部编版六年级语文上册修辞手法专项练习题
1. 句子大拼盘。
①我弄脏了他的作业本。（改为被字句） ______
②这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩句） ______
③人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句） ______
2. 按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）______
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）
（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）
3. “满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。
4. 照样子，写句子。
①例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句） ______
②例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫的小喇叭。（拟人句） ______
③例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（……有的……有的……） ______
5. 判断下面句子是否比喻句。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（3）二月春风似剪刀。
（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
6. 按要求完成下列各题。
（1）写一个表现父爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
（2）用“温暖”的不同含义造句。
①表示天气暖和：______。
②使感到温暖：______。
（3）写一句珍惜时间的名言警句。
（4）把下面的句子合并成一句话。
①我们请劳动模范。劳动模范讲他的先进事迹。
②我为爸爸到了病因。我心里很高兴。
（5）用下面各组词组成语序不同、意思也不同的句子。
①帮  我  妈妈  做家务  经常
②叔叔  是  我  的  邮递员  这位
（6）照样子将下列句子补充完整。
例：敌人凶残得像豺狼一样。
①他对谁都不讲实话，狡猾得______。
②她见什么都怕，胆小得______。
③战场上他手持双，战功赫赫，勇猛得______。
（7）用不同的关联词语把下面两个句子合并成一个句子。
我多做一些工作。不把事情推给别人。
7. 按要求写句子。   
（1）用修改符号修改病句。
全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。
（2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句）
（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句）
（4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）
莫小棋 三级（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九鹿舍己救人的动人故事。（缩句）
（6）把下列古诗、名句补充完整。
①______，快走踏清秋。
②横眉冷对千夫指，______。
③千锤万凿出深山，______。
④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”
⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。
8. 把下列句子改为拟人句。
①牵牛花在凌晨四点就开了。
②雨停了，太阳出来了。
③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
④溪水哗哗地向前流去。
穗康码9. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。
A．疑问句      B．设问句      C．反问句
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有
着密切的关系。______
②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______
③这是不是很有趣？______
10. 按要求写句子         
（1）我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话） 
（2）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句） 
（3）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句） 
（4）他非常着急。（改成比喻句） 
（5）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句） 
11. 我会按要求写句子。
（1）例：雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
小蝌蚪大头小尾巴，真可爱！
（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）
（3）“十一”黄金周期间，大街上飘扬着五颜六的红旗。（修改病句）
12. 写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。______
（2）我已经到了瓷片，不是吗？______
（3）春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。______
13. 句子练习。
佳怎么读①照样子，把两句话合并成一句话。
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例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。
②我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（用修改符号修改病句）
③牡丹花开了。（改成拟人句）
④从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）
⑤小鸡破壳而出。（扩句）
⑥淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）
14. 按照要求写句子。
①昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子。） ______
②人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实……
仿照选文，用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。 ______
③给句子换一种说法，保持意思不变。（提示：可加关联词，可用比喻的说法。） ______
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
15. 写出下列句子所运用的修辞手法
①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。______
②看到老班长在吃鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管。______
垃圾分类的好处③童年是一幅画，童年是一首诗，童年是一支歌。______
④这比山还高、比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
⑤桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。______
16. 按要求改写句子。
①革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）
②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）
③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）
④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）
⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）
17. 判断下列句子各使用了什么修辞手法，写在后面的横线上
①你还像个党员吗？______
②长征，长征是宣传队，长征是宣言书。______
③我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。______
④倾盆大雨下个不停。______
⑤木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。______
18. 请按照所给例句的句式和修辞方法，仿写句子。
（1）①这本书，一天怎么看得完呢？ 
（2）②小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。 
（3）③春城没有一处不是花飞絮扬。 
（4）④一串串紫宝石般的葡萄，水灵灵的摆在篮子里。 
（5）把下面的句子在不改变原意的情况下，写简洁些。
我把窗户推开，我呼吸新鲜的空气。 
（6）下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下，使用四种句式来表达。
这张椅子是被他修好的。     
19. 按要求改写句子。
①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
②听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）
③鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）
④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）
⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）
exo四大私生饭20. 按下面的要求，完成练习。
（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）