——该职业一般情况描述——
            职位名称：高等院校化学教师
            直属上级：化学系系主任
            直属下级：化学助教隋棠姚元浩>轻音乐推荐
            合作部门：暂无
            职业描述：  高校化学教师负责教授同时从事化学科学研究工作。高等学校化学教师是教授化学课程，并且同时从事科学研究工作的高等院校教师。作为一名合格的高校化学教师，不仅要教授学生有关化学物质及其特性的课程，包括定性、定量化学分析方法的建构，努力从整体让学生可以掌握化学，还要致力于化学的科学研究工作，不断研究出更新、更有意义的理论以及实验科研成果。另外，随着大学的发展，要求高校化学教师更要有实践的能力和经验，这样可以为学生带来更加前沿的化学科学知识。
            ——该职业的工作内容概述——
           
            工作内容： 
            根据学校和学院的安排，做出本学期的教学计划以及研究计划。教学计划包括制定学时，指定授课教材等工作。研究计划包括报课题项目，申请研究资金等。
              根据教学计划，备课、准备授课课件以及制定授课过程中的实验安排等。
              准备课程资料，为学生上课，按教学计划教授化学的知识。在课后抽时间为学生答疑。计划，评价，并且修正课程内容。
              根据学校和学院的安排，进行化学科学研究以及化学实验，做好自己的课题研究。
              发表自己的研究成果或学术论文。
              监督学生的实验室工作，帮助指导学生做实验，包括实验的安全、方法等问题。
              帮助指导学生做毕业论文以及学术论文等。
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              负责实验室的日常研究工作。
            根据学校和学院的安排，做出本学期的教学计划以及研究计划。教学计划包括制定学时，指定授课教材等工作。研究计划包括报课题项目，申请研究资金等。
              根据教学计划，备课、准备授课课件以及制定授课过程中的实验安排等。
            ——教育、所学内容等背景要求——
            教育背景：郭富城方媛结婚化学硕士以上学历，有些学校要求博士学历
          核心课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程等化学相关课程
          工作经验：一般化学硕士毕业后可以直接工作，但是某些著名高等院校要求一年以上大学工作经验
            培训认证：  教育部颁发的职称认证：分为三级，包括讲师、副教授、教授。
          工作环境：  高校化教师两个主要的工作就是教学和科研。教学的工作性质决定了他们的主要工作地点就是教室，工作时间也不是很长，有很固定的休息时间和节假日。但是科研活动时工作地点为实验室，由于化学实验常常接触有害的化学物质，容易产生职业病，实验室的工作往往忙碌且不定时，一个实验项目开始之后需要一直在现场处理，使得休息和休假都不固定，此时是比较辛苦的。
             
            ——该职业的前景、知名公司及薪酬——
齐秦退赛          职业前景：  随着社会地位、收入待遇的明显提高，教师正成为令人向往的职业，尤其是大学教师。同时，教师这一职业的"门槛"越来越高，除了学历和教师资格认证外，只有通过严格选拔的人才能走上讲台。另一方面，随着我国教育体制改革的深入和人才市场的全面开放，教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。大学化学教师由于化学的专业性，也越来越多的在专业领域获得更高的待遇，尤其是化学和生物、制药等领域的交叉学科更是热门专业。  和大部分的高校教师一样，高校化学教师的发展路径大概有两个方向。其一是做学术，从大学的讲师做起，如果能够在研究上有很深的造诣并且在专业的学术期刊上
发表较多学术文章，讲师很快就能晋升为副教授，再晋升至教授的职位。当然，越高级别的职位，也意味着更多的责任和得到更高的薪酬。除了做学术之外，高校的化学教师如果对管理感兴趣或者是有管理能力的话，也可以去进行管理方面的学习和培训，获得更高一级的管理相关的硕士学位之后，会对教师在管理职位上的发展非常有利。
          知名公司：暂无
          哪个牌子眼霜好用 薪酬待遇：高等院校化学老师的薪酬根据职称，工资的差异也是非常大的。讲师每月基本工资为1000~4000元，副教授为5000~8000、教授的工资甚至可以达到一万以上。而且由于地区的差异，工资相对也是有差异的。但是无论如何，该职位的工资还是较高的。
          相关职业：化学科研学者
            ——该职业的榜样人物——
          榜样人物：俞同奎，化学教育家，中国化学教育的开拓者，中国化学会欧洲支会的发起人和组织者之一。多年致力于高等教育事业，为我国大学化学教育奠定了基础，并为
中国古代建筑的修整事业做出贡献。  俞同奎，字星枢，浙江省德清县人，1876年11月10日出生于福建省闽侯县（今福州市）。少年时考入美国教会办的英华学校，打下良好的英语基础。16岁毕业时，因父母双亡，便赴苏州投靠叔祖父——清代著名学者、文学家俞曲园先生。1902年，清政府恢复京师大学堂（北京大学的前身）任命张百熙为管学大臣，招生复学。京师大学堂最初只设仕学馆和师范馆，俞同奎考入师范馆（头班生）。翌年，便选出47名优秀学生出国留学，其中俞同奎等16人被派赴西欧各国，1904年启程出国。这是北京大学历史上派出的第一批留学生，也是北京大学学生运动的开端。俞同奎出国后，先在英国利物浦大学攻读化学，并获得硕士学位。毕业后，还到德国、法国、意大利和瑞士深造。
            1910年，俞同奎回国后到京师大学堂任教。任理科教授兼化学门研究所主任，主讲无机化学和物理化学。1912年，京师大学堂改称北京大学。1914年，学校成立教科书编委会，俞同奎任化学教科书主编，还任北京大学教务长，负责学校各科的教学工作。他经常教育学生，要珍惜自己难得的学习科学的机会，了解所肩负的发展祖国科学、拯救中华民族的责任。俞同奎为培养人才，对教学工作十分认真，在授课前经常备课到深夜两、三点钟。他治学严谨，被邀到别的大学讲化学课时，都是重新备课，以适合该校学生的需要，
从不用过去的讲义。上课时提前10多分钟到教室板书，授课时黑板上已写满了化学公式。  1920年，俞同奎到北京工业专门学校（北京工业大学前身）任校长，兼任有机化学教授，当时用英文课本。他讲课简明扼要，重点突出，容易被学生接受。这期间，俞同奎除在北京工业专门学校担任繁重的教学和行政工作外，还兼任北京大学教授，主讲定量分析等课程。１９２２年，俞同奎与陈世璋等发起成立中华化学工业会（中国化工学会前身），创办了《中华化学工业会会志》，并任总编缉。  俞同奎多年致力于高等教育事业和学术团体的工作，他数十年如一日，兢兢业业，不辞辛劳，后来虽患严重的胃病和神经衰弱，但仍坚持在教学第一线，有一次竟晕倒在讲台上。经医生劝告，他离开学校，到南京任教育部大学生就业委员会主任，负责安排大学毕业生的工作问题。