阶段
1.教师给出问题指引学生：
（1）根据故障现象，查阅维修资料或维
修站信息系统，得到的解决方案是什么？
（2）必须检测哪些电路和元件？
2.指导学生定制计划，绘制待修车辆检修
流程图。
3.在学生完成工作计划后，要求小组展
示工作计划，教师组织讨论并审核学生的
计划。
一般情况下尊重学生的计划。等学生完成
所有工作进行总结时，再对学生的计划提
出优化建议。1.学生根据教师给出的问题，先到资源
查询区查相关资料（维修手册、网络
信息等）。
2.完成工作页中相关内容的填写。
3.根据收集的信息，每组讨论并绘制检
修流程图。
4.每组派一名组员将每组执行的检修流
程图贴在展示板上，并说明计划依据和
理由。
（1）解决方案：
舒淇
根据维修手册的
规定和要求，对
空调制冷系统和
控制电路系统进
行检测，发现损
情人节送男朋友什么礼物合适坏元件进行更
换。
建行手机银行登录（2）必须检测的
电路和元件：鼓
风机、电磁离合
器、传动带、制写景满分作文
冷元件、熔断丝、
空调开关、线束。
决策阶段1．组织学生分组讨论，根据收集的信息
分析赛拉图手动空调故障原因是什么，讨
论结束后，采用头脑风暴法让学生尽可能
的汇报答案。
直接头脑风暴法：推定组长为每组主持
人，1名记录员，其他5名学生准备发言，
复兴号和和谐号的区别注意规定纪律，发言要有针对性，不要私
移动硬盘显示不出来下讨论和消极旁观，不要做过多的解释，
切记相互褒贬。
2.指导学生对照电路在实车上到电器
1．组长带领组员利用维修手册、电脑网
络、和教材等资料，分析故障原因。
组长宣布发言开始，提醒记录员认真记
录每名组员的发言内容，其他组员准备
好所有资料后，开始自由畅谈。
2.组长分配时间，让每名组员轮流到实
主要故障原因：
电磁离合器故
障、皮带松动、
压缩机故障、膨
胀阀堵、蒸发器
泄漏、储液干燥
器堵、熔断丝烧
断、鼓风机损坏、
配线松脱、鼓风
机控制电阻器损