艺术大观Art Panorama
张天慧 李巧伟 
（衡阳师范学院，湖南 衡阳 421002）
摘要：少数民族音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成，通过当代高校教育来传承少数民族音乐文化，能够让大学生喜爱上少数民族音乐文化，进而增强大学生的文化自信，培养大学生形成文化认同感。与此同时，在当代高校教育中引入少数民族音乐文化，还能开拓大学生的视野，帮助大学生建构更为完善的知识体系，促进大学生的审美能力提高，从而推动大学生走上全面发展之路。为此，有必要建立起对于少数民族音乐文化的全面认知，突破过去认为少数民族音乐文化属于“边缘文化”“遗产文化”的局限性，充分认识通过当代高校教育传承少数民族音乐文化的重要性，力求以少数民族音乐文化促进高校音乐教育实现水平提高和质量改善。
关键词：少数民族；音乐文化；当代高校教育传承
作为在漫长的历史中形成并流传至今的音乐文化，少数民族音乐文化在我国整个文化体系中占据着重要地位[1]。各具特的少数民族音乐文化互相交汇、深度融合、兼容并蓄并不断创新，反映出我国的民族
里约奥运会中国首金音乐特及少数民族人民的精神风貌，因而成为少数民族文化之精髓。在当代高校教育中传承少数民族音乐文化，既是促进民族音乐文化得到发展的重要措施，又是高校培养复合型、应用型人才的内在要求。从上述认识出发，本文主要在分析通过当代高校教育来传承少数民族音乐文化重要价值的基础之上，探讨在当代高校教育中传承和发展少数民族音乐文化的具体策略，力求为高校教育提供具有参考价值的建议。
一、在当代高校教育中传承少数民族音乐文化的重要价值
（一）有利于弘扬中华优秀传统文化
首先，音乐是文化的重要载体，少数民族音乐反映了少数民族的特人文风俗及文化风貌，是少数民族文化精华的集中体现，因此在当代高校艺术教育内容中纳入少数民族音乐作为教学内容，实质上就是在传承和弘扬优秀少数民族文化。由于少数民族文化是中华民族优秀传统文化的重要组成，因此传承少数民族音乐文化的过程，同时也是弘扬中华优秀传统文化的过程；另一方面，音乐本身即是一种文化，少数民族音乐文化又具有非常突出的特征，反映了少数民族的音乐创作特，体现出少数民族的独特音乐审美，因而传承少数民族音乐文化，有利于弘扬中华传统优秀音乐文化。
姜妍整容前后照片对比（二）有利于使我国音乐得到创新发展
如何做好一个管理者兼收并蓄是音乐发展的重要方式，博采各家之长、弥补各家之不足，音乐才能实现创新[2]。然而，当前我国音乐创作中存在着这样一种错误倾向：一味模仿西方流行音乐，而失去了自身特点。在当代高校艺术教育中传承少数民族音乐文化，能够促使大学生认识到民族音乐文化之魅力，使音乐创作与音乐创新回归我国音乐发展的源头，促使大学生在进行音乐创作时，主动联想民族音乐及蕴含于其中的文化，结合时代特征和音乐在当今时代的崭新发展特征，以此获得更多创新灵感和想法，创作出具有民族特和时代气息的优秀音乐作品。
崔健
（三）有利于改善高校音乐教育之质量
高校推行音乐教育，主要有两大目标：其一是向社会输送高素质专业音乐人才，满足社会和就业市场对于音乐人才的需求，其二则是促进非音乐专业学生音乐欣赏和审美能力获得提高，并让他们通过学习音乐放松心情、开阔视野、完善知识结构，以此促使其综合素质提升。将少数民族音乐文化融入高校音乐教育之中，不仅有利于使高校音乐专业的学生接触到更为丰富多样的音乐创作题材和音乐表现手法，以此让其音乐感知力、音乐创作力及艺术气质得到提高[3]，而且还能丰富高校非音乐专业学生的综合知识体系，让他们对于民族音乐和民族文化、历史、政治、风俗等各方面人文知识有更深厚的了解。因此，由于引入少数民族音乐文化有利于达成高校音乐教育的两大目标，故而在当代高校教育中传承少数民族音乐文化有利于改善高校音乐教学之质量。
林秀晶男友（四）有利于促使学生形成家国之情怀
韩佳人短发图片所谓家国情怀，就是指对于民族和国家的认同，具体到文化方面，它是指自觉学习和弘扬民族优秀传统文化，并促进民族优秀传统文化在新时代实现创新发展。在当代高校教育中传承少数民族文化，有利于在少数民族优秀音乐的熏陶
基金项目：湖南省社科成果评审委员会项目《湘南地区瑶族音乐的音声行为与文化内涵研究》（项目号：XSP18YBZ149）；湖南省社科成果评审委员会项目《文化人类学视域下的湘南瑶族音乐研究》 （项目号：XSP19YBC108）；衡阳市社科基金项目《湘南地区瑶族仪式音乐的音声形态研究》（项目号：2019D043）。
作者简介：张天慧（1978-），女，黑龙江齐齐哈尔市人，副教授，硕士，主要从事民族音乐学研究，衡阳师范学院；李巧伟（1981-），男，河南洛阳人，教授，硕士，主要从事民族音乐学研究，衡阳师范学院。
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