早教蒙氏拼插仙人掌教案目标
早教蒙氏拼插仙人掌教案目标 篇1
  活动目标
  1.通过折纸（仙人掌）让幼儿了解仙人掌的基本特征。
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  2.学会看图文并茂的折纸仙人掌，掌握基本的折纸技巧。
  活动准备张东健高小英婚纱照
  1.课件-照片：仙人掌3
  2.课件-折纸图示
  3.画纸、绿正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。
  幼儿园课件
  活动过程
  一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征
  1.孩子们，你们知道这种花吗？(仙人掌
  ) 说明:仙人掌的形状和普通植物没有太大区别。只是为了适应干旱环境下的生存，形状发生了变化，正常的平叶逐渐退化为圆柱形。
  2.仙人掌很坚强，今天我们来制作一盆仙人掌好吗？
  二、看步骤图折-仙人掌
  仙人掌怎么折？我们一起来看看吧。
  1.出示步骤图
  （1）老师给小朋友准备了一张折“仙人掌”的图示，
  请小朋友看一看折“仙人掌”一共需要几步？
  这些步骤中哪一步最难？
  （2）教师引导幼儿仔细看步骤图示
何炅和他老婆的照片  2.谁来告诉我你有什么困难？
  （请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）
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  3.教师讲解一遍图示。
  4.介绍材料及交代折纸要求
  今天，老师为小朋友准备了很多的彩纸、胶棒和一些辅助材料，
  等一下要请小朋友自己动手来折仙人掌了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；
  请小朋友把仙人掌插到花盆里，用胶棒粘牢一点，做一碰漂亮的仙人掌，我们来办一个画展好吗？
  三、幼儿操作，教师巡回指导
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  给予个别幼儿进行指导。
  四、作品展示
  供幼儿观赏、交流。 吴亦凡是哪国人
  早教蒙氏拼插仙人掌教案目标 篇2
  活动目标
  1.尝试用彩笔画仙人掌，认识绿和黑，能画两种颜。
  2、让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。
  3、能大胆的作画。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
  5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
  教学重点、难点
  让孩子了解各种颜的异同。学习手指的协调性。
  活动准备
  1、组织幼儿观察仙人掌。
  2.用薄纸和彩笔画着仙人掌，绿和黑。
  活动过程
  1、让幼儿观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
  2、这棵大大的仙人掌是什么颜的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？幼儿回答后、总结：仙人掌是绿的、身上长满刺，细细的、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习，体会“提”的练习。
  3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。：怎样用彩笔画仙人掌的身体呢？指导幼儿练习画刺。：刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的，长了许多许多。
  4.孩子们画画。指导。让孩子大胆地涂染，画出又尖又密的刺。提醒孩子在绘画过程中更换彩笔时要保持清洁。
  5、展示幼儿作品，共同欣赏。：谁的仙人掌刺最多，谁画的最像？
  教学反思
  通过这堂课，让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。
  小百科：仙人掌喜阳光、温暖、耐旱，怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤，适合在中性、微碱性土壤生长，pH值在7.0-7.5。为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上，并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。
  早教蒙氏拼插仙人掌教案目标 篇3
  目的：
  1.试试用棉签画仙人掌。认识绿和黑。能画两种颜。
  2、借助观察仙人掌、书空练习等策略。学习从内向外西短线和涂染的方法·
  3、能大胆地作画o
  准备：
  1、组织幼儿观察仙人掌
  2、画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签。绿和黑颜料
  活动过程：
  1.引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知体验。
  教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？
  幼儿回答后。教师总结。
  老师:仙人掌是绿的。身体布满荆棘。又细又尖。
  引导幼儿用手指从内向外做书空练习体会快速“提”的动作。
  2、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
  教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染·
  教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢？
  指导幼儿练习画刺。
  教师：剌从仙人掌的“身上”长出来。细细的·尖尖的，长了许多许多·
  3、幼儿绘画。教师指导。
  指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。
  提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。
  4、展示幼儿作品。共同欣赏。
  教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
  早教蒙氏拼插仙人掌教案目标 篇4
  活动目标：
  1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。
  2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
  3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
  4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
  3.培养孩子的技能和艺术气质。
  活动准备：
  各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各颜料若干盘，记号笔。
  活动过程：
  一、播放仙人掌动画，激发孩子的学习兴趣。
  1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》
  2.问题:漫画讲了什么故事？
  老师总结:原版漫画讲的是小仙人掌的故事。小仙人掌穿着绿的衣服，身上长满了刺。旁边的小花不愿意和他玩，他闲着也不好看。然而，小仙人掌并不怕冷，当她身边的小花需要帮助时，她会非常努力地帮助她。最后，他们成为好朋友。在主人的精心照料下，小仙人掌的头上开出了美丽的花朵。
  问题:你喜欢仙人掌吗？为什么？
  二、观察、了解各种不同形态的仙人掌
  1.今天各种仙人掌都来我们班做客了。你开心吗？让我们来看看不同的仙人掌。
  2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜各有何特点。
  三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢？