幼儿园童话教育教案《葫芦娃》
教案主题：幼儿园童话教育教案《葫芦娃》
一、教学目标
1. 通过《葫芦娃》这个经典童话，让孩子了解传统文化中的人物形象和故事情节。
2. 帮助孩子树立正义、勇敢、团结、互助的价值观 念。
3. 促进孩子的语言表达能力、动手能力和思维能力的发展。
二、教学内容
1. 讲解《葫芦娃》的故事情节和人物形象。
2. 分析《葫芦娃》故事中的人物特点和价值观念。
3. 通过角扮演和手工制作等方式，让孩子深入了解故事中的情节和感受故事中的情感。
三、教学方法
1. 教师讲授法：通过故事的讲解、分析，引导孩子思考故事中的价值观念。
2. 角扮演法：通过孩子自主选择喜欢的角，模拟故事情节，让孩子感受其中的情感体验。
3. 手工制作法：通过手工制作葫芦娃的形象，让孩子深刻了解故事中葫芦娃的外貌特征和形象。
资产评估做什么的四、教学流程
1. 教师简介《葫芦娃》故事情节和人物形象。
2. 分析故事中的人物特点和价值观念。
3. 角扮演：让孩子自主选择角并模拟故事情节。
4. 手工制作：让孩子制作葫芦娃的形象。
五、教学要点
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1. 让孩子熟悉葫芦娃的故事情节和人物形象。
2. 将故事中的情感体验融入到课堂中，让孩子深刻感受故事中的情感。
3. 培养孩子的动手能力，让孩子制作出自己心目中的葫芦娃。
六、教学评价倪萍的儿子和女儿照片
江钦良
1. 观察孩子在角扮演和手工制作中的表现，了解孩子对课程的理解和接受情况。
2. 通过口试和笔试等方式，了解孩子对故事内容的掌握和价值观念的理解。
3. 对孩子的语言表达能力、动手能力和思维能力的发展情况进行评价。
七、教学适用性
明星最新娱乐新闻1. 适用于幼儿园中小班或大班的教学。关于赞美荷花的诗句
2. 教学内容与传统文化融合，适用于培养孩子的文化素质和综合素质。
3. 教学所用的材料简单易得，可以满足各种学校的教学需要。