分析文学作品赏析中的语言角度
朱峰
（沈阳广播电视大学，辽宁，沈阳 110000）
摘    要：一篇文章主要由文字、词语、句子等组成，好的文章必然离不开恰当的用词、优美的句式以及合适的修辞手法等等。纵观那些被人们耳熟能详的文学作品，会发现它们在语言描写上都有各自的特，使其在历史的长河中依然不被人们所遗忘。本文将对文学作品赏析中的语言角度进行一系列分析。
关键词：文学作品赏析；语言角度
一、从语言特点角度赏析
电源已接通 未充电1.修辞手法显示器颜校正
剑侠情缘网络版三在文章中，语言的描述技巧通常由各种修辞手法所体现。修辞是写作中经常使用的一种语言表达方式，作者在写文章时，为了使文章情感更加丰富细腻，画面描述更加生动形象，往往会使用各种修辞手法来达到自己的写作效果。例如：在钱钟书先生的《围城》里面有这样一句话：“说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒。
”[1]这里作者运用比喻的修辞手法，将有才学的女人比作像白菜番薯一样斤两的花。花朵本是高贵美好的，但是将它与天平上廉价的白菜番薯相提并论，就让花朵失去了其原本的价值。喻指有才学的女人犹如白菜和番薯一般廉价，不如巧妙偷懒的女人更加有价值，将作者的女子无才便是德的思想体现的淋漓尽致。
又如朱自清的《春》，这篇文章大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任，33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，都对《春》的抒情格调产生了影响。文中多处采用了比喻、拟人的修辞手法，使春天形象化、人格化，全文处处可见青春的活力与生气，将作者当时内心的喜悦之情表现的十分到位[2]。例如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这里将小草拟人化，一个“钻”字展现了小草的生动活泼、生机勃勃，犹如一个青春活泼的小孩，让人顿时觉得活力满满。又如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这里采用了拟人的手法，将树木开花比作人们比赛一般，互不相让，展现了花木争荣，竞相绽放的美丽景象，“你不让我，我不让你”八个字更是渲染出了春花的俏皮与可爱。
除了比喻、拟人，设问和反问等也是文学作品中经常会用到的修辞手法。在记叙文当中采用反问的修辞手法，可以使语气更加强烈、记叙的事物更加有说服力，让读者在阅读文章时能产生强烈的情感共鸣。反问是以问问题的方式来表达作者的观点和看法，比一般的直接论述观点语气更加强烈，更加深
刻有力。例如：丰子恺的《山中避雨》文中的“钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢?”，这句话所要表达的意思是钢琴制造虽精，世间却没有人几人能够享有。作者运用了反问的修辞手法，将钢琴价格的昂贵与自己内心的情感展现出来，倘若不运用任何修辞手法只做简单的观点阐述，表达的意思虽能明确，但却少了一份情感的强调与说服力，使句子太过苍白而无感。
2.遣词用词
法国作家莫泊桑曾经说过：“不论人家所要说的事情是什么，只有一个字可以表现它，一个动词可以使它生动，一个形容词可以限定它的性质。”一篇好的文章往往离不开恰到好处的词语运用，作家在写作时合理巧妙的运用各类词语，能够帮助自己正确的表达情感与观点，使语言描述生动形象，文章内容丰富贴切。在文学作品中，作者为了让文章语言描述更加生动鲜活，感情表达更加丰富细腻，往往会在遣词用字上面下功夫，常用的词汇有动词、形容词、副词、语气词等等。其中动词运用的最多，在文章中起的作用最大。在描述人物或者景物时，巧妙的使用动词能让文章更加有真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境的效果[3]。例如：朱自清在《荷塘月》中这样写到：“月光如流水一般，静静地泻在这片叶子和花上，薄薄的轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。”文中作者运用了大量动词，一个“泻”字写出了月光自上而下的洒落，月光轻柔缓和的流动，将月光的柔美、灵动描写的非常到位。而“浮、洗、笼”等字则写出了月光
在池塘中缓缓升起，又慢慢泛开，最后笼罩全塘的朦胧，将月光笼罩下的荷塘的夜美描写的生动逼真，让人犹如身临其境一般。同样，朱自清在他的另一篇文章《背影》中也有类似的语言描写：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”文中的“攀着、上缩、微倾”几个动词将父亲爬上月台的吃力感体现的淋漓尽致，从父亲买橘子的艰难中突出了父亲对作者的爱和作者对父亲的强烈的感激之情。
除了动词，形容词在文章中的语言描述运用也有很多。例如：鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里的“碧绿的、光滑的、高大的、肥胖的、轻捷的”几个形容词运用恰到好处，将“菜畦、石井栏、皂荚树”等景物的特点描述的十分形象到位，让人在阅读文字的同时脑海里会随即浮现出相应的画面，仿佛自己亲眼看到过一般。突围原型
3.句式特点
在赏析文学作品时，把握文章中的句式特点的变换非常重要。一篇好的文章，其描述的人物形象与故事情节往往都会通过不同的语言句式转换进行体现。巧妙的作用语言句式转换能使作品变得生动鲜活，具有强大的生命力，产生不朽的效果。比如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，长句、短句、对
偶句、排比句等语言句式，都是文学作品中作家表达情感的常用创作工具，在具体的作品中，同样是一句话，陈述句的语言效果就不如疑问句的语言效果鲜明。例如：刘震云在《一地鸡毛》中写道：“过去总说，老婆孩子热炕头，是农民意识，但你不弄老婆孩子弄什么?你把老婆孩子热炕头弄好是容易的?老婆变了样，孩子不懂事，工作量经常持久，谁能保证炕头天天是热的?过去老说单位如何复杂不好弄，老婆孩子
（下转第96页）
www.sjgzzs 94
（上接第94页）
炕头就是好弄的?”整个文章段落采用了连续几个疑问句的描写方式，将主人公对家事的困窘与烦恼体现的淋漓尽致。疑问句式的表述手法将原本平和的事物记叙立马变得激烈起来，人物内心的情绪也更加强烈鲜明，使不同观念情感的交锋趋于尖锐和紧张。
二、从语言风格角度赏析
1.整体语言风格
在文学作品中，语言风格有幽默诙谐、含蓄深沉、雄浑豪放，也有庄重典雅、华丽奇幻、清新婉约等各种表现形式，每一种语言风格所展现的表达效果皆不相同。例如：朱自清的《荷塘月》，为了抒发“淡淡的喜悦，淡淡的忧愁”对荷塘美景的描绘，体现了清新婉约的语言风格；钱钟书的《围城》，文章语言诙谐幽默、尖锐泼辣，采用蕴含深意的象征语言揭示各种人生哲理，充满了讽刺性和趣味性，体现了幽默诙谐的语言风格；施耐庵的《水浒传》，语言生动准确，富有表现力，文中以北方口语为基础，经过加工，故其语言特，明快、洗练，体现了雄浑豪放的语言风格；海明威的《老人与海》，文章语言特最突出的特点就是简洁明确，文字表述简明扼要，这与海明威曾经做过记者工作有很大的关系。同时文章也有含蓄深沉的语言特点，将老人的倔强的内心从这些含蓄的语言中展现出来。
2.文体风格
文体风格作为文章的一种特和品格，指的应当是总体，如果加以区别，不同体裁的风格不尽相同，其中包含散文体和韵文体之分，记叙文和论说文之分，每一种文体风格所展现的效果都各不相同。例如：海明威的《老人与海》， 它虽然是一部小说，但是海明威在写作时却采用了散文化的写作手法，小说中时间、地点、人物、事件的设置和变化发展都没有进行特别直白地表述，而是大多穿插在人物对话中。这种散文体的风格让读者阅读起来会存在一定的困难，很多读者在读过一遍之后并不能理解小说中的深意，但是在重复阅读之后能够更深切地感受到小说中的内涵，体会到人物深层次的心理。
而文学作品中的记叙文体则比较多，像一般的文学小说基本都属于记叙文，例如：鲁迅的《藤野先生》，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断，表现了藤野先生认真负责，一丝不苟的工作态度，热情关心，严格要求的工作作风以及正直无私，直挚诚恳的工作精神；张之路的《羚羊木雕》，记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，赞美了小朋友真诚而无私的友爱，这种通过记叙事物来表达自己的内心想法与情感的写作手法给人一种简单直白的感觉，文章通俗易懂，为读者提供阅读的舒适感。
三、结论
文学作品中的语言描述有其独特的风格魅力与艺术技巧，作者在写作过程中往往会通过语言特点和语言风格两个方面进行描述。其中语言特点包含了修辞手法、遣词用句等，语言风格包含了整体语言风格和文体风格等。每一种语言特点和风格都会展现出不同的写作效果。
参考文献：
[1]马晓芳.文学作品语言赏析教学模式分析[J].文学教育(上),2018(8):111.
[2]卢志红.文艺欣赏与写作[M].长沙大学出版社,2010,08.
[3]王馨忆.文学作品赏析中的语言角度分析[J].文学教育(下),2017(10):57.
当然也不例外。
论及改编，美国电影理论家家杰·瓦格纳在《小说与电影》一书中谈到美国电影改编的三种流行方式，“移植式、注释式和近似式”[4]。严歌苓的小说改编大多属于后两种。
我在东北玩儿泥巴
女性主义叙事学，这一概念其实是在结构主义叙事学的基础之上提出来的。它是将女性主义或者是女性主义批评与结构主义叙事相结合的产物。严歌苓的作品带有鲜明的女性主义特征，而张艺谋在电影中将女性主义转向英雄主义。在小说中，严歌苓真实地描写了南京大屠杀的场面，并没有任何回避历史事实的举动，但也没有浓墨重彩。张艺谋在电影中用了不小的篇幅来渲染战争的残酷，电影一开场就是南京沦陷的那天，给观众一种强烈的视觉冲击力。在李教官的带领下，士兵们誓死保证这女学生的安全，士兵们以肉身抵挡坚不可摧的坦克，这残酷的战争场面弘扬了舍生取义的英雄主义。
三、改编电影与原著小说差异的原因
文学作品和影视艺术都是不可取代的，造成两者之间的差异化主要有三个原因：其一是艺术形式本身的限制；其二是改编者的主观选择；其三是原作者的文化视野。
置身于主流电影市场中，票房和观众是市场需求。作为不同的艺术形式，小说没有时空的局限性，可以是多条主线同时进行，但是电影在短短90-120分钟内不可能做到多条主线齐头并进。严歌苓小说中的女性主义被英雄主义所取代，这也恰如“高概念”电影所要求的那样“故事可用一句话来概括”。
张艺谋作为电影导演，他很明白观众眼中的电影应该是什么样的，与小说相比，电影的时间和市场都有一定的限制，所以只能做出一定的妥协以求能够适应市场的需求。在业界，很多专家学者都一致认为电影越来越是一种娱乐产品，它原本的直接教育和传播知识的功能已逐渐被其他媒介所代替。
与改编者的主观选择对应的则是原作者的文化视野，严歌苓笔下经常刻画不同民族的人在特定的历史环境中走到一起，并在交往互动的过程中形成情感、观念和伦理上的碰撞，由此展现东西方文化的融合。
参考文献：
[1]李雅萍.小说到电影——探究《金陵十三钗》的影视改编[J].湖北第二师范学院学报,2018,35(06):11-13.
[2]何燕娜.在人性书写与文化言说之间——论电影《金陵十三钗》的主题改编[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019(04):98-100.
徐若瑄 结婚[3][4]李晶.性别与历史叙事的消解及重建——论严歌苓的小说与电影改编[J].贵州大学学报(艺术版),2017,31(06):33-37.
www.sjgzzs 96