一、活动目标
1.知识目标
（1）学习母亲节的起源和习俗；
张伟丽个人资料简介（2）知道母亲节是哪一天;
（3）了解不同国家的人是如何过母亲节。
2.能力目标
（1）具有收集与母亲节相关资料并整理资料的能力;
（2）敢于说出自己制作什么母亲节礼物，为什么做，计划怎么做；能给他人的礼物提出意见和建议，学会与他人平等交流。
（3）善于观察、研究，通过动手制作礼物来提高实践动手操作的能力；
（4）能够从不同的角度思考问题，积极开动脑筋解决；
3.情感目标
（1）体会母亲的辛劳，怀有一颗感恩的心；
（2）能为他人着想，多帮助别人，感受到“赠人玫瑰，手留余香”的快乐；
（3）能够专注、耐心的完成一件事情，具有持之以恒的情愫。
二、活动方式
陈浩明强吻1.上网查阅
2.观察采访
3.课堂活动
三、活动实施的具体过程和方式
第一阶段：win10怎么取消开机密码
1.收集与母亲节有关的资料，其中包括母亲节是哪一天，母亲节的起源和习俗等；
现在什么最赚钱2.观察母亲的一天
母亲在这一天分别干了些什么。体会母亲的辛苦，思考制作一份怎样的礼物送给母亲?
第二阶段：
1.学生扮演小老师，讲述母亲节相关的知识，教师补充。
2.小组讨论，制作什么礼物送给母亲。
3.统计每位学生计划制作的礼物，全班交流看法。
4.小组讨论制作礼物需准备的材料、制作过程等。
第三阶段:
礼物制作阶段（其中包括课外收集工具材料，课内实际制作：小组内互相协助，①对制作礼物过程中遇到的问题进行讨论、交流，教师予以指导。）
预期成果展示方式：
1.礼物展示栏。将制作成功的礼物在校园内进行展
示，举行一个小型的班会，学生自评、互评和师评相结合，
端午安康下一句对礼物进行评价，并做适当的修改。阿
2.在母亲节那一天，邀每位学生的家长到校，学生
一一把自己制作的礼物送给母亲。
活动设计说明
“谁言寸草心，报得三春晖”，恰逢母亲节即将到来，特以
感恩母亲为主题设计了活动计划。综合实践活动课强调于培
养学生的创新意识、主人翁意识。教师关注的侧重点并不在
于学生制作的礼物有多精美，而是学生在制作母亲节礼物的
过程中学到了什么，发现了什么。怀着一颗感恩的心去制作“母亲节”礼物，相信最后结果一定很美！
“自制母亲节礼物”活动交流与评价
评价项目评价内容评价方式
自评互评整体运用 1.是否能运用各学科的知识来制作礼
物。
2.是否能对收集的信息进行处理、利
用。
自主实践 3.是否能主动积极的参与到活动中去。
4.是否对选择制作礼物的主题和方案
设计有自己的想法。zhouxun
开放实行 5.是否能考虑到制作礼物的可行性。
6.是否能充分运用生活的各种资源。
实践创造7.是否具有端正的解决问题的态度和
良好的实践动手操作能力。
8.是否具有创造力，开发创造性的母亲
节礼物。
生成探究9.是否在制作礼物的过程中不断发现
新的内容产生新的兴趣。
10.是否在制作礼物过程中不断对新问
题产生兴趣并能深入的进行探究。
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