大学英语教学大学英语四级实训报告
一、实训目的
大学英语四级考试的目的是对大学生的实际英语综合应用能力进行客观、准确的测量，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。它包括听说读写译几个方面（目前大学英语四级考试口语考试仍与笔试分开实施）。大学英语四级考试是一种为教学服务的标准化考试，我们在大学英语1的教学中将其贯穿到了整个大学英语课程的教学过程。大学英语1的四级实训的目的主要有：1.了解四级考试大纲要求；2. 让学生熟悉做题要求；
二、实训要求
1. 听说方面：在实训中讲授听力训练方法；实训过程中，结合课文中听力的练习，讲授解题和听力技巧；小组讨论过程中尽量多用英语交流，少用中文；小组讨论过程中注意多交换意见，互相启发、开拓思维；模仿听力材料，纠正发音。
2. 写作方面：在实训中，讲授写作评分标准；实训过程中，结合课文主题作文练习讲授作文写作技巧，如：段落写作、衔接技巧、用词多样化、避免语法错误、句式长短结合等；能用英语写作各种应用文；
谢苗个人资料议论文中能够阐述观点，并懂得如何支撑观点，如何思辨。
3. 翻译方面：在实训中，讲授翻译评分标准；实训过程中，结
合课文中的句子和段落翻译，讲授翻译技巧和要点；教学生如何在翻译过程中分析长难句，出各个句子的主干，划分句子成分，填充其他成分后译出全句；教授学生如何连词成句并进行翻译后的全部修饰和完善；掌握基本的翻译技巧。
4. 阅读方面：能掌握阅读中的Skimming（略读）和Scanning（寻读）；能迅速抓住主题和中心思想；能迅速分清事实与观点；掌握猜词技巧和推理判断。
谢金燕个人资料三、实训内容
1、大学英语四级考试听力题型和解题技巧讲解，四级听力真题分模块训练；
中国首次参加冬奥会2、大学英语四级考试阅读题型和解题技巧讲解，四级阅读真题分模块训练；
林俊杰档案3、大学英语四级考试写作题型和解题技巧讲解、评分标准，四级写作真题训练；
4、大学英语四级考试翻译题型和解题技巧讲解、评分标准，四级翻译真题训练。
四、实训总结刘恺威微博舌吻照
本次四级训练的主题是：听力技能、阅读技能、翻译技能和写作技能四个模块的训练。在此次实训中，我们系统地了解了四级听力的新题型和做题技巧，还认真学习了相关四级的真题，首先是听力部分
林心如的女儿一、听力篇章（四级）
1.预览选项，判断文体。文章如果是不同的题材，考察思路是不一样的。如果是说明文就要要考察中心思想和细节信息，往往开门见山要给出中心。如果是记叙文就有事情的脉络，起承转合或者起因经过结果。
2.分析选项逻辑。相同的要排除掉，如果是相反的两个中有一个是正确答案，正确答案往往具有深刻性，具有概括性。
3.所听即所得。不需要各位再做同义替换，听到什么选什么的概率会高一些。
二、写作
四六级的写作要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四
级120-180词，作文考察无非是与写作要求的契合（即符题）、连贯衔接、以及表达的准确度。允许有一定的错误，但最好是不要出现，尤其是在开头结尾段！
一般作文建议是三段形式：主题段、支撑细节段和结论段。三是写作的最基本要求，这个在高考作文中也是一样的，因为三段的结构看起来清晰了然，结构明晰。要注意的是如果段落少于三段是会扣分的！所以一定要保证三段的形式。
三、翻译
翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，翻译要注意积累一些词组，并且要注意历史文化、经济社会这方面词汇的积累。一般大家觉得翻译难是因为词汇的积累不够，如果对一些名词翻译到位，不出现简单的语法错误，分数也不会太低。
四、阅读理解
对待选词填空时，要注意分清方框内词汇的词性，名词、动词、形容词、副词区分好，有时候就可以凭着词性代入空格处。碰到难度大的空，可以多代入几个单词，再从中择优。
通过本次实训，我们总结了以下几点收获与不足：
1. 对四级考试有了一定的了解，在课堂上进行的听力训练、写作训练、以及每个单元后面会进行的presentation也大大提高了我们对于英语口语、记忆、发音等等方面的训练，但是同时也有不足，在做presentation的时候发音依然不够标准，而且也不能做到完全脱稿陈述。
2.在课堂上有关于PartA、B的听力训练，比如在《恋恋笔记本》中，所有人物的发音都相对我而言连读和略读听起来都会相对困难一些，以及一些词组的搭配都存在问题，但是也在课堂上得到了训练。
3.同时在课堂上PartA部分的文章我们也会认真进行预习，阅读不少于三遍，进行词汇的勾画，对不熟悉词汇的查询，在阅读过程中
可以跟着进行阅读，在一定程度上改善了我们的听力、发音等等方面。
4.在翻译部分我们面对句子翻译和文章翻译也有进行提前翻译，以便在课堂上能更加懂得老师的讲解，并且篇章翻译中我们也了解了更多关于中国传统文化的专有名词，以及社会方面的特有词汇，历史上有名的精粹。
总的来说，整个课堂都非常有趣，非常生动，我们也从中收获到了非常多的知识，了解美国的文化，各个州的有名的地点等等课外的拓展，同时也提高了我们的阅读能力、听力能力、翻译能力等等。我们各个方面的能力都得到了提升，相对于高中，面向更加广泛的社会方面。
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