我心目中的一堂好课
前几天，我观看了张冬霞老师《母亲的纯净水》课堂实录，深深感受到课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，又不应该有唯一的评价标准。俗话说：“各有各法，只要得法。”但作为一堂好课，最基本的衡量标准还是能够归纳出来的。
1.一堂好课，首先应是“学习课”，而不是单纯的“教学课”。
一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相协助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师思维和探索的过程。教师不应摆出一副专门教导别人的架式，学生也不能够摆出等待教师“传道授业解惑”的架式。在一堂好课上，教师首先是个学习者（学者），其次是个引导者，最后才是个管理者和领导者。这样的课，才是“学习社会”所需要的好课。如张冬霞老师上《母亲的纯净水》这课，揭示课题后，张老师用“课文大家都已经读过了，来说说你们对课题都有什么了解吧”来引导学生感知课题。在识字教学任务结束后，张老师又说“相信没有了这些字词的障碍，咱们再来读这篇课文的时候同学们肯定会有更多的收获。下面就请同学们默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？同时把课文中你没读懂的问题在书上标记下来”来引导学生整体感知课文。学生在读书、讨论总结车文章的内容之后，张老师又说“这次你们所说的都合乎课文内容了，而且课文内容的要点一个都很多。如果语言能再简练一点儿，那该多好啊！谁再试试？”来引导学生归纳总结……张老师就是通过提出一系列问题，和学生一起学习，引导学生完成学习任务。男星露蛋
宽带猫2.一堂好课，应该是“自主课”，而不是单纯的“执行课”。
集成板墙板一个真正优秀的教师应该是个策划者而不是单纯的执行者，是一个名副其实的工程师而不是一个“教育技术工人”。在遵循大纲要求和教育教学基本原则的前提下，他应该有自己的教育教学理念，应该能够自主策划一堂课。张冬霞老师上《母亲的纯净水》这课，就是通过对文本、学生认真的分析之后，设计出来符合她的学生身心发展的教学环节，所以效果明显。但她这节课如果拿到我们这个
农村学校来上，效果肯定会大打折扣。所以，教者切忌人云亦云，原样照搬别人的教学设计。
员工奖罚制度3.一堂好课，应该有“个性化”彩，不应该是“标准化”。蚕豆的做法大全
没有个性就没有创造。在遵守教育基本原则和教学大纲的前提下，应该允许教师有自己的教学特点。在理清文章内容之后，张老师又设计了一系列个性化的问题：“让我们一起来看一看同学们刚才所提出来的这些问题。（指板书：心穷？如果……）母亲所说的“心穷”是什么意思？小女孩的这个串话又是什么意思呢？”。“那天晚上她想明白了母亲的话……”，“母亲的话”到底指的是什么呀？她又从中“想明白了”什么呢？”。“为什么当她能够随心所欲地喝各种名贵的饮料的时候，她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的纯净水？”这些问题引导学生一步步引导学生揭示出课文的内涵，使学生受到教育。
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