12、卡通明星总动员
教学目标
1、知道卡通形象在造型、彩方面与现实生活中的真实物象不同。了解在卡通造型中，夸张是最常见的艺术表现方法。
2、通过观察欣赏了解卡通造型的塑造方法，并自己创造一个卡通形象。
3、了解卡通形象特点，引导学生热爱集体，从而提高学生对卡通形象的描述能力。
一、教学重点和难点
芝麻烧饼
1、教学重点
黄婷婷解约本课重点要让学生通过观察比较，认识到卡通与现实中区别，造型更加啊夸张，彩更加明艳。
2、教学难点 了解卡通形象特点，并创造独居风格的卡通形象。
三 、教学准备
PPT、彩笔、纸
二、教学过程
（一）游戏导入
小游戏，猜一猜
老师扮演各种卡通明星，请同学们猜一猜老师扮演的是谁？
学生举手回答
老师：同学们你自己想创造一个卡通形象吗？今天就让我们一起来学习创造卡通明星吧。
板书课题：卡通明星总动员
    (二)研究式教学
1、出示音乐，猜一猜这是什么剧？里面都有谁？（西游记）
2、出示猪八戒形象与现实猪对比，看一看，卡通形象与现实中有什么不同？
学生观察并回答
教师总结：卡通形象更加夸张，彩更加明艳
（二）学生实践
1、出示吴老师照片。这上面是谁？有什么特点吗？
学生分组回答
俄罗斯时差与中国时差2、学生和老师一起供同完成教师的写实绘画
抖音大川挨打视频3、提问我们可以怎么进行夸张呢？老师示范如何对老师的脸型进行夸张。广东旅游景点排行
4、学生实践，教师巡视
（三）展评
最拽的qq网名（四）拓展
今天同学们画的都非常好，为吴老师创作了独一无二的卡通形象，请同学们回家也为自己的爸爸妈妈创造一个独一无二的卡通形象。