2023年有关三年级语文教学计划四篇
邓紫棋前男友三年级语文教学计划 篇1
  一、学情分析
  本班共有学生人，男生16人，女生7人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。
  二、教材简析
  本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》)，所选课文富
有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
  三、教学目标及要求
  1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
  2.通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。
  3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。
  4.通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，培养
学生健康的审美情趣和良好的品德素养。
  5.通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。
  四、教学重点、难点：
  (一)：关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。
  (二)：关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。
  (三)关于精读课文
  1、继续重视词句训练：(1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。(2)重视词语的积累和运用。(3)理解重点句和含义深刻的句子。(4)词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。
  2.加强预习的指导
  3.渗透阅读学习重点。
  (四)关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。万圣节是几月几日2022年
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  (五)关于积累运用1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把__写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。
  (六)关于读写例话读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。
  五、教学措施：
  1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。
  2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
  3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
  4、对新知识点要增加训练量。
  5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。
  6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。
  六、课时安排和教学进度表
  教学内容课时周次
  1.彩4课时1
  语文园地一2课时
  2.声音6课时2
  语文园地二2课时3
  3.祖国在我心中6课时4
  语文园地三2课时5
  4.塞北江南4课时5
  语文园地四2课时
  5.我们和我4课时6
  语文园地五2课时6
  6.鸟儿4课时7
  语文园地六2课时7
  7.集市和超市2课时8
  期中考试复习9
  8.成长的经历6课时10
  语文天地八2课时11
  9.幻想和想象4课时11
汪兆铭
  语文园地九2课时12
  10.奇妙的海底世界4课时12
  语文天地十2课时13
  11.通讯4课时13
丁飞俊三年级语文教学计划 篇2
美好回忆  第一单元：多彩的课余生活展示会
  展示学生课余生活的内容和收获，根据实际情况，鼓励学生从不同的方面、用不同的形式展示自己的课余生活，例如，可以展示自己的集邮册，课余制作的标本，可以交流自己的课外读物，也可以把课余学到的各种才艺表演给同学们看。要给每一个学生交流的机会，使他们在交流的过程中，互相学习，感受获得成功的喜悦。
  第二单元：读名言写名言
  引导学生通过各种渠道搜集名人名言，并将名言按爱国、励志、惜时等分类，在小组内交流自己搜集的名言，并说说自己受到什么教育和启发。全班交流，师创设情境，学生选用自己搜集的名言劝勉或鼓励某个人。交流后，把自己分类后的名言编一本名人名言，教师在书名、内容、分类、插图等方面予以指导。全班交流自己制作的名人名言书。
  第三单元：吟诗作画颂秋天
  师生去户外观察秋天，引导学生从视觉、听觉、触觉等各方面去感受秋天的美好，并交流自己的所见、所闻、所感。画一幅秋景图，引导学生画出秋天的多姿多彩。小组内交流自己的画作，并说说自己的创作意图。给自己的画配上精短的小诗，张贴出来，全班交流。
  第四单元：睁大慧眼我发现
  布置学生留心观察身边的事物，深入思考，去探索其中的无穷奥秘。将自己的观察后的发现全班交流：这段时间，自己观察了什么，有哪些新的发现？把自己观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现，如果对谁的发现感兴趣，可以自由组合，互相交流。