一、活动要求：
1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：教室或图书馆。
3. 活动人数：每组不超过10人。
4. 活动目的：培养学生对语文的兴趣，提高语文综合能力。
二、活动安排：
1. 第一周活动：诗歌朗诵
a. 学生自由选择一首自己喜欢的儿童诗歌，并背诵出来。
b. 每位学生依次朗诵自己选择的诗歌，其他学生进行评价和点评。
c. 鼓励学生讲述自己选择这首诗歌的原因，分享自己的感受。
2. 第二周活动：童话故事创作
怀柔景点 a. 学生自由发挥，编写自己喜欢的童话故事。
刘佳怡0101 b. 每位学生将自己编写的童话故事讲述给其他学生听，其他学生进行评价和点评。
c. 鼓励学生讲述自己编写童话故事的灵感来源和创作过程。
3. 第三周活动：词语拼图游戏
a. 活动前老师准备好一些词语的拼图，将词语的字母打乱顺序。
民营银行 b. 学生分组进行比赛，每组选一名代表，根据拼图上的字母，尽快拼出正确的词语。
c. 比赛结束后，老师进行点评，并讲解每个词语的意思和用法。
4. 第四周活动：古诗词填空游戏
a. 老师准备一些古诗词，将其中的几个字用横线代替。
b. 学生分组进行比赛，根据上下文和提示，填写正确的字词。
李字组词 c. 比赛结束后，老师进行点评，并讲解每首古诗词的背景和意境。
5. 第五周活动：阅读分享会
a. 学生自由选择一本自己喜欢的小说或故事书，并阅读。
钱串子花 b. 学生将自己阅读的内容进行分享，包括书名、作者、故事梗概和自己的感受。
c. 其他学生可以就分享的内容进行提问和讨论。
6. 第六周活动：课文朗读比赛
a. 学生选择一篇自己喜欢的课文进行朗读。
b. 每位学生依次朗读自己选择的课文，其他学生进行评价和点评。
c. 鼓励学生讲述自己选择这篇课文的原因，并分享自己的朗读技巧。
7. 第七周活动：成语故事接龙
a. 老师准备一些常用的成语，将其中的一个字省略。
b. 学生分组进行游戏，每组依次接龙，说出能够补全成语的字。
c. 每个成语接龙结束后，老师进行点评，并讲解每个成语的意义和用法。
8. 第八周活动：语文知识竞赛
a. 学生分组进行语文知识竞赛，包括词语解释、成语解释、诗词填空等。
b. 每组派出一名代表回答问题，答对加分，答错扣分。
c. 比赛结束后，老师进行总结，给予优胜组的奖励。
以上是一年级语文兴趣小组活动的要求和安排，通过这些活动的开展，可以激发学生对语文的兴趣，提高他们的语文综合能力。希望学生们能够积极参与，享受语文学习的乐趣。
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