劳技教案编吉祥结
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义务教育实验教材
小学《劳动与技术》
海燕出版社
五年级下册第三课
《编吉祥结》
教学设计
设计者：
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编吉祥结
Ⅰ概述：
本课的教学重点和难点是：
杨幂李易峰现在关系1、 吉祥结的制作方法；
怎样减肥不减胸2、使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳” 。
Ⅱ教学目标
喜剧片1、知识与技能：使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础，培养他们的动手操作能力。
2、过程与方法：通过学习编吉祥结等教学活动，培养学生观察、分析、能力，同时着力培养学生的动手操作能力、创新精神以及团结合作精神。
3、情感态度价值观：通过了解我国古代中国结的演变历史，激发热爱祖国，热爱祖国悠久文化的思想感情。
教学目标:
Ⅲ学习者特征分析
对于五年级的学生来说，劳动与技术课并不是一门新课，他们对吉祥结并不陌生。他们通过已有的生活经验见过许多种吉祥结。但由于我们的学生都是农村的孩子，平时很少动手编制一些中国结，因此，对于编中国结有可能束手无策。学生可以通过合作，发现并解决编制过程中出现的难题。
Ⅳ教学资源：
1、学生课前准备：编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等.调查有关中国结的资料。
2、教师准备：多媒体课件。
3、教学器材：吉祥结半成品等。
Ⅴ教学的策略与设计：
1、问题激发策略：给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心，并逐步引导，让学生通过观察得出编制吉祥结的方法；
2、合作学习策略：创设情境引导学生探究与合作学习，应用多媒体和直观演示法。
Ⅵ教学过程：
一、引趣激情、诱发动机（大约需要5分钟）
1.师：同学们，你们看，我手里拿的是什么啊？（中国结）课前让大家调查有关中国结的资料，你对中国结了解多少呢？
（学生汇报交流）
师：今天老师带来了一些中国结，大家想欣赏吗？（课件：古乐声中逐一出示中国结图片，一件件造型独特、绚丽多彩的中国结展现在学生面前。师讲解：
万里长征人未还追溯历史，中国结艺是从远古年代的结绳纪事开始的。
据说中国结又叫盘长结，古人喜欢用绳结作装饰。它作为一种装饰艺术是从唐宋时代开始的，兴盛于明清时期。开始，它只是王公贵族衣袍或首饰上的佩饰，后来流于民间，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。百姓布衣上的纽扣就蕴藏精巧的结艺。
东北春饼的做法纵观古今，中国结的装饰用途极为广泛。日常生活中的大小物品，如轿子、窗帘、帐钩、扇缀、笛箫、香袋以及书画的下方常编有各各样的中国结。
中国结式样繁多、名称优美。仅按形状分，就有蝴蝶结、同心结、双喜结、十字结等数十种。
结与结之间还可以组合搭配，并缀上上瓷珠、玉石等饰物。
把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统的吉祥装饰物品。如：“金玉满堂”“五谷丰登”“鱼虾满仓”“吉祥平安”“丰收结”等等。
现代社会中，中国结已不仅仅是绳结和运用于服装上了，而是巧妙制成了造型各异的花动物、花卉、饰品等等.）
欣赏了这些中国结，你有什么话想说吗？（生谈感受）
师总结：中国结年代久远，它是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。“结”字给人一种团圆、亲密、温馨的美感。
gl小说2.除此之外，北京申办奥运会的会标也使用了中国结的图案造型。（课件演示）看，它将“五环”巧妙串成了一个美丽的中国结！你们知道为什么吗？（生：讨论）
师：它简洁明快，寓意吉祥，把中国悠远的文化和奥运联系起来。它象征了五大洲的团结、协作、交流、发展，世界人民携手共创新世纪。
师小结：刚才欣赏的中国结漂亮吗？你们想不想亲自动手做一个呢？好，这节课我们就来学编“吉祥结”，它是中国结的一种基本打法。（出示课题：《编吉祥结》）
师：大家看，这就是吉祥结。（课件）
“吉祥”二字代表着祥瑞、美好、吉祥如意。吉祥结的耳翼有七个，所以又称为"七圈结"。这种结常出现在中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为“吉祥结”。
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