初一寒假作业人教版人教版七年级语文
  亲爱的同学:
  一学期以来,你的许多方面在学校里得到了发展,请你将自己的收获,记录在这张试卷上吧!你会惊奇地发现自己很棒:学习自信,视野开阔,见解独特,想像丰富……你的书写一定要让阅卷老师赏心悦目哦!卷面(5分)
  题目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 120
  得分       
  一、积累与运用(30分)
(一)古诗文背诵与默写。(10分)
1______________________,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
2______________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》
3、《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是:                        
        ____________________________________        
4、《钱塘湖春行》中写动物的两句诗是 _____________________________
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5、《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是:_____________________   
6、《西江月》中描写丰收景象的句子_______________                   
(二)根据句子中的注音写出词语。(5分)
 1、重现的远古林木多么cōng lóng__ ________、幽雅。
 2、花朵从来都稀落,东一穗西一串líng dīng_ ______地挂在树梢,好像在试探什么。
 3、便很惊惶地站了起来,失了sè suō______着。
 4、除非是为了xuàn yào__ _______一下他的新衣服。一年级上册期末考试必考题语文
 5、你洁白的身影,让qiáo cuì  ______的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。
(三)从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是(    )(2
  周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有彩斑斓的金鱼, ________
  A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。
  B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
  C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
  D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
(四)我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)
示例:书名:《三国演义》  人物:诸葛亮            故事:草船借箭
书名:          人物:            故事:
二、阅读文段答题(40分)
(一)阅读文言文,完成9-12题。(14李木子个人资料分)
童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,
孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。
乡之行劫缚者,侧日莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨杀二豪,岂可近耶?”
1、解释加点的文言词语。(4分)
①布囊其口。囊: ②恐栗,为儿恒状。栗:
③郎诚见完与恩。诚: ④吏护还之乡。之:
2、用现代汉语翻译文言句子。(4分)
①力上下,得绝。
②为两郎僮,孰若为一郎僮耶?
3、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的?(3分)
4、结尾一段对表现区寄有什么作用?(3分)                   
(二) 16分)
                                 
a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引____(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天____(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。
5、请给①段文字拟一个小标题 2分)
6、解释②段中加点的词。(4分)
l)卖弄:
2)宛转:
7、在②段括号里选择恰当的词填在方格内,它们分别是( )( )(填序号)(2分)
8、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分)
a句:
b句:
9、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么? 1分)
10、②段用诗句开头在文段中有什么作用?从那个角度写出了风的什么特点?(3分)
答:
(三).10分)             
母亲的纯净水
一瓶普通的纯净水,两块钱;一瓶名牌的纯净水,三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候,就有很多同学带着纯净水,以备在激烈地运动之后,可以酣畅地解渴。
她也有。她的纯净水是乐百氏的,绿的商标牌上,帅气的黎明穿着白衣,含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午,吃过午饭,母亲就把纯净水拿出来,递给她。接过这瓶水的时候,她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好,母亲早就下岗了,在街头卖零布,父亲的工资又不高,不过她更多的感觉却是高兴和满足,因为母亲毕竟在这件事上给了她面子,这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯一一点时髦之处了。
一次体育课后,同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。
“喂,你这水不像是纯净水。”同桌喝了一口说。
“怎么会?”她的心跳得急起来,“是我妈今天刚买的。”
几个同学围拢过来:“不会是假冒的吧?假冒的便宜。”
“瞧,生产日期都看不见了。”
升华
“颜也有一点儿别扭。”
一个同学拿起来尝了一口:“咦,像是凉白开呀!”
大家静了一下,都笑了。是的,是像凉白开。瞬间,她突然清晰地意识到:自己喝了这么长时间的纯净水,的确有可能是凉白开。要不然,一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢?
她当即扔掉了那瓶水。
“你给我的纯净水,是不是凉白开?”一进家门,她就问母亲。
“是。”母亲说,“外面的假纯净水太多,我怕你喝坏肚子,就给你灌进了凉白开。”她看了她一眼,“有人说你什么了吗?”
她不做声。母亲真虚伪,她想,明明是为了省钱,还说是为了我好。
“当然,这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思,又说,“你知道吗?家里一个月用七吨水,一吨水八毛五,差不多六块钱。要是给你买纯净水,一星期两次体育课,就得六块dnf炼金师
钱,够我们家一个月的水费了。这么省下去,一年能省一百多块钱,能买好多只鸡呢。”
母亲是对的。她知道。作为家里唯一的纯消费者,她没有能力为家里挣钱,总有义务为家里省钱——况且,喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别,可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。
“同学们有人笑话你吗。”母亲又问。
她点点头。
“那你听听我的想法。”母亲说,“我们是穷,这是真的。不过,你要明白这几个道理:一,穷不是错,富也不是对,穷富都是日子的一种过法。二,穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱,从根儿上查去,哪一家没有几代穷人?三,再穷,人也得看得起自己,要是看不起自己,心就穷了。心要是穷了,就真穷了。”
她点点头。那天晚上,她想了很多。天亮的时候,她真的想明白了母亲的话:穷真的没什么。它不是一种光荣,也绝不是一种耻辱;它只是一种相比较而言的生活状态,是她需要认识和改变的一种现状。如果她把它看做是一件丑陋的衣衫,那么它就真的遮住了她心灵
的光芒。如果她把它看做是一件宽大的布料,那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至,她还可以把它做成魔术师手中的那种幕布,用它变幻出绚丽多姿的未来和梦想。
就是这样。
郑容和 整容
后来,她去上体育课,依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她:“里面是凉白开吗?”她就沉静地看着问话的人说:“是。”
再后来,她考上了大学,毕业后了一个不错的工作,拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料,更不用说纯净水了。可是,只要在家里,她还是喜欢喝凉白开。她对我说,她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。                                  (《散文百家》2002年第10期)
11.用一句简洁的话概括这个故事的大意。(2分)
                                     
12.文章倒数第三段中“就是这样”中“这样”含有那些深意,请在横线上简述。(2分)
                                     
13.说说下面这句话中加点词的表达作用。(2分)
接过这瓶水的时候,她总是有些不安。
                                     
14.将下面这句话改为直接引用的反问句。(2分)
她对我说,她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。
她对我说:“                         
15.请从文中摘录一句你喜欢的话,并在横线上简述你喜欢的理由。(2分)
三、 作文(50分)
有人说,“由于理解的存在,水与岸拉近了距离。”理解很重要,无论在何
时何地。父母与子女之间,同学与同学之间,老师与学生之间,都需要理解。缺少理解,人与人之间将会变得冷漠而无情;有了理解,生活会幻化出美丽的彩虹。请以“理解”为话题,写一篇文章。
要求:文体不限,字数不少于600字,字迹清楚工整。
答案
(一)古诗文背诵与默写。(10分)
1、绿树村边合 2、枯藤老树昏鸦3、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。4、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。5、海日生残夜,江春入旧年。6、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(二)1、葱茏  2、伶仃  3 瑟缩  4 炫耀  5 憔悴
()  D
二、阅读理解(一)9、①囊:口袋,这里作动词。②栗:通“慄”,发抖。③诚:果真,表
示假设。④之:往。10、①用力地上下磨动,绳子断了。②做两个主人的奴仆,哪里比得上做一个主人的奴仆呢?11、文章通过细节描写来展现他的品质,如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。12、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写,烘托区寄精神的震撼力量。(