对比阅读（日常生活）
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
任末年十四时，学无常师，负笈①不远险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，
编茅为庵②，削荆③为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则燃麻蒿④以照。观书有合意处，书其衣，以记其事。同学者悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死若存不学者虽存谓之行尸走肉耳。”
（节选自《拾遗记》）
【注】①笈：书箱。②庵：茅草小屋。③荆：一种有刺的灌木。④蒿：野草。
A．①愈恭，礼愈至 ②比至陈，车六七百乘
B．①或依林木之下 ②今或闻无罪，二世杀之
C．①观书有合意处，书其衣 ②得鱼腹中书
D．①常以净衣易之 ②寡人欲以五百里之地易安陵
2．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观书。
（2）每言：人若不学，则何以成？
3．文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A．夫人好学/虽死若存不/学者虽存/谓之/行尸走肉耳
B．夫人好学/虽死若存/不学者/虽存/谓之行尸走肉耳
C．夫人好/学虽死/若存不学者/虽存谓之/行尸走肉耳
D．夫人好/学虽死若存/不学者/虽存/谓之行尸走肉耳
4．宋濂和任末在求学过程中遇到了什么共同困难？他们分别是如何克服的？请结合甲、乙两文具体分析。
5．文言文阅读。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（《湖心亭看雪》张岱）
【乙】王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思③《招隐诗》。忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（《王子猷雪夜访戴》刘义庆）
注释：①王子猷：名徽之，字子猷。晋代大书法家王羲之的儿子。②山阴：今浙江省绍兴市。③左思：西晋文学家，字太冲。招隐：田园诗名，旨在歌咏隐士清高的生活。④戴安道：即戴逵，安道是他的字。谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。⑤剡（sh
àn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊州。主队受让一球是什么意思
(1)下列各组对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．夜大雪，眠觉，开室命酌酒（眠觉：睡着）
B．四望皎然，因起彷徨（皎然：洁白光明的样子）
C．拥毳衣炉火（拥：裹、围）
买红妹孙楠D．问其姓氏，是金陵人，客此（客：客居）
(2)下列各项中加点的“而”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：余强饮三大白而别
A．朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）
B．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C．人不知永久删除照片回而不愠，不亦君子乎（《论语》）
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
有关桥的作文(3)下列对[乙]文中画横线的句子停顿判断，正确的一项是（ ）
A．四望/皎然，因起/彷徨，咏左思/《招隐诗》
B．四望/皎然，因起/彷徨，咏/左思《招隐诗》
C．四望/皎然，因/起彷徨，咏左思/《招隐诗》
D．四望/皎然，因/起彷徨，咏/左思《招隐诗》
(4)下列对[甲][乙]选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．[甲]文画横线句，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。
B．[乙]文语言简练隽永，能紧紧抓住主旨极省笔墨地叙写故事，刻画人物。全文仅百来字，
却几经转折。眠觉、开室、命酒、赏雪、咏诗、乘船、造门、会友、突返、答问，王子猷一连串的动态细节均历历在目。
C．[甲][乙]两文，无论是雪夜独往湖心亭，还是雪夜访戴，都表现了人物傲岸自恃的情怀，是文人独立不羁精神的表现。
D．[甲][乙]两文都运用了记叙和描写的表达方式。
(5)把“文言文阅读”[甲][乙]两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
本科一批是什么意思①见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”
②经宿方至，造门不前而返。
阅读文言文选段，完成下面各题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，
而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
（节选自欧阳修《六一居士传》）
【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
6．解释下列加点的词
（1）望之蔚然而深秀者 ( ) （2）有亭翼然临于泉上者 ( )
（3）而屡易其号 ( ) （4）余将见子疾走大喘渴死( )
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）六一居士初谪滁山。
8．欧阳修自号“醉翁”的原因是______________，后又“更号六一居士”的原因是____________。（请用文中的语句回答）
9．甲】【乙】两文都写到了“乐”，其内涵有何不同？
古诗文联读
【甲】
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【乙】
鱼我所欲也
孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是
则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【丙】
不受嗟来之食
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸①然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之曰予唯不食嗟来之食以至于斯也。从而谢焉。终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”
（选自《礼记·檀弓下》）
【注】①贸贸：同“眊眊”，蒙昧不明的样子。
10．指出下面选项中两个句子加点字用法相同的一项（ ）
A．如使人之所欲莫甚于生 人皆有之
B．舍生郭晓冬主演的电视剧而取义者也 学而不思则罔
C．所欲有甚于生者 万钟于我何加焉
D．故患有所不辟也 故君子有不战
11．指出下列加点词语解释有误的一项（ ）
A．死亦我所恶 厌恶 B．则凡可以辟患者何不为也 害病
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