男性具有独立、自信、自主、坚强、勇敢、果断、坚强、富于进取等精神。孩子在与男教师的接触、游戏、活动中，潜移默化地感受着男性的品质，特长模仿的幼儿也不自觉的学习他们的言谈举止。所以，在幼儿园，男教师能援助男孩子模仿、学习男子汉的“阳刚之气〞，从而形成良好的角心理认同。相反，如过男孩子长期在女性体中生活简单导致“女性化〞的倾向。如遇到困难的事情就哭鼻子，做事缺少男子汉气度等，男教师在幼儿园里能传播男子汉的品质，能让男孩子表现出男子汉的形象，例如，孩子不小心摔了一跤，女教师可能会上前呵护，表现出焦虑、关怀或怜惜；而男教师只会带着鼓舞的神情和语气说：“没关系，勇敢点，自己爬起来！〞这就能培养孩子勇敢、忍耐、坚强的品行，而这对于男孩的成长是至关重要的。还有一个笔者身边的例子，就很好的证明了这个
中通快递价格查询道理。在我园有一位男教师，他负责带的班级是大班，他们班的孩子个个活泼如虎，不管男孩女孩在社会交往中都能表现出勇敢、大方的气度，特别是男孩子凡事都表现出男子汉的气概，不但不欺负微小的孩子还会爱护被欺负的孩子。所以，男教师有利于幼儿形成健康、公平的角意识，促进幼儿个性全面和谐的开展。lol所有人说话快捷键
〔二〕男幼儿教师能够有效的开展幼儿园教育中的体育活动，促进幼儿健康成长
《纲要》中提出，“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园如何去除家具味道体育教育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与〞。是的，每个幼儿都喜欢体育游戏，爱玩是孩子的天性，而女教师在很多情况下不情愿开展体育活动，或即使开展了，也有的老师忸怩做作，不能放开来活动。有的女教师生性比拟文静，不爱孩子的那些蹦蹦跳跳，总之，各有各的原因。而缺少了体育活动，就不利于幼儿健康体格的开展。但是，男教师却不一样，他们是孩子最重要的游戏伙伴，是孩子积极感情的满足者，男教师能够把女教师很难做完美的动作恰当的表现到位。其它，男教师会更多的与孩子玩高兴、刺激、变化多样的游戏，来展示游戏规则中的比拟刺激的一面，这些是从女教师身上无法吸取到的。这一点可以从我园的男教师身上看出来，经常看到他们和孩子们在草地上
踢足球，玩到尽兴时还一起和孩子们在草地上滚来滚去，孩子们围着他们，把他们压在下面，开心的拉他们的头发，摸他们的脸，孩子们的脸上无一不洋溢着高兴，愉快。
〔三〕男教师能够传递给孩子丰富，广阔的知识，促进幼儿智力的开展
男教师对于孩子的思维方法、性格塑造及处理问题的方法等培养有很大影响。男教师在某些方面的知识面会比女老师更开阔，尤其是教大班的老师，知识面开阔对孩子的启蒙教育很重要。美国耶鲁大学一项研究也说明，由男人带大的孩子，智商更高些，他们在学校能取得更好的成绩，在社会上更简单成功。就拿我们幼儿园来说，我园由男教师带的班级，孩子的知识水平很丰富。特别是地理，科普方面的知识，他们班级的孩子懂得七大洲四大洋，懂得太阳系里有几大行星，了解假设干恒星系组成了银河系……丰富的知识促使在孩子思考问题时能有活泼的思维方法，在他们班上课能够感受到孩子积极踊跃答复下列问题的气氛，连孩子家长也惊讶于孩子的丰富，广阔的知识。
当然，我们不否认女性教育的长处，女教师更多的传递着言语、一般生活知识、物品用途、玩具的一般使用方法和艺术性等知识，而男性却把更多丰富、更广阔的知识，通过与孩子共同活动，来培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的开展。
把女性生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探究新领域的向导和力量源泉。