最美的风景作⽂备课
最美的风景
我们⽣活的世界千变万化，时⽽鸟语花⾹、桃红柳绿，时⽽狂风暴⾬、雷电交加……我们的⽣活多姿多彩。⼀束灿烂的迎春花，⼀⽚绚丽的⽕烧云，还有那漫天飞舞的雪花，这些是美丽的风景；⿎励的掌声，信任的⽬光，⽗母的背影，这些也是美丽的风景。
【阅读启⽰】
《花脸》写出发少年对花脸的喜爱，对英雄那种朴素的、⾃发的崇拜；《我爱篮球》满怀激情地回忆了学⽣时代的篮球情缘，表达了对美好⽣活的挚爱与狂热的追求；《⾃⾏车》从⾃⾏车得⽽复失，失⽽复得，让我们充分感受到作者对家庭和⼯作的责任感。
【学海竞技】
⼀、照样⼦仿写。
爱是什么？是全⼼的投⼊，是妄我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾⾝的追求，是⽆可阻挡的奔突。
2、这花脸好⼤，好特别！通⾯⾚红，⼀双墨眉，眼⾓雄俊地吊起，头上边突起⼀块绿包头，长⼱贴脸垂下，脸下边是⽤马尾做的很长的胡须。
3、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红⾊的、黄⾊的、蓝⾊的、⽩⾊的、紫⾊的……真是百花争艳，五彩缤纷。成结队的蜜蜂，呼扇着黄⾊的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六⾊的彩蝶，也成双成对的翩翩起舞。
⼆、照样⼦，写词语。
炊烟袅袅
青⼭绿⽔
绿草如茵
树⾼林密
三、在括号⾥填上合适的词语。
（）的长河（）的岁⽉（）的青丝（）的⾝影（）的收⼊（）的声响（）地唱歌（）地摇撼（）地叫喊
【习作指导】
⼀、留⼼观察，及时积累。
做⼀个⽣活的有⼼⼈，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来。平⽇⾥要留⼼⾝边的变化，从多⾓度去观察，及时记录下⾃⼰的观察所得，这样写的时候就有素材了。
⼆、交流积累。
交流以最美的风景为话题的名⾔警句、歌曲、诗句等（教师将⾃⼰积累的投影出来让学⽣摘抄），讲述⾃⼰认为的最美的风景（可以⾃然风景，也可是感⼈的事迹）。
同学们先在⼩组内讲，然后推荐学⽣在全班交流。
三、写作指导。
1、合理选材。
写这类⽂章，⾸先要注意材料的选择。你可以写⾃然界以⾃⼰亲⾝看到的美丽的风景，也可以从某⼀事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，⽤其他事件的细节丰富完善作⽂的内容，强化⽂章的表现⼒。
其次要讲究结构的安排。选材的依据就是你⾃⼰认为最熟悉的，最有把握的，最有话可写的，较新颖的。
2、拟定题⽬。
作⽂题⽬其实好⽐⼈的⾐裳，就象报纸的标题⼀样，往往起到抢眼的作⽤，有⼈说好的标题等于⼀篇⽂章成功了⼀半，因此，
在构思⽂章的时候，把精⼒多⽤⼀点在题⽬上是⼗分关键和重要的。
3、明确中⼼，注意细节描写。
中⼼要明确，细节描写要⽣动，要善于发现并细致描绘最能体现“最美的风景”的内容。
和睦相处的邻⾥是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习、爱岗敬业、拾⾦不昧……这些都是美丽的风景。同学们，你眼中最美丽的风景是什么呢？请以“最美的风景”为题，写⼀篇作⽂。
要求：思路开阔，题材新颖，内容丰富，字数不少于400字。
【作品展⽰】
最美的风景
在我的⼼⾥，⼀直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷⼈的公园。那只是⼀个⼼灵美好的⽼奶奶，她那朴素的⾐着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动……
那是⼀个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房⾥烧着我这个⼩馋猫的最爱——红烧排⾻。那阵阵⾹味已飘呀飘，进了我的房间。我⽤⿐⼦使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，⼀阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱⾥的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！”我不情愿地放下⼿中的笔，有⽓⽆⼒地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐⾥拿了50元，便直奔门外，好像⼀只活泼的⼩⿅。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了⼏眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像⼑尖⼀样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。
来到菜市场，⼈少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻卖葱的。哈！天助我也！路边正有⼀位卖葱的⽼奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑⾛了(我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！)终于到家了，可我已变成了红⿐⼤王，⼀边⽓喘吁吁地把葱递给妈妈，⼀边准备去写作业。这时，妈妈漫不经⼼地问道：“钱呢？”我猛地⼀愣，连忙向⼝袋摸去。“啊！”我⼀拍后脑勺，脸⾊⼀变，⼤喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。
这是，风吹得更猛了，我捂着⽿朵直往菜场跑。菜场的⼈差不多⾛光了，静悄悄的⼀⽚。我四处张望：
好像有个⼈影在晃来晃去。那⼈好像也看到我了。直往这跑。等⾛近了，我才发现那原来是卖葱的⽼奶奶。她笑容满⾯地对我说：“⼩姑娘，你刚才跑得太急，钱都没你呢！她⽤⼀双冻红的⼿递给我了45元。然后如负释重地说：“这下我放⼼了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我⾛了。”我看见她的葱早已收起来了，分明是在等我呀！
望着她渐渐消失的背影，我的⼼被狠狠地敲了⼀下——我⼗分感动，⼼⾥想：啊！⼈与⼈之间不就需要这种帮助、信任与关⼼嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的⽼奶奶却做到了，做到了……
我的偶像
有⼈说，当今社会是⼀个盛产偶像的社会，也有⼈说，现代社会是⼀个缺失偶像的社会。偶像是⼀种精神寄托，是⼈们理想和⽬标的外在表现，也是⼈⼼灵⼒量的源泉。
【阅读启⽰】
《延安，我把你追寻》以充满深情的笔调，⽣动形象地讴歌了延安精神，强调了在新时期要继承和发扬延安精神的重要性，让我们懂得珍惜今天的幸福⽣活；《井冈翠⽵》⽣动描写了井冈翠⽵的秀美外形和刚强⽓节，赞扬了⾰命根据地⼈民的崇⾼品质；《沿着红军⾛的路》表现了⾰命后代从⼩有志⽓，有毅⼒，不怕困难的⾰命精神。
【学海竞技】
⼀、照样⼦仿写。
1、像翩翩归来的燕⼦，在追寻昔⽇的春光；
像茁壮成长的⼩树，在追寻⾬露和太阳；
2、从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年⼭头的岗哨；有的密密⿇⿇，好似埋伏在深坳⾥的奇兵；有的看不久，却也亭亭⽟⽴，别有⼀翻神采。
3、井冈⼭的⽑⽵，同井冈⼭的⼈民⼀样，坚贞不屈。⾎⾬腥风，⽑⽵青了⼜黄，黄了⼜青，不向残暴低头，不向敌⼈弯腰；⽵叶烧了，还有⽵枝，⽵枝断了，还有⽵鞭，还有深埋地上的⽵根。
⼆、照样⼦，写词语。
昂⾸阔步
⼿不释卷
⽬光灼灼
慈眉善⽬
三、在括号⾥填上合适的词语。
（）的春光（）的翠⽵（）的校园（）的动⼒（）的榜样（）的梦想（）的⽬光（）的街道（）的祖国建党100周年手抄报内容
【习作指导】上海中考作文题目出炉
⼀、追忆⽣活，点燃真情。
引导学⽣重温往事，回忆的搜集⼼中的偶像的某⼀特点，想想⾃⼰为什么崇拜他？有哪⼏件事让你特别难忘？说说你为什么崇拜他？
⼆、明确要求，写出特点。
1、写⼈离不开写事。要选择令你特别难忘的事例。
2、要注意抓住⼈物的外貌、语⾔、动作、表情等⽅⾯来写，并作简洁的语⾔写出你崇拜他的理由。
3、注意写作的顺序，做到主次分明，详略得当。
三、对⽐感悟，提炼⽅法。
1、欣赏范⽂。港澳通行证可以异地办理吗
教师选取优秀以作朗读，引导学⽣评论：最打动你的是哪⼀处细节描写？作者是怎样⽣动地描写他所崇拜的⼈的？作者是如何抒发⾃⼰的真实感受的？作者是按怎样的顺序写的？我们还可以按怎样的顺序来写？
2、运⽤多种表达⽅式。
在构思写⼈的⽂章时，要考虑⽤什么⽅法使表达效果更好，如：⽐喻、对⽐、夹叙夹议、抒情等⽅法的运⽤，能⾃然地将作者对⼈物的褒贬爱憎融⼊具体的描写之中。
有的⼈的偶像是妙笔⽣花、⽂思泉涌的作家，有的⼈喜欢万众瞩⽬、风光⽆限的影星，有的⼈爱悬壶济世、救死扶伤的⽩⾐天使，也有的⼈爱见义勇为的英雄。同学们，你最崇拜的⼈是谁呢？请以“我的偶像”为题，写⼀篇作⽂。
要求：思路开阔，题材新颖，内容丰富，字数不少于400字。
【作品展⽰】
我的偶像
对于像我这样⼀个性格多变、天真快乐的⼥⽣来说，追星是⼀件⽐较正常的事。我不喜欢整天只知道读书不懂时尚的“书呆⼦”，也不喜欢只追时尚⽽不学习的“疯狂‘热’和“不凉（取谐⾳‘不良’）少年”。在我的卧室⾥，贴着不少S.H.E、王⼼凌的海报，与那些奖状“陈列”在墙上。但是，如果真有⼈问我：“你的偶像是谁？”我会⼤声地宣布：“是吾⽼妈也！”敬请各位同志听后不要喷茶或⼤跌眼镜。
没错，在我眼中，⽼妈就是我的偶像。她是⼀名教师，或许是每天都与孩⼦接触的缘故，她童⼼未泯，整天像个孩⼦。别⼈的母亲总是担⼼孩⼦的吃穿，她却对这类事情马马虎虎。不过我要是有什么⽣活中的难题她，跟她说，她总是认真地听，像个真正的朋友那样给我出主意。
记得有⼀次，我与好友昕昕发⽣⽭盾。回家后，⽼妈看我脸⾊不好，便⼩⼼翼翼地问：“怎么了？”我憋了⼀整天的委屈终于释放出来，“哇——”居然哭了。我这⼀哭，可把⽼妈吓了⼀跳，她不知所措，⼜是说⼀些不着边的安慰的话，⼜是帮跟泪。等我断断续续地将事情叙述完整，⽼妈这才松了⼀⼝⽓，对我说：“好朋友之间免不了会发⽣⽭盾，这点⼩磨擦算不了什么，不就是她考试⽐你多1分，然后故意贬低你吗？你就想，如果你们整天就这样⽣⽓，为了⼀点⼩事⽽⽄⽄计较，长⼤了还不少活好⼏年！做⼈，尤其是与好朋友的交往⽅⾯，⼀定要⼤度，宽容，别⼈才愿意和你做朋友。如果因为这样的⼩事就总皱眉头，还不变成⼩⽼太太呀？”我“扑哧”⼀声笑了。从那⼀刻起，我便将⽼妈视为⾃⼰的偶像。
还有⼀次，我的数学检测考砸了，不过英语考得不错，是97分。
我的⼼⾥很⽭盾，不知是悲是喜，更发愁的，是回家如何向⽼妈交代。那时是秋天，我的⼼情就仿佛这条回家的路：失落的叶⼦从树上翻转着掉到地上，微微的秋风将地上的叶吹到空中，⼜落下。孤独的⼣阳射出的孤独的光透过树枝射下来，惟⼀象征着快乐美好的野菊花在这失落的地⽅只开了⼀朵，在风中轻轻摇曳着。到家后，我那可爱⼜和蔼的⽼妈先是表扬了我，说我英语考得不错。接着⼜和我⼀起分析数学为什么只考了78分，到问题的根源，今后要怎样努⼒。⽼妈并没有⽣⽓，也没有失望，对我仍然充满信⼼。我的⼼情终于平静了。
我将这位朋友似的⽼妈定为偶像，就是因为她童⼼未泯，她可爱，她懂得理解⼈，她不是只看成绩的家长。啊，本⼈偶像，吾⽼妈也！
⼤⼈的烦恼
随着年龄的增长，同学们的烦恼也随之增多，⽣活上，学习上朋友之间都会遇到烦恼。有了烦恼，⼤家会向⽗母，⽼师，长辈们倾诉，从他们那⾥得到排解和安慰。但同学们可能没想过，⼤⼈们也有⾃⼰的烦恼，甚⾄更多更严重。
【阅读启⽰】
1.你了解了谁的烦恼？是⽗母，是⽼师，还是其他的长辈，他们的烦恼是什么呢？
2.了解了⼤⼈的烦恼后，你是怎么想的？你⼜打算做点什么呢？引导学⽣⾛近⼤⼈的⼼灵，与⼤⼈们平等对话。了解⼤⼈的内⼼感受。引导学⽣关注⽣活，关注他⼈。
【学海竞技】
⼀、照例⼦写好词。
例：烦恼憔悴皱纹痛苦
例：愁眉苦脸痛苦不堪堂堂正正滔滔不绝
杨幂和李易峰⼆、仿写句⼦。
1．只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
2．妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有⼀双巧⼿。妈妈的⼿纤巧、灵活，那⽩净、细柔的⼿指更显眼。妈妈织起⽑⾐来，那⼿指活动像穿梭⼀般，令⼈眼花缭乱，不⼤会⼉，就织了⼀⼤⽚。
3．他的⽬光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚⾄不敢接触任何⼈的⽬光。然后他⼜
把头低下去，好像怕被别⼈看见似的。他的⼗个⼿指头不停地搓来搓去，⼀会⼉便被汗⽔打湿了，滑滑的。
【习作指导】
主题：将你⽣活中某个⼤⼈的烦恼展现出来，写清楚他（她）为什么烦恼。要讲得详细具体，展⽰出⼤⼈的情感世界和现实⽣活。习作重点在于写清事实或⼈物性格，并能引⼊⾃⼰的⼀些见解。
1．交代他（她）的烦恼是什么。
2．他（她）为什么为这件事⽽烦恼，这件事怎样天天困扰着的他（她）⽣活，具体表现是什么。
3．“我”怎样看待他（她）的烦恼，关于这件事做了什么。
【作品展⽰】
⼤⼈的烦恼
在我们成长的每时每刻。⼤⼈的烦恼像⽆尽的深渊永⽆⽌境地出现了。可是⼼灵还幼⼩，稚嫩的我们懂得什么呢？
“怎么办？孩⼦的病情依然没有好转。”爸爸带着沉重的声⾳说着。“那能怎么办？不只能尽我们最⼤的努⼒去吗？”妈妈淡定的语⽓⾥总有那关⼼⾃⼰孩⼦的微微⼼情。⽣病的我，吃⼒的听着这些。
天刚亮，我睁开了红肿的眼睛，仿佛⼜看到了新的希望。太阳还没出来，我起来了，这次我好痛苦。连穿⾐服都没有⼒⽓啊。咦？家⾥怎么多了这么多的东西？都是植物。我还没来得及看个究竟，⽗母的议论声⼜传……
“唉，孩⼦的病情终于有些好转，可是我们不能这样放弃，我们还要努⼒，坚持把孩⼦的病好！”“对了，家⾥还有多少钱？够孩⼦治病吗？”爸爸刚刚有点开⼼的话语⾥，⼜带了些忧愁。
“没事家⾥还有⼏万，能撑多久就撑多久吧！我们还要努⼒赚点钱，不能光⽤不赚啊。”妈妈让沉闷，紧张的局⾯变的松弛了⼀点。
门外，我已热泪满⾯，⼼⾥反复问⾃⼰：为什么那么没⽤，为什么⾃⼰像“东亚病夫”⼀样，还是整天得病。当时恨不得把⾃⼰当只⾍⼦⼀样，⼀个缝，钻进去，让⾃⼰⾃⽣⾃灭。就在这想象的时候，⼀阵脚步声离我越来越近，我第⼀反应就是跑，⼼想：不会是爸爸妈妈听见门外的我发出的声⾳了吧？
我连忙躲进了房⾥，⽣怕妈妈发现，可脚步还在逼近，我不知道怎么办，只好到床上去，假装睡觉。
“唉，⼜把被窝蹬开了。不就是爱⽣病吗？你也不让⾃⼰的⽗母少操些⼼。”我睁开眼睛，看到了母亲脑⼦上的头发已经花⽩，脸上也长出了操劳的皱纹。看到⾃⼰的⽗母成了这样，谁会不想为他们负担，可我太懦弱，太⼩了，没资格去陪他们分担。我有些恨⾃⼰，有些⾃责，真想从这个世界上消失。这样，也许能让她们减轻些负担。但我知道，这样她们也许会增加更多的苦恼。我终究，还是下定决⼼坚持治好病，长⼤了，为他们奋⽃，多赚钱，让她们开好车，住好房。这个信念，让我情绪稳定下来了。
“病好了，病好了！”爸妈曾经沧桑的⾯孔似乎变年轻了。终于，⼀天天的过去了，我的病也好了，⼩时候那个信念，我是不会放弃的。既然下定了那个决⼼，我要⼀直⾛下去，直到今天……
⼤⼈的烦恼，就是烦在我们的⾝上吗?可是他们的烦使他们⼼情不好，更使我们不忍，
惊喜的发现
我们正当青少年时期，正是对万物万事都⾮常好奇的年龄，也许你会为了鱼⼉路出⽔⾯吐出泡泡感到好奇，也许你想知道蜻蜓为什们能够起来，蚂蚁为什么要搬家，------⽣活是个五彩缤纷的万花筒。留⼼你⾝边的⽇常事物吧，它将使你获得知识，使你发现⽣活的真谛。
【阅读启⽰】
2023年高速路免费时间规定最新1、可以先想⼀想本班近期开展了哪些综合性实践活动，每次研究了哪些感兴趣的问题，是⽤什么⽅法到答案的，有什么新发现。然后进⾏⼀次⼩的调查，调查家⼈或其他⼈，请他们谈谈在⾃⼰周围有哪些变化，有哪些亲新发现。
2、通过别⼈⽣活中的发现，启发⾃⼰观察⽣活，体验⽣活，积累写作素材。我们⽣活中会有不少新的发现，这些新的发现可能是关于⾃然现象的，如风霜⾬雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路，向⽇葵向阳等；也可能是关于⼈的，如爷爷迷上了电脑，奶奶最近不吃鸡蛋等等。
3．你在最近的⽣活中有哪些新的发现？可选择你最感兴趣的写下来。
习作要求写出你的发现。要注意写出⽣活中“藏着的秘密”；⽣活中那么多的“学问”，⼀定会对你有所“指导”。
【学海竞技】
⼀、照样⼦写词语。
1．例：创新创意发现发明万圣节是什么节
2．例：恍然⼤悟冥思苦想匠⼼独运
⼆、仿写句⼦。
1．只是轻轻地⼀瞥，河⾯下的游鱼和细⽯竟可以看到它们的每⼀个细节：鱼⼉的鳞⽚闪闪发亮，⽽⽯⼦的纹理精致⽽秀⽓。河⾯有若流动的玻璃，毫⽆瑕疵，⼲净⽽透澈，让⼈的⼼情也清澈了起来。
2．当我把那⽀铅笔交到他⼿中时，他竟然忍不住惊喜的尖叫了⼀声。“我的？”他紧紧攥住⼿中的铅笔，声⾳微微的颤抖起来，“天哪……我的铅笔。”他抬起头，眼⾥⼀⽚潮湿的红，对我说：“谢谢你。”
【习作指导】
主题：根据你的细⼼观察和思考，⽤⾃⼰的⼀眼写出独特的发现，可以是学习中的返现，可以是实验中返现，也可以是偶然的所见说闻-----，题⽬可以⾃定。
提纲举例：
⼀、“我”在⽣活中有什么独特的发现。
⼆、“我”在什么时间，什么地点，是怎样发现这个现象的。
三、“我”通过查阅资料，成功地解释了这⼀现象。
四、这个发现让“我”有了什么思考；它的价值是什么。
【作品展⽰】
惊喜的发现
我有⼀本漫画书，书的每⼀页的右下⾓都画着⼀个⼩⼈⼉，不仔细看⼩⼈⼉都像是⼀样的，但仔细观察会发现每个⼩⼈⼉的神态、动作都有细微的差别。有⼀次，我在看书时，不经意地“哗、哗”快速