《献给母亲的礼物》教学设计
李解教材分析:
母亲的关爱是无微不至的,每年五月的第二个星期日,就是母亲节。本课是江西美术出版社四年级下册第六课,以“献给母亲的礼物”为题设计制作手工花朵,培养学生的设计能力和利用不同材料进行立体造型的能力。
教学目标:
知识与技能:了解母亲节,运用学过的美术知识设计制作花朵送给母亲,培养学生利用不同材料进行立体造型的能力和动手能力。
过程与方法:通过剪、卷、贴等制作,尝试运用不同的表现形式设计和制作花朵,掌握制作花朵的方法和技巧,培养学生的立体造型能力。
情感态度价值观:让学生在学习中感受母爱,学会关心和感恩母亲,培养学生团结合作的精神。
教学重难点:
重点:设计制作花朵,大胆表达对母亲的爱。
难点:在学习制作花朵的基础上创新设计。
教学准备:卡纸、瓦楞纸、双面胶、透明胶带、剪刀、吸管、贴纸
教学方法:谈话、观察、演示
教学过程:
一、创设情境 欣赏视频(2分钟)
师:上课前,老师想请同学们欣赏一段特别的视频,请大家认真观看。                                       
师:视频看完了,你有什么感受想和大家分享?
生:答     
窦智孔师:母爱无私又伟大,我们马上就要迎来一个只属于母亲的节日,那就是——母亲节。母亲节是每年五月的第二个星期日,这是一个感谢母亲的日子。                          (课件展示母亲节简介)
二、揭示课题(1分钟)
师:今年的母亲节即将到来,老师收到了一封邀请函——“母爱答谢会”,请同学们一起观看,你准备制作一份怎样的礼物送给妈妈?
生:答
师:今天,老师也为大家准备了许多材料,就跟着老师一同来为妈妈制作礼物吧。揭题《献给母亲的礼物》。
三、引导启发 了解制作(10分钟)
(一)、看一看、 课件展示鲜花图片
师:谁来用一个词语赞美这些花朵?
生:答
师:谁有办法让这份礼物保存地更长久更有意义?
生:答
申世京和金钟铉师:(课件展示手工花),小组讨论老师用了什么工具和材料?谁能说说?(多媒体图片和实物展示)
生:答
(二)、自主探究 
师:提问如何制作?
1、
师:选择两种或两种以上不同颜的卡纸搭配,作花的主。(示范)
2、
将卡纸剪成宽窄不同的若干长条,即为花瓣。长条边缘可做适当装饰:如修剪成波浪形,锯齿形等。(邀请学生上台共同完成)
3、
师:①先将一种颜的长条卡纸作为花瓣的底层,交叠成米字型使用双面胶贴好②再贴第二层花瓣,可以运用卷、折等方法做一些特殊造型
③贴上立体贴纸作为花芯八年级历史期末试卷
面部除皱④将花朵用透明胶粘在吸管上。
(邀请学生上台共同完成)
师:在各位小老师的帮助下,一朵花很快就做好了。老师刚刚用了选、剪、卷、贴等方法来完成这朵花,你们学会了吗?
(三)、开拓思维
师:(课件展示不同方法和材料制作的花朵) 你们最喜欢哪一朵?为什么?
生:答
师:和刚刚制作的花朵有什么不同?
生:答
师:根据学生的选择分析花的材料、形状、颜搭配等进行总结
四、大胆创作 制作花朵(20分钟) 郑元畅的老婆
(一)、学生制作 师:同学们开动脑筋,利用各种材料制作花朵,小心使用工具,不乱丢垃圾,音乐声停止,我们就结束制作。
(二)、教师巡回指导(在制作过程中播放曲子《妈妈的吻》,同时播放制作花的图片供学生参考。)
五、展示评价 感恩母爱(6分钟)
师:(创设情境)意大利诗人但丁说:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。是啊,我们时刻享受着母爱,今天就让我们开始“母爱答谢会”,一起来感谢母亲。
生:答(简单自评花朵,再说出对妈妈的感谢和爱)
六、拓展与总结(1分钟)
师:看着大家精心制作的礼物,听着你们真诚的话语,老师十分感动,也为你们骄傲。相信妈妈收到你们的礼物一定很开心。再来看看老师还制作了哪些不同的花朵和花瓶。请同学们开动脑筋,课后搜集身边的废旧材料,通过自己的小手,变成各式各样的花瓶和花,送给妈妈,陪妈妈度过一个开心又难忘的母亲节。