上海思博·美术设计学院
05服装设计班
服装营销教案
服装设计工作室
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童装设计
童装主要是指幼儿和儿童穿的服装，也包括中小学生穿的学生装，因此童装造型的设计定位因每个成长期而变动，彩搭配对性格性情有一定的互补作用，面料的选择随身体的活动和因素而定，装饰手法灵活多变，以上四点构成了童装设计的主要特点.
一、婴儿服
1.造型
为适应宝宝的发育成长，造型要简洁、舒适、方便并有一定的宽松度。婴儿水面时间长，不会自行翻身，
不宜设计有腰接线，不宜在衣裤上使用松紧带，不宜穿半胸恤，领口宽松，领高偏低，以减少对皮肤的摩擦，对服装性别区分要求相对较低，以服用性为最高要求。2.面料
应该选择柔软宽松且具有良好伸缩性、吸湿性、保暖性与透气性的精纺棉料为婴儿装的面料。
3.彩
以白或粉为主，白可以有效避免因燃料过敏对婴儿的伤害，而粉、粉黄、粉红、浅蓝更可以衬托小脸娇嫩，有如天使般可爱。
4.装饰
婴儿体型相当可爱，运用简单的彩绣，贴绣与小花、小动物、卡通、水果等装饰图案装饰，会产生美妙的童稚情趣。
二、幼儿装
幼儿期与学龄前期服装在设计上大致相同，这个期间服装设计最丰富多彩。
1、造型
方型、A型为宜，结构上考虑实用功能，多设计正前方位全开合的扣条方法，以训练幼儿如何穿衣。而连衣裙、吊带裤、裙式背心裤的是设计既要便于活动又要考虑到不易滑落。幼儿的颈短，领口上不宜设计繁琐的造型或复杂的装饰，尽可能平坦柔软，同时儿童对温度的变化并不是很敏感，自我意识的控制不够清晰，需要成人帮脱衣服，所以，背心或配套衣服既要方便穿脱，也要美观有趣。
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幼儿的天性使他们对口袋的需要和喜爱非常强烈，如花，叶、动物、字等的形状以贴袋的形式出现，更能丰富童装的趣味
2、面料
夏天可选用吸湿性强、透气性好的棉麻纱布，尤其是各类高支纱的针织面料，更柔软、吸湿；冬天宜选用保暖性好的针织面料，全棉或精选棉混纺，这个年龄层的儿童通常有随地坐、随处蹭的习惯，所以关键部位可选用涤卡、斜纹、灯心绒做不同面料的拼接组合。
3、彩
采用活泼而鲜亮的对比、纯净的三原或粉系列，更能表现幼儿服的天真可爱，彩的拼接、间隔或碎花面料做图案等都能体现很好的彩效果。
4、装饰
幼儿服装饰设计的图案主要以仿生图案为主要形式，如人物类、动物类、花草类、文字
类等，多取材于神话或动画，仿生类如女童的蜜蜂装，男童的熊猫装，或在裤腿上做向日葵装饰，背包袋的小动物头型在服装上的应用也是很普遍的，这既丰富了童装设计的天地，也给孩子创造了一个想像的空间……
三、学龄服
学龄儿童开始以学校为中心的集体生活，他们的服装强调功能性和美观性。
1、造型
过分华丽或繁琐的装饰跟面料会分散学习的注意力与精力，校服是这个阶段的主要服装，校服的设计要有标志和运动性，款式最好是可以调节组合，女童体型开始发育，在日常服设计中可采用X型；男童心理有种“男子汉的影子”宜用H型设计运动服，并尽可能多设计单体可组合的休闲装，满足心理与功能的需要……
2、面料
校服的面料主要以涤棉为主，质轻，结实、去污易，耐腐耐洗，休闲装的面料可以是原针织，灯心绒、粗米尼或各式毛料。
3、彩
校服颜稍偏冷，彩搭配要朴素大方，
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日常服可以活泼、鲜艳，可以用五彩与随意的款式进行组合。
4、装饰
校服的装饰多强化标志的设计，生活装的装饰主要考虑该年龄段的特性，花边刺绣或图案纹样，或块拼接，都能满足这个年龄阶段孩子的追求新奇的心理，起到美化心灵的作用。
四、少年装
少年装逐步接近成年人，有一定的审美意识，懂得不同的场合服装的适合性。
1、造型
该年龄段的服装除了学生装外，生活装既有童装特殊的美感，也有成年人流行的特点，女孩的造型要可爱纯真，男孩的特点是朝气蓬勃，造型可用A、T、X、H型校服简练大方，外出服活泼有朝气。
2、面料
可选用的材料很多，服装的功能不同，面料的性质随之而变，居家服以棉为主，活动服多以混合运用为主。
3、彩
彩所表达的语言与含义要适合他们，少年装主要表达积极向上、健康的精神面貌。
4、装饰
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装饰手法多种多样，童味点的可用花边，荷叶边上下呼应的方法，成熟些的可以用镶边，辑明线，字体符号，写意图案等简洁手法。
童装系列设计
童装系列设计，主要是应用等质类似性原理的基础上，把握统一与变化的规律
主要以结构形态，基础型与细节，面料彩与材料肌理，图案纹样与文字标志，装饰附件与装饰工艺等，系列中应该有大小，长短、疏密、强弱、正反等形式的变化
童装设计趋势
童装设计趋势一：舒适性
随着生活水平的提高，人们早已不满足有衣可穿，在倡导绿消费的今天，人们开始关注服装的舒适性能。对于童装这一点显得尤为迫切。袁咏仪和张智霖无性婚姻
所谓服装的舒适性是指人体着装后，服装具有满足人体要求并排除任何不舒适因素的性能。儿童由于其生理特性，身体尚未发育完全，活泼好动，易出汗，皮肤敏感，抵抗力差，他们的服装不仅要遮体御寒，更要保护身体，免受外界伤害。据对童装市场的调查，生产厂家对于款式设计、做工质量较为重视，而对童装的舒适性研究却很不够。下面试图从几方面阐述影响童装舒适性的因素。
一、面料的选用
1、纤维的选用
纤维是面料的原材料，它的服用性能直接影响面料的性能，针对儿童的生理特点，宜选用吸湿性强、透气性好、对皮肤刺激小的天然纤维。这是因为化学纤维大多从石油、天然气中提炼出来，对皮肤的刺激性较大；其次合成纤维吸湿性小、透气性差，有碍于汗液蒸发，而且合成纤维静电吸尘较严重。由于儿童活泼好动，天然纤维中又宜选用棉纤维，它不仅服用性能好，且柔软结实，价格低廉，适合水洗。
2．织造方面
由于人体运动的多方面、多角度和大弯曲性，就要求服装有一定延伸性，对于好动的儿童，延伸性能良好的针织物，又优于机织物，它的弹性保证了服装自由地依顺人体运动，不会束缚身体，影响儿童的发育。
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3．染牢度
由于儿童活动量大，易出汗，服装更要勤洗勤换，因此对于染料的牢度要求较高，至少要保证面料的牢度为变3～4级，沾3～4级以上。面料的染牢度包括耐洗、耐磨擦、耐汗渍、耐日晒。对于婴幼儿，服装面料还要考虑其唾液牢度。
二、款式设计
在童装的款式设计中，首先要考虑服装是否有足够的松量，因为紧身的服装对于儿童的身体会产生压迫，影响其内脏器官的发育，束缚儿童活动。再者，服装的压力集中在两肩和腰部，如果压力过大就会影响儿童的血液循环和呼吸运动。由于儿童身体尚未发育完全，腰部曲线不明显，因此腰部的松紧带过松，裤子或裙子易掉。若过紧，又会造成腰部压力过大。所以应多设计一些背带裙/裤。另外，上衣宜采用开襟设计，相对于套头服装面言，它不仅穿脱方便，更有利于培养孩子自己穿衣的习惯。因此，在设计童装时，不仅要考虑到款式的美观，更要兼顾儿童的生理特征。
童装设计趋势二：合乎潮流又不失童真
一般童装的设计款式大都是取悦成人的天真造型，但走中上档路线的童装应当迎合小朋友扮大人的心理，在童装设计上，既配合时装潮流又不失童真才算恰到好处。
另外，由于童装通常只穿着一两年便不再合适，厂家可选择较廉价的功能性涂层布料（其防水指数比成人风雨衣低，或防水功能本身的耐用性较短），以降低成本及价格。不过，由于消费者仍会注重产品能否适合活泼好动的小朋友，衣料应以耐磨的梳织棉质为主。
童装设计趋势三：重视儿童的生理需求
从儿童的生理需求来进行童装的设计是提升儿童服装附加价值的重要手段。弦轴的作用
婴幼期儿童（即出世至三岁），身高一般在50～85公分，孩子头大，手脚短，骨骼柔软，皮肤细腻，服装应注意方便穿脱，袖子必须稍宽，尽量不用套头式，为防受凉，服装最好有领有袖，还可设计成连衣连裤连袜的蛤蟆衣。为方便换洗尿布，多采用开裆裤或在前面开拓，面料尽量采用柔软、透气的纯棉织物，可用系带来代替纽扣或尽量让纽扣扁平些。
为利于婴儿发良生长，服装多用松身式。衣服的颜不宜太鲜艳，太刺眼，图案纹样的选择应尽量小些，采用局部点缀或满底淡雅小碎花，可渲染适合婴儿生长的宁静、温馨气氛，两、三岁的孩子处于
模仿阶段，喜爱鲜艳的彩，也逐渐关注周围的事物。他们服装的图案纹样可大些，可用一些孩子们感兴趣的小动物，