洱
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
中国古代朝代表
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第四单元 8《登鹳雀楼》
教学目标
正确、流利地朗读古诗和背诵故事。展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
重难点分析
重点分析
要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
难点分析
这是一首哲理诗，词人的内心感受高于二年级学生的情感经验和生活经验。
教学方法
1.通过情境诵读和想象，感受大自然的神奇与壮丽。
教学环节
教学过程
导入
同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼—鹳雀楼，鹳雀楼前对中条山，下临黄河。风景秀丽。那它为什么叫鹳雀楼，是因为有一种形状像鹤的鹳鸟经常停留在上面！一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，感慨万分，写下了千古传诵的诗篇—登鹳雀楼。
知识讲解
（难点突破）
首先请同学们自由读古诗，读之前，我们先来看看要求：
1.借助拼音自由读古诗，读准字音，读通诗句。
2.看看从这首古诗里你读懂了什么？还有哪些你没读懂？
3.数一数这首诗有几句?
同学们，你们知道吗？每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。
（１）你们想知道这首诗的节拍吗？请认真听老师来读。 
陈浩民 非礼（２）谁能有节奏地读给大家听？
（3）现在请同学们闭上眼睛静静地听录音朗诵，仔细地想象登上鹳雀楼时看到的壮观美丽的景象。       
（4）诗人王之涣站在鹳雀楼上，美丽景尽收眼底，他的心情会是怎样的呢？如果是你，你会如何吟诵这首小诗？
诗会读了，现在我们和诗人一起登上鹳雀楼去看看景吧！
白日依山尽：日，大家都知道是太阳的意思。依：是依靠的意思，尽：尽头，消失的意思。依山尽，太阳怎样了呢？依靠着山，我们都知道是中条山，依靠着中条山，落下去了。
黄河入海流：黄河我们已经都知道了，入：流入的意思。那波涛滚滚的黄河会流入哪里？入海流调整顺序，流入海！
欲穷千里目：欲：想要的意思，穷，穷尽，全部的意思。目：看到。千里目，调整顺序目千里，想要看到千里之外的景。
更上一层楼：更是再的意思。 想一想，要看到很远很远的地方，必须要“更上一层楼’这是为什么?(同学们想象在2楼的位置看得远，还是在10楼的位置看的远？)所以站的高，才能看的远。更上一层楼，已成为千古传诵的名句，它不仅告诉我们只有站的高，才会望的远，同时激励我们不断向更高更远的目标努力。
课堂练习
（难点巩固）
bái  rì  yī shān  jìn，
白  日  依  山  尽，（夕阳依傍着山峦渐渐下落）
huáng hé rù  hǎi  liú。
黄  河  入  海  流。（滔滔黄河朝着大海汹涌奔流）
yù qióng qiān  lǐ  mù，
欲  穷  千  里  目，（若想把千里的风光景物看够）
gèng shàng yì céng lóu。
更  上  一  层  楼。（那就请再登上一层高楼）
小结
我们读了古诗，欣赏了美景。让我们一起来回忆一下！
有一天，唐代的大诗人王之涣登上了鹳雀楼，他抬头远望，只见太阳快要落山，黄河奔流向海。看着眼前壮丽的美景，他想：要想看得远，就得站得高。于是他吟诵道：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。这就是著名的古诗《登鹳雀楼》。

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教师姓名
单位名称
填写时间
母亲节优美短句学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第四单元 8古诗二首-《登鹳雀楼》
教学目标
正确、流利地朗读古诗和背诵古诗；
展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，
重难点分析
重点分析
理解诗句含义，想像诗句描写的景象。
难点分析
初步理解诗的意境和蕴含的哲理。
教学方法
1.通过情境诵读和想象，感悟诗的意境和蕴含。 
教学环节
教学过程
导入三国志11 攻略
1.今天，我们来学习一首古诗《登鹳雀楼》。
2．介绍鹳雀楼。
3.介绍作者。
知识讲解
（难点突破）
1.范读古诗
2.梳理生字
  老师在范读后，梳理“尽”“流”“更”“层”字的读音。
3.诗词感悟
  小朋友，出示诗，再读一读这首诗，你认为哪两句是写景的?哪两句写
作者的感想呢?对，“白日依山尽，黄河入海流”写的是作者登楼所见，而“欲穷千里目，
更上一层楼”写的作者所思所感。那么，你能说一说每一句诗的意思吗?
“白日依山尽”:
(1）怎么样，你遇到困难了吗?我们一起来解决它。你们看，出示图站在
鹳雀楼远眺，对面可见连绵起伏的山，此时，夕阳紧挨着山渐渐落下去。通
过看图，你能说一说“依”和“尽”的意思吗?对呀，依就是挨着，靠着，这里
指夕阳挨着山峰。而尽就是指太阳落山了，看不见了。
(2）太阳落山了，只留那一片灿烂的晚霞在天边轻轻的飘荡。而山下的黄
河水似从天而降，奔腾咆哮向大海流去。“入”是什么意思呢?
(3）此时此刻，你还能听到什么?看到什么?把你看见的景连起来说给
小伙伴听一听。
请同学们吟诵前两句诗，让我们也能看到这样壮丽的景。
诗人王之涣又是怎么想的呢?你能在诗中出来吗?出示“欲穷千里目，
更上一层楼”是什么意思呢?你能来说一说吗?
(1）此情此景让我们也感觉到，要想看得更远一些，就必须登上更高的一
层楼。
“千里目”真的指一千里吗?不，它是指很远很远的地方。
“一层楼”在这里也是指人要不断努力向上。
(2）诗人王之涣用“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗告诉我们只有站得
更高，才能看得更远。
课堂练习
（难点巩固）
1.通过划分诗的停顿，再读课文，感受鹳雀楼景观的壮阔。
白日/依山尽，
黄河/入海流。
欲穷/千里目，
更上/一层楼。
小结
山西的鹳雀楼和王之涣的这首千古名诗将会永远激励我们努力学习，
积极向上，做生活的强者!让这首诗永远留在我们的心中!我们来吟诵出示《登鹳雀楼》，如果加上动作就更好了。