世界上的七大奇迹你知道哪几种
      1、罗马斗兽场
原名弗拉维圆形剧场〔Amphitheatrum Flavium〕是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方，建于72-80年间，是古罗马文明的象征。遗址位于意大利首都罗马市中心，它在威尼斯广场的南面，古罗马市场附近
金晨 贾乃亮2、亚历山大地下陵墓
亚历山大地下陵墓坐落于埃及亚历山大城西南的马里尤特沙漠中，1980年列入世界遗产名录。 其占地辽阔，建筑用料豪侈，在公元3世纪，埃及的殉教者美纳斯也葬在了这里，其墓地成为埃及最初的基督教徒朝拜圣地之一。亚历山大的陵墓自四世纪末以后就从历史上消失了，因此当远方来的旅行者向当地人打探这位征服者陵墓的时候，亚历山大里亚的人没有谁能答复这个问题。地下陵墓的挖掘工作始于1905年，现代圣城轮廓已为世人所知。
3、长城
长城〔Great Wall〕，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、巩固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
4、巨石阵
巨石阵〔tonehenge)由巨大的石头组成，每块约重50吨。它的主轴线、通往石柱的古道和夏至日早晨初升的太阳，在同一条线上；另外，其中还有两块石头的连线指向冬至日落的方向。
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5、大报恩寺琉璃宝塔
大报恩寺琉璃宝塔高达78.2米，通体用琉璃烧制，塔内外置长明灯一百四十六盏，是世界建筑史上的奇迹，位列中世纪世界七大奇迹，被当时西方人视为代表中国的标志性建筑，有“中国之大古董，永乐之大窑器”之誉，被称为“天下第一塔”。
    6、比萨斜塔
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比萨斜塔〔意大利语：Torre pendente di Pia或Torre di Pia，英语：Leaning Tower of Pia〕建造于1173年8月，是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。奇迹广场的大片草坪上散布着一组宗教建筑，它们是大教堂〔建造于1063年—13世纪〕、洗礼堂〔建造于1153年—14世纪〕、钟楼〔即比萨斜塔〕和墓园〔建造于1174年〕，它们的外墙面均为乳白大理石砌成，各自相对独立但又形成统一罗马式建筑风格。比萨斜塔位于比萨大教堂的后面。
    7、圣·索菲亚教堂
圣·索菲亚教堂〔英语：aint ophia Cathedral〕坐落于中国黑龙江省哈尔滨市道里区索菲亚广场，是一座始建于1907年拜占庭风格的东正教教堂，为哈尔滨的标志性建筑。1986年，哈尔滨市人民政府将其列为一类保护建筑；1996年经国务院批准，被列为第四批全国重点文物保护单位。  圣·索菲亚教堂内部现作为“哈尔滨市建筑艺术博物馆”使用
大班语言教案：世界上的语言
　活动目标1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己听过的语言，了解语言的种类。2、帮
助幼儿学会认真听同伴谈话，培养专注倾听的好习惯。活动准备 课件：录音(不同的地方方言)活动过程一、教师用不同语言给小朋友问好1.教师再说“小朋友好”时，首先用普通话，然后用几种地方方言。引起幼儿对语言的兴趣。2.教师：小朋友你听懂老师刚刚说的什么了吗谁想来学一学用不同的语言给小朋友问好呀3.教师用英语或其他外语给小朋友问好提问：你们知道我这是说的哪个国家的语言吗(英语)你还懂得其他国家的语言吗二、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。1.说说自己知道的哪个国家使用的语言。2.教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等。三、了解各民族、地区的语言。1.教师：世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言”比方：山东话，广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言2.播放录音：方言让幼儿分别听一听不同地区的方言，感受语言的微妙。3.讨论：你们方言与“普通话”有什么不同四、说好普通话1、提问：我们的国家有那么多的方言，为什么要说普通话呢(让幼儿结合已有经验谈一谈自己外出旅游时听不懂方言的经历。)2、教师小结我国是一个多民族、多方言的国家，推广普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。如果我们大家都会说普通话，我们走到哪里都不用为听不懂话而发愁了，和那个民族的人都能交流了，这样大家都很快乐了是吗
世界上五种最怪异的神秘生物
       第一种：食人树
食人树，传说中巨型的肉食性植物，其身形庞大到足以能够猎杀甚至吞食一个人类或者大型哺乳生物。尽管有着多种有关于食人树的目击报告，但时至今日人们依旧没有该类生物存在确实凿证据，因此这种神秘生物暂时还是个未解的谜。
第二种：北海巨妖
北海巨妖一般也叫挪威海怪，是传闻出现在挪威和格陵兰岛海岸附近的一种庞大的海洋生物，早期北海巨妖被描述成是一种神秘的存在，随着人类对科学、对动物的了解加深，人们才渐渐明白这种水中“怪物”应该就是现实存在的大型头足类动物，也就是大型章鱼、乌贼等。
第三种：驴头狼
驴狼是传说中存在于我国神木架中的一种神秘生物，它长着一副狼身，却有一个驴头，比
狗要大，很凶猛，还传说有人看过驴狼吃人。有人认为，驴狼的祖先是沙犷，是现代马的祖先，只不过没有进化完全，成为现在这个样子。还有人说，驴狼根本是存活在当代的史前怪物。
泛的拼音和组词第四种：比利猿高情商发朋友圈的句子
比利猿，又被称作邦多神秘猿，是刚果地区广为流传的神秘生物，生存在丛林深处的原著居民曾经对闻道而来的科学家描述过这类凶狠的猿类生物，传说比利猿有着较高的智力，体形与力量均在大猩猩之上，以捕捉狮子和豹子为食。
第五种：英国大猫
这种巨大的猫科动物，跟普通的家猫十分相近。拥有同样的浓密的皮毛及锋利的爪子，亲眼见过它人也不在少数，据相关的数据统计，它出现的次数，高达一千屡次。好了，文章到这里就结束了，你还知道哪些神秘的生物呢
小班优秀语言教案《世界上最好听的声音》
许佩榆活动名称：世界上最好听的声音
活动目标：1、能根据图片大胆猜想并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。2、初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。3、能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。
活动准备：挂图第7号、幼儿活动材料第二册第1113页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐。
活动过程：一、播放录音引入课题1、师：小朋友们，刚刚的音乐好听吗？2、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声音？〔教师根据幼儿的答复，简单的做出小结〕3、师：小朋友们刚刚说了那么多，那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢？让我们一起来听听故事里的朋友们是怎么说的吧！
二、欣赏故事1、教师结合挂图，完整的讲述一遍故事。师：小朋友们，这个故事的名字叫什么？师：故事里面都有谁？师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么？师：长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么？师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？2、教师将故事再完整的讲一遍，加深幼儿的理解三、说说自己的看法1、师：小朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什么？2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同？3、为什
么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料
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