怀化二中（八）年级上册（ 地理）讲学案
课题
中国的民族
课型
新授课
主备人
审核人
授课人
授课时间
多媒体制作人
罗晓雯
【集体智慧】
【个人升华】
教学目标：
知识与能力：适合跑步听的歌
1、知道我国民族的构成状况。
2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。
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过程与方法：
1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。
2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力。
情感态度价值观：
了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。
重点：
我国民族的分布及其特点。
对学生收集、归纳资料能力的培养。
难点：
对学生收集、归纳资料能力的培养。
【学生预习指导】
完成导学案的内容。
完成地理填充地图册。
教学步骤：
（一）导：
1、播放歌曲：《掀起你的盖头来》。设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？我国一共有多少个民族？生：56个民族。揭题：中国的民族。欣赏多民族的大家庭图片。在祖国这个百花园里有五十六个兄弟妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。
2、板书课题： 第四节  中国的民族
3、知识点要点展示。
（二）学：
计算机光盘教学过程
（一）目标引路 自主学习
一、我国是统一的多民族的社会主义的国家。
我国有    个民族组成，其中汉族占    %，其他少数民族占    %。
各民族的分布特点是      、      。
（1）汉族的分布遍布全国，主要集中在    和    。
（2）少数民族主要分布在    、    和     。
二、我国的
各民族一律      ，国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展，在少数民族聚居的地方实行          自治，各民族有使用自己的语言文字和保持自己的      习惯的自由。
三、独特的民族风情
电脑学习教程（二）合作探究：
1、我国少数民族中人口最多的是？
2、我国各民族分布的特点怎样？
3、本省主要由哪些民族？
4、我国民族分布的主要特点是什么？
5、各小组整理资料，举行小型少数民族风情展示会。
第一组：展示他们收集到的图片和物品并进行介绍
第二组：介绍少数民族的风土人情。
第三组：补充介绍少数民族的传统节日。
（三）帮：
1.指导学生完成课本上面的活动题。
2.一起完成课件上面的活动。
（四）测：
1、我国的少数民族有（  ）
A.53个    B.54个    C.55个    D.56个
2、我国人口最多的少数民族是（  ）
A.汉族    B.壮族    C.满族      D.维吾尔族
花开美利坚起点3、我国少数民族主要分布在(  )
A.西北、华北、东北      B.西南、中南、华南 
C.西北、西南、东北      D.西南、华南、西北
4冬不拉是        族，马头琴是      族，那达慕大会是       族。
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【学生学情和教学反思】
集体：
个人：