2022年云南省中考满分作文
【真题在线】
请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目二：耳畔总响起那句话
要求：①若选题目一，请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③不得在文中透露个人和学校信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。
耳畔总响起那句话
每当我取得点成绩时，爸爸的那句话总在我耳畔响起，那就是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”爸爸常把这句话拿出来教育容易骄傲自满的我。
我是一个象棋迷，从小就师从我爸，爱上了中国象棋。每当有空时，我就和爸爸杀两盘，当然总是我输的时候较多，偶尔来一个出其不意，把爸爸杀败，我就骄傲得像一只大公鸡，到处宣扬我的棋艺。于是爸爸就说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”可我总不把他的话当一回事。
孔雀明王真言
进人初中后，我加入了学校的象棋社团，在教练的指导下，棋艺有了很大的长进，回家与爸爸对弈，爸爸也会有点架不住，于是我更加骄傲。爸爸依然把那句话送给我，但我觉得那是爸爸在为自己输棋台阶下。
麦王争霸梁君诺今年4月，学校为了给我们减压，组织了一次象棋校际联赛，我马上就报名参加了。当然，参加比赛的都是来自各校的高手，由于不知对手的底细，我刚开始小心谨慎，沉着应对，结果把对手统统打败了，还得到了教练的鼓励。我有点飘飘然，心想：高手也不过如此嘛，看来这次比赛是胜券在握，于是下棋也不那么专注了，甚至有点藐视对手，直到下一场的比赛开始……
这次我对上的是邻校的顶级棋手，招招致命，我乱了阵脚，汗水布满了额头，思维也好像断片了，跟不上对方的路数。这一局我没下几分钟就败了。想到对手如此强大，我有些悲观，甚至准备退赛。这时，爸爸常说的那句话清清楚楚地在我耳畔响起：“虚心使人进步，骄傲使人落后。你这孩子，是不是不撞南墙不回头？”我透过棋盘仿佛看到爸爸严肃的表情。
于是我沉住气，变得理性起来，认真审视自己的失误。第4局我稳打稳扎，死死地守住自己的阵地，不让对手有可乘之机。这一局，我险胜。于是我的信心大增，在后面的比赛中我一路过关斩将，最终7局下来，我是6胜1负，比分名列全市第二，与第一名仅有2分之差。
多亏了爸爸的那句“虚心使人进步，骄傲使人落后”，让我明白了一个道理：干任何事情都不能骄傲。
在以后的生活和学习中，我要将它牢记在心。
【得分点提示】
1．脉络清晰，中心明确。本文前三段主要表现“我”的骄傲自满，为下文做铺垫。第四、第五、第六段主要叙述“我”的一次比寨经历，着重呈现“我”纠正骄傲自满毛病的过程。结尾总结经验教训，从而印证了文章的中心“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
2．心理描写细致，波澜起伏。文章以爸爸那句话为线索，以象棋比赛为主要事件，运用大量心理描写剖析“我”心理变化的过程，让文章波澜起伏，富有动感，让人不会觉待叙事平淡。
【趋势分析】
纵观近几年的云南中考作文题，可以发现命题作文一直是云南中考作文坚持的形式。但是在这个大趋势下，又有些许差异：近三年一直在全命题和半命题之间变换。具体来看，2020年要求以“肩膀”为题，写一篇文章。对于这个作文题目，考生既可以立足社会热点、国家大事，写一篇立意高远、表达家国情怀的文章，也可以用身边的人、身边的事来诠释“肩膀”的内涵。这个作文题目并没有脱离考生的日常生活，而是让考生有话可写。而2021年的考题“莫辜负____”则不设审题障碍，以半命题的形式给考生提供了更多自由发挥的空间。2022年
的考题采用二选一的形式，让考生自由选择其中自己感触最深，最有灵感的考题来写，更有利于考生发挥。此外，2022年的考题在内容上也有一定的传承性，关注考生的现实生活，可写的内容包括校园生活、家庭生活和社会生活。考题旨在引导考生仔细观察生活，发现、感悟生活中的真善美，学会用热情拥抱生活。
【名师解题】
这是一道全命题作文题，考生可以从“那句话”对自己的影响力方面进行构思，但注意这此影响不宜是负面影响。“那句话”可以是一句名人名言，可以是老师、父母或朋友的一句忠告。“那句话”在特定环境下触发了考生的回忆，或者在考生有困难的时候给予他力量，只要自圆其说即可。总之，这是一句让人铭记于心的话，是全文的关键，是行文的线索。
【命题透视】
从命题角度来看，这两个作文题目关注的是情感体验和对理想未来的追求，均属于“成长”类的题材。考生都有话可说，有情可抒，能“感情真挚”地“表达自己的独特感受和真切体验”。
“耳畔总响起那句话”，这道题在语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的意思是很浅显的，就是“难忘的声音”，这就和我们平时练到的“难忘的一天”“难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“那
句话”上谈。“那句话”可以来自亲友师长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。“那句话”可以来自内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，同样在成长道路上，给你直面困难的勇气。“那句话”可以来自文艺作品，比如，你从电影中或者小说
里看到的让你印象深刻的一句话。“那句话”可以是美妙动听的赞美，可以是涤荡灵魂的批评，这些都给人深刻的思考，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、充盈的精神世界。结构安排上，因为存在对“那句话”的回忆，所以文章前半部分最好安排一个倒叙，由眼前情境引出“耳畔总响起那句话”，从而引出“那句话”是什么。当介绍完“那句话”的主体事件之后，这实际上是在回答“那句话为什么会总在耳畔响起”，文章后半段还要留出三到四成的篇幅来回答“耳畔总响起那句话的影响如何”。
本题目的审题难度相对较小，但要突出“总”，并且“那句话”要有较深的内涵，还要在文章叙事的恰当地方“响起”，这就要求文章的构思要精巧。
【审题聚焦】
第二道作文题是“耳畔总响起那句话”。“那句话”所指代的内容很广。比如妈妈常念叨的那句话，老师鼓励或批评自己时说的那句话等。值得注意的是，考生必须从自己最熟悉、最拿手的素材中选取“那句话”。同时，考生要注意自己对所选取的那句话的感受应该是深刻的、有感触的、震撼的，这样才能写出真情实感。在写作时，要突出“那句话”的精神内核，比如由妈妈常念叨的“那句话”写到母爱”，表达
深刻的主意。
【构思角度提示】
①那句话让我怀念。小时候爸爸妈妈对“我”说过一句朴素的话——“不管做什么事，用心了、尽力了就好”，它不是什么大道理，但它贯穿了我的成长之路，在“我”的记忆中闪闪发亮。
②那句话让我警醒。老师曾对“我”说过孔子的一句话——“欲速则不达，见小利则大事不成”，听起来有些“逆耳”，但是在经历了一些挫折后，老师再次
对“我”说起这句话，使“我”醍醐灌顶，促使“我”反思自己的做事态度。
【思路导航】
一、鼓励的那句话。
【构思】①总起：用题记的方式开头，点出“那句话”对“我”的作用。②按时间顺序记叙事件：叙述某人鼓励“我”的过程。③交代结果，抒情总结：“我”受到了鼓励，重新振作，表达对某人的感激之情。
【选材】“我”因考试失利后情绪不佳，老师送了“我”一本《名人传》，并鼓励“我”振作起来，“我”被老师的话打动，努力学习，最终取得优异成绩。
“我”曾是一个短跑强将，但是在一次学校运动会中没有拿到名次，内心感到十分失望，老师鼓励“我”，向苏炳添学习，“我”听后受到鼓舞，努力训练，最终超越了自己。
袁立图片一件都没有穿二、批评的那句话。
郭品超马泽涵【构思】①开门见山：引出批评的话的重要性的中心。②叙述事件：“我”做错某事被批评后认识到了错误。③交代结果：对某人的及时批评表达感谢。
【选材】在体育课上，老师指出“我'的错误动作，但是“我”依然觉得自己的动作没问题，认为老师在吹毛求疵，挑“我”的毛病。因为不接受批评，所以动作掌握不到位，结果影响了体育成绩。林子祥老婆
三、关爱的那句话。
【构思】①总起：通过排比句，点出关爱的话的意义。⑵述事件：
“我”因误解某人的话而生气。③总结：用抒情的话语结尾，表达在那句话背后是爱的中心。
【选材】“我”在题海中奋战一整天，妈妈劝“我”去休息，“我”认为妈妈不理解自己的努力。
“我”因为顽皮打碎碗时，妈妈责备“我”，其实是担心“我”伤害到自己。怎么查询银行卡余额