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对方的心理不宜直接写
word文档页面设置【病文·片段】
课堂上，老师在黑板上写下了大大的“1+1=1”这个算式。同学们都把眼睛瞪得又大又圆，你看看我，我看看你。我也很纳闷儿。再看看我的同桌刘艾萌，她也是一头雾水，心想：1+1=1怎么能成立呢？
——摘自习作《数字游戏的启示》
【评 析】
一头雾水，意思是很疑惑，迷茫，弄不明白。这句成语，和后面的“心想”，表述的都是对方的心理。对方的心理，“我”是不能直接知晓的，应该通过对方的神态、动作、语言等来猜测；在文章中，应该通过对方的神态、动作、语言等方面的描写来表现，不可直接描述出来。一旦直接描述出来，就显得很虚假。
【改后文·片段】
课堂上，老师在黑板上写下了大大的“1+1=1”这个算式。同学们的眼睛都瞪得又大又圆，你看看我，我看看你。我也很纳闷儿。再看看我的同桌刘艾萌，她紧锁眉头，一脸疑惑，用一只手下意识地挠着头皮，只听她在简单租赁合同范本小声嘀咕魔兽烹饪>仙剑三歌曲着：“1+1=1怎么能成立呢？”阿拉蕾小葡萄
【康复说明】
在“改后文”的这个片段中，通过对同桌刘艾萌的神态（紧锁眉头，一脸疑惑）、动作（挠头皮）、语言（小声嘀咕）的描写，很好地表现出这个人物的心理活动。整个片段描写得逼真，很好地再现了当时的情景，给人如见其人、如闻其声的感觉。
地铁16号线线路图（讲评教师： ）
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