在葡萄架下
教课目的：
感情。
2、认识新疆舞的基本舞步，能随音乐飞舞。
3、认识上波音，并能隋琴掌握它们的演唱方法。
教课要点：
有感情的演唱《在葡萄架下》
教课难点：
唱好装修音
教课过程
一、导入。
（生听着《掀起你的盖头来》音乐进教室）
1、师：孩子们老师今日穿了一件特其余衣服，想必同
学们都注意到了，谁知道这是哪个民族的服饰吗？
生：新疆维吾尔族
师：对了，这是新疆维吾尔族族的服饰，方才我们听
到歌曲也是一首交口称赞的新疆歌曲。今日老师将要
带着我们班的少同学和那处的少先队员一同过一个快
乐的队日，同学们，想去吗？生：想
师：好，出发以前我们得先认识一下这个漂亮地方。
2、看视频认识新疆。
新疆幅员辽阔地大物博，这里有文明日下的火焰山，
有让人直流口水的葡萄沟，有最大最甜的的西瓜哈密
瓜，有冰川雪玲昆仑山，有奇特的荒漠景观，这的里
的人们热忱豪迈，多才多艺，常用歌舞来表达对生活
的热爱。
看到这些我们这是急不可待想去新疆了，瞧，新疆的
人们来迎接我们了。（ PPT）师：你们听到了什
么？
生：听到了击鼓的声音
师：是的，新疆的少先队员用手鼓打击了一组节奏来
迎接大家，这段节奏特别拥有新疆的特点，此中有这
样一个节奏型（ PPT） , 老师来击打一次（教师示范），谁告诉我，第几个？
淘宝企业店铺是什么意思生：第二个，这个节奏就是切分节奏，是这节课我们
要认识的新朋友。
师；是的，孩子们特别厉害。请同学们伸出手跟老师
2022年元旦高速免费吗来拍打一次
师：此刻孩子们唱的节奏，就叫做切分节奏。它改变
了四二拍本来的重音的地点，是新疆舞曲的典型节
奏。（板书）
凉皮怎么做的方法师：我们再来唱一次切分节奏。（唱四遍）
师：我们认识了切分节奏，此刻我们来玩个游戏，
节奏填词。
高情商夸女孩子漂亮短句
师：同学们对切分节奏掌握得不错，此刻增添难度，再增添一个小节。
教师示范，学生模拟。取出打击乐器，分组演奏，请同学登台表演。
方才同学们拍打的这组节奏其实就是最开始新疆少先队员迎接我们的节奏，一同来看看。我们节奏
已经对接上了，下边一同来学唱歌曲吧，新疆的
少年少儿要带我们去葡萄架下过队日呢，一同来
学习歌曲《在葡萄架下》。
二、学唱歌曲。
1、师：听了歌曲，你能感觉到什么？（初听）
生：高兴，开朗
2、师：在节奏上你能听出什么？
生：有大批的切分节奏
师：让我们去感觉这首歌曲中间的切分节奏，碰到了就
用手拍一拍，打一打。（再听）切分节奏让整首歌曲拥有浓
烈的新疆特点，显现了少年少儿高兴开朗的场景。
3、教唱歌曲一部分
师：歌曲分为两个部分，此刻我们来学唱第一部
分。第一部分有四个乐句，老师范唱一次，同学重阳节一句话祝福
们谈谈你能发现什么。
生：前三句都有切分节奏，第四句不一样。
师：对，前三句有切分节奏，第四句没有，更显得歌
曲的多元化。
生：第一二句旋律同样。
师：此刻老师来教唱第一句。第二句学生自主学。第
三、四句请同学们用啦音随着琴声模唱。请同学
们把歌词加进去。完好演唱第一部分。
请一个同学演唱一次。学唱歌曲第二部分
师：我们新疆多么好呀，朋友们快来一同翩翩起舞吧。让我们一同学唱第二部分，此刻老师范唱一次，你感觉
那句话最难唱。（第三句）我们把它攻陷来，
老师教唱。
既然最难的部分我们攻陷来了，下边老师弹旋律，你
们把歌词唱进去。
全体演唱一次，请同学唱。
师：大家唱的真不错，此刻让我们完好的演唱一遍这
首歌曲吧！请大家记得第一部分要骄傲的演唱，
第二部分带着快活的心情。
歌曲唱得这么好，我们的乐器也要来伴奏了，来把
我们的打击乐器取出来，为歌曲伴奏吧。
三、创作与表现
他们多才多艺。我们也编排一段舞蹈去参加他们的活
动吧！此刻给大家 3 分钟的时间分小组编排舞蹈。
1、选一组显现。其余小朋友边唱边打节奏。
师：此刻哪个小组准备好了？
师：有请！有铃鼓的孩子请用切分节奏为他们伴奏，
其余孩子请为他们伴唱。
四：小结
师：翩翩起舞的我们真快乐，我们有时机去当地感觉
工商银行网银密码新疆人们的热忱吧！我们一同跳起舞儿打起铃鼓
走开教室吧！（大家在音乐声有序的走开教室。）
个别同学视唱等多种方式进行。
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②依据歌曲旋律，将上边的大切分节奏旋律增补为一条完好的旋律，学生视唱。
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4、跟录音听唱歌曲，并出歌曲中较难唱准的乐句。
5、要点解决难点乐句“边境少儿多快乐”一句的演唱。（出示课件）
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①学生谈谈此句音乐情绪和境界的表达。
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