《掀起你的盖头来》教学设计
教学目标
1.情感态度与价值观
体验维吾尔族舞蹈带来的乐趣和快乐，加深舞蹈的审美能力。伤离别张学友
柳岩个人资料简历2.过程与方法
通过学习舞蹈，学生可以提高身体的协调性。
结合歌曲的旋律特点掌握弱拍给以强势的处理。
3.知识与技能
掌握典型的基本步伐和手势。
能够歌唱乐谱，边唱乐谱边跳舞蹈的表演。
教学重难点
【重点】学会典型的基本步伐和手，完整的歌唱乐谱。
【难点】掌握弱拍给以强势的处理。结合乐谱创编舞蹈动作。
教学用具
钢琴、多媒体
教学过程
夏德俊(一)创设情境、新课导入燕子进屋来有什么兆头
1.师生问好，组织教学!
2.老师播放《掀起你的盖头来》，展示新疆维吾尔族舞蹈。
老师设置问题：我们已经接触了几次新疆音乐以及学了一些关于新疆典型的舞蹈动作，谁来讲一下都有哪些基本动作?给我们做一下展示。
学生回答并做展示。
老师归纳总结：根据新疆特殊的地理因素，造就了维吾尔族人特有的豪爽热情、自由洒脱的个性。而他们的舞蹈也充满了激情，新疆维吾尔族的舞蹈有它典型的动作，比如扭脖子、翻手腕、垫步等。
(二)教授新课
1.学习新疆的基本步法(多媒体展示)
(1)进退步(多媒体展示)
①老师示范，学生模仿。(跟着节奏)
老师引导学生双腿放松，由慢到快的练习。
梦见放鞭炮②学生再次表演。
老师设置问题：音乐中典型的节奏型是什么节奏?
学生讨论回答。
老师归纳总结：音乐中典型的切分音节奏的特点是音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方。维吾尔族舞蹈动作的特点就是弱拍给以强势的处理。所以舞蹈起拍时很轻盈，后拍要给了强势的处理，
卓依婷资料把切分音和弱拍及以强拍应用到舞蹈中。
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