关于交通安全教育教案范文(通用5篇)
交通安全教育课教案1
  教学目的
  1、透过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
  2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思
  3、学习掌握一般行人交通法规。
  教学重点
  认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
延政勋个人资料  教具准备
章子怡 写真
  图片
  教学时间
  一课时
  教学过程
  活动一.谈话交流
  1.小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?
  师生交流
  2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通状况十分复杂的这天,交通安全已成为人们最为关注的.问题之一。大家都期望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一齐来学习第四课。
  (板书课题:注意交通安全)
  活动二.
  (一)观察图片
  1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?
  2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗?
  3.你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?
  4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,就像交通线上的喉舌,起
  到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们
3月1号不能收款了吗
  不但要尊敬交警叔叔,还要――
  (板书:服从交警的指挥)
  (二)看图片,学习交通标志
柴米油盐酱醋茶歌词  1.但是,聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永
  不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。(指名读)
  2.小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
  1)指示车辆行人行进的标志叫()。
  2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
  3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
  4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
  3.同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。
  交通标志的不同形状、底分别代表什么好处?
  黄:警告红:禁止蓝:提示
  4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
  5.同学们还明白哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
  6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。
  活动三.游戏反馈
  1.为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。
  2.游戏抢答:看图能决定出下列行为的对错吗?
  3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
  4.假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
  五处错误:
  1)红灯亮,自行车行
  2)行人靠左行
  3)追车奔跑
  4)过马路不走人行天桥
三国英传7必杀技  5)跨越护栏
  5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
  6.小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
  四、小结
  这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!
交通安全教育课教案2
  一、班会目的
  1、透过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
  2、以“增强交通安全意识,提高自我保护潜力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
  3、引导学生在活动中认识生命的好处,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命好处。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
韩国最有钱女星排行  4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度: