五十六个民族五十六枝花
教学目标
1.知道我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。其中少数民族55个。
2.初步了解不同民族有不同的历史文化，生活习惯，礼仪习俗和风土人情，激发民族团结的情感。
3.尊重和理解不同民族的生活方式，礼仪习俗，尝试搜集相关民族的服饰，歌舞，风俗资料，培养收集整理资料的自主能力。
学情分析
我们学校是一个偏远农村乡镇学校，绝大部分孩子是留守儿童，每个班都有几个后进生。因此在教学中着重是务本求实，根据学生实际认知能力适当拓展教材内容。为了提高学生素质，不断探索适合本年级学生的多种教与学方式来完成教学目标。
如：调整教学方式，让教学内容融入于有趣的课堂活动中，减少拓展内容特别是课本以外内热水器不出热水
容的数量和深度，降低学习难度。如：在本次教学内容中的五大民族自治区及旅游路线活动设计就主要是老师用活动方式呈现，因为留守儿童多，家中智能手机，电脑使用率低，对于搜集详细资料有困难。且三年级学生识字和阅读能力有限，有些内容主要用听力方式完成，听得快，容易记，节约时间，效果也好。
同时，我把激发学生内心需要，提高学习探索新知的兴趣，激情和求知欲望的培养作为重要任务。通过寓教于乐，手脑眼并用，积极参与有趣的课堂活动等方式，培养他们从内心深处想要达到目标并勇于行动的信心，从而把“我要学习，我要探索”内化于心，无形之中甩掉了把学习当作“任务和包袱”来完成的消极心理。这样，既可以拓宽学生视野，丰富学习生活乐趣，又培养了学生自觉学习和敢于克服困难的勇气和信心。
教学重点
  知道我国是一个统一的多民族国家，初步了解相关民族的历史文化，生活习惯和风土人情。懂得各民族之间平等团结，和睦相处和互相尊重的道理。韩国男星排名
教学难点 
  激发学生民族自尊心和民族自豪感
教学准备
教师  多媒体课件
学生  搜集有关少数民族的资料
课时安排  一课时
教学过程
1．激情导入
1.播放歌曲《爱我中华》，聆听歌曲，激发兴趣。
2.五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟妹是一家。唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。
（板书：五十六个民族五十六枝花）
2．合作探究
（1）了解中华民族的组成与分布
组成：５６个民族包括汉族和５５个少数民族。汉族占全国总人口９３％，少数民族占全国总人口７％。
汉族人数最多，其他民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。
但各民族一律平等。
（板书：汉族，少数民族）
分布：出示民族地区分布图，初步了解民族分布。
（2）了解“五大民族自治区”（中华人民共和国政区图和自治区标识图）
１　听歌曲《掀起你的盖头来》猜民族
新疆维吾尔族自治区，维吾尔族
２　看服饰猜民族
内蒙古自治区　蒙古族
３　看视频猜民族
西藏民族自治区　藏族工伤赔偿需要多久
４　看视频猜民族
宁夏回族自治区　回族
５　看视频猜民族
广西壮族自治区　壮族
（3）自主学习—神游新疆　西藏　内蒙古自治区
１　教师播放视频歌曲，巡视指导
２　小组活动　听着歌曲观看视频总结生活习惯，礼仪习俗的特及特产
３　第一组负责新疆自治区：
体育技艺　高空走大绳
饮食方便　奶茶　拉面　炖羊肉　涮羊肉　烤羊肉串　羊肉锅贴　牛肉锅贴
忌讳吃  猪肉　狗肉　驴肉　鸽子
水源  　坎儿井
特产水果  哈密瓜　葡萄　香梨　苹果　蟠桃　核桃
农产品  　棉花　小麦　葵花　玉米　枸杞　
第二组负责西藏自治区
布达拉宫　文成公主　锅庄舞
萧敬腾林志炫
第三组负责内蒙古自治区
大草原　奶茶　奶豆腐　藏袍　毡房　骑马射箭　摔跤　成吉思汗
教师：展示特图片，激发学生课余探索学习欲望。
我们的祖国真是地大物博，人杰地灵。还有许多的民族和地方我们没时间在课堂上去了解，那我们就在课外去探索。
（4）巩固提升
1  比较比较：服饰  住房  节日  舞蹈
  2  听力抢答
  我国是一个统一的多民族国家，有（    ）个民族。其中（  ）人口最多，其他（    ）个民族人口较少，只占全国人口的（      ）。
  五个少数民族自治区集中分布了（    ） （    ） （      ） （    ）  （      ）
等5个主要少数民族。
（5）课堂总结
孩子们：五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟妹是一家。每一个民族都有自己独特而有趣的历史文化，风俗习惯和生活方式，从而造就中华民族丰富多彩的灿烂文化。长期以来，各民族平等团结，互相尊重，互相帮助，共同奋斗，缔造祖国的繁荣昌盛富强。汇成一句话—《爱我中华》（师生共唱）。
（六）课后探索（课件展示，学生每人纸质一份）
１  少数民族主要聚居地分布图
２　少数民族名称记忆口诀
教学反思
宽字组词
郁可唯家暴《五十六个民族五十六枝花》这个内容一定要主次分明，目的明确，重点突出，难点突破。禁止内容繁杂，面面俱到。因为这个内容有无限扩大的空间和条件，稍微疏忽就会偏离教学目标，无法达到预期目的。前几年在班上上过几次，内容太多太杂，一讲不可收拾。虽然一次比一次进步一点，孩子们听得兴趣盎然，激情四溢，但课后就糊涂了，真的没有收获多少。
这次我就更细致研究本年级学生，总结他们的实际认知能力，首先务本求实，抓住重点，咬住难点，顺利完成教学目标。同时在活动中激发学生的求学新知欲望，把他们心灵深处的学习潜能挖掘出来，课余时间自主去探索课本之内没有要求的许多学习内容，提高学习能力，丰富学习内容。教会孩子们自主学习，学会学习，这是特别重要且长期的任务。
这堂课特别注意拓展延伸方便改变方式，减少内容，降低难度。拒绝以前课堂越讲越多，越讲越宽的习惯，多留时间去内化重点，突破难点，温习课本内容。体会中国辉煌的丰富多彩的各民族文化，充分理解各民族之间必须平等团结，互相尊重礼仪习俗的重要性，增进各民族间的友谊与团结，激发孩子们的民族自尊心和民族自豪感。