第一篇：语文知识竞赛主持词
知识竞赛 主持词
民间神话故事〈一〉
★开场白
A：在这个夏日如花的日子里 B：在这个宽敞明亮的报告厅里 A：我们师生欢聚在一起
B：迎来了期盼已久的语文知识竞赛。
A：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。B：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
A：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
B：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识。A：在语文里，我
交通手抄报内容们看到了一个五彩缤纷的世界！A：我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩！B：我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐！合：语文知识竞赛现在开始!
★结束语
A：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。B：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。A：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。B：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。A：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。B：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。A：语文知识竞赛到此结束！B：谢谢大家!知识竞赛 主持词
〈二〉
★开场白
A：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠； B：有人说语文是彩缤纷的花园，让人流连忘返； A：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； B：有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。A：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺； B：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。A：相信今天，因为你的加入而更加精彩； B：相
信今天，因为你的参与而无比快乐！A：语文知识竞赛正式开始！
★结束语
A：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水； B：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。A：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦； B：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。A：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐； B：今天，我们相聚在这里感受知识带给我们的震撼。A：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的又一个学年;B：放飞理想，勇往直前，让我们共同迎接美好的未来!A：语文课知识竞赛到此结束！知识竞赛 主持词
〈三〉
★开场白
A：欢迎大家来到“趣味语文”知识竞赛的决赛现场。
B：对于语文大家都不陌生，它充满诗意，满载激情，富有联想。
A：它有高山流水样的奔腾，有一马平川式的倾诉，还有午夜黎明式的静寂。B：它温暖人心，滋养生命，给我们以诗的阳光、小说的空气、戏剧的水分、散文的土壤。
A：它让每一个人都有一棵千般美丽、万般风情的心灵之树。
B：语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而宁静。A：语文，如熏人欲醉的山风。感受山风，我们的内心会变得纯洁而宽广。
B：语文与书为伴，读书使人美丽，让人快乐！在书籍铺成的小路上徜徉，让知识的花雨滋润心田，你的心灵会被宁静淡泊所浸染，你的灵魂会被无私无畏所感动，你的胸怀会被忧国忧民所占据。于是，你的情感变得丰盈，人格变得高尚，思想变得纯净，志向变得远大。
A：语文，最基本的特征是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的。语文的活力在活动之中，活动常变常新，语文魅力永存。B：我参与，我快乐！“趣味语文”知识竞赛现在开始！
A：本次活动得到了学校领导和老师们的大力支持，并且从百忙之中抽出时间来到了我们
的比赛现场。
B：出席本次“趣味”语文知识竞赛的领导有„„让我们用热烈的掌声对各位领导和老师的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
★结束语：
A：同学们，语文承载着我们中华民族优良的传统文化，我们每个人都是中华文明的传承者。
B：希望在今后的活动中，同学们能够尽情参与，陶冶情操，享受快乐，弘扬文化。A：我参与，我快乐！“趣味语文”知识竞赛圆满结束！
B：再次感谢到场的各位领导，感谢现场的工作人员，感谢默默付出的班主任老师和语文学科任教老师，以及热情参与的可爱的同学们。T：祝大家生活愉快，万事如意！
第二篇：语文知识竞赛主持词
随便玩玩二年级语文竞赛主持词
一、开场白：
生1: 尊敬的各位领导、各位老师： 生2：亲爱的同学们 合: 大家下午好！
生1：在这个夏日如花的日子里 生2：在这个宽敞明亮的报告厅里 生1：我们二年级全体师生聚在一起 生2：迎来了期盼已久的语文知识竞赛。
（合）：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼！
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。（合）：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界！生1: 所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩！
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐！
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始！
二、介绍嘉宾：
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，------，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
现在我要介绍一下我们的参赛选手，站在舞台南侧的是1—6班的选手们，他们一个个精神抖擞，你们准备好了吗？
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗？
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗？
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
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运动员加油词我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。有请二（1）班选手选题。开始读题：二（1）班最后得分—分，恭喜二（1）班。
哈妮克孜被烧毛是真的吗有请二（2）班选手选题，开始！二（2）班最后得分（）分，祝贺二（2）班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二（1）班选手选题，评委开始打分。
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