大班音乐活动布谷鸟教案范文三篇
    教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我为大家收集的大班音乐活动布谷鸟教案范文三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 
第1篇: 大班音乐活动布谷鸟教案
    活动名称：歌唱《布谷鸟》
    活动时间：2021年3月31日上午9点40
    教学目标：1.情感目标：在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。
    2.态度目标：能够认真的学唱歌曲。
    3.知识目标：能够理解歌词的内容，感受歌曲旋律的欢快的特点。
    4.能力目标：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。
    教学重点：能够理解歌词的内容，倾听歌曲并能感受歌曲旋律欢快的特点。教学难点：
能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。
    教学准备：1.杜鹃鸟、花、草、柳树图片课件、歌曲视频音乐。
    2.沙锤、响板、铃鼓、三角铁
    教学过程：
    一、开始部分
    1.教师边演示图片，边讲述："草儿绿了，花儿开了，柳树发芽了，喔，原来是春天来了，我走在草地上，突然听到了咕咕的叫声，这是谁在叫呢？'(布谷鸟的叫声)
    师：小朋友们听得很准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌曲《布谷鸟》，今天我们就来学习它。
    二、基本部分
    1.听音乐旋律感受歌曲的情绪是怎样的。（欢快的）听音乐时拍手
    2.听音乐理解歌词的内容
    A.师提问：你们听到了什么，谁来说一说？
    B.教师根据画面进行全面讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。春天来了，什么青又青？什么香又香？谁穿上了绿衣袍？谁在叫？
    回答：春天来了，草儿青又青，花儿香又香，柳树穿上了绿衣袍，布谷鸟在叫。小朋友们回答得真棒，让我们再来巩固歌词一遍吧！
    4.幼儿跟随音乐学念歌词一遍。
    5.幼儿随音乐用"啦'轻轻地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用啦做一个发声练习）
    6.师利用图画教幼儿教唱一遍歌词。（同时帮助幼儿记忆歌词）
    7.请幼儿跟随音乐旋律再唱一遍（摇头）
    8.请幼儿边唱边做动作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍转手腕
    9.请幼儿跟随伴奏唱一遍。请唱歌唱得最好的小朋友来参加我们的合唱队。
    三、结束部分
    1.用乐器为歌曲伴奏。
    合唱队、乐器队
系统软件包括>毛阿敏老公    2.课堂小结：
    同学们，今天我们学习了歌曲《布谷鸟》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。听音乐唱着歌曲走出教室。
第2篇: 大班音乐活动布谷鸟教案
    布谷鸟是农村园常见的一种鸟，它叫声独特，经常吸引到孩子的注意。介于孩子对布谷鸟的兴趣和对音乐的喜爱，择出《布谷鸟》这节音乐游戏活动。整首音乐旋律欢快活泼,以4/4拍为主，节奏明快，选段特别适合玩节拍律动游戏。
    一、教学目标
    1.在听听、玩玩的过程中掌握4/4拍节奏型，表现出音乐欢快的节奏、旋律。
    2.听音乐打节奏，根据已有经验，创编新的节奏谱，串联新的节奏动作。
    3.理解游戏规则，能收能放，积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣，感受节奏型的多样和有趣。
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    4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
    5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
    二、教学重、难点
    重点：掌握4/4拍节奏型，用各种节拍动作表现欢快的节奏、旋律。
    难点：跟着音乐打节拍，熟悉节奏、旋律，创编新的节奏谱，串联新的节奏动作。
    三、教学准备
张柏芝现任老公何孟怀    教师演示课件一套，无线局域网、希沃传屏软件、AirPlay功能、班级优化大师、录像操
作系统、苹果平板若干、电子一体机。
    一、视频导入，引出主题。
    师：小朋友，听听这是谁的声音?看它是谁?(播放视频，幼儿讨论。)
    师：它是布谷鸟，夏天芒种时经常听到它布谷、布谷地叫着。
   
   
    二、熟悉旋律，掌握节奏。
    1.布谷鸟邀请参加森林晚会，教布谷鸟打节奏。
    师：森林晚会开始了，布谷鸟邀请陈老师参加，请看。
    (完整播放音乐1遍，师两遍拍手，两遍拍膝盖)
    师：我是怎么打节拍的?(拍手、拍膝盖)
    2.出示动作图谱，幼儿跟着感受节奏。
    师：布谷鸟邀请我参加晚会，但是我一个人太无聊了，你们想来玩吗?(想)
    师：看这张音乐图谱，跟着图谱做动作。
    师：从图谱上你发现了什么?(第一小节和第二小节动作一样、一小节4拍)
    三、看懂图谱，进行变换。
    1.出示柳叶、布谷鸟图谱，打节奏。
    师：去布谷鸟晚会，要用布谷鸟的图谱，我们跟着做一做。
王志飞个人资料    (播放音乐，做拍手动作)
    师：布谷鸟们做的什么动作?(拍手)
    师：是呀，只有拍手，它们不会其他的动作，需要我们小朋友帮忙，教它们做不同的动作。 盗墓电影全集
    师：可以做什么动作?(边做边说)
   
    2.出示空图谱，创编节奏型。
    师：我们把它编进图谱里，做一做。(做一遍)
    (师换师做，图谱、做动作/鸟、叶、鸟、叶)
    师：想想还可以怎么变?(幼说师换)
    师：我们来做一做。
    师：还能怎么变?(幼换幼做)
   
   
    四、小组改变节奏，创编动作。
    1.出示音乐图谱框架，幼儿分组创编。
    师：请两人为一组设计图谱、创编节拍动作。
    师：设计好图谱，编动作，做一做，一会儿，请你们来展示。
    师：我们先来看看每组设计的图谱。
    3.出示倒计时10分钟，在规定时间内完成。