刘恺威父母舞动的数学
诗人眼里的“长河落日圆”，美好祝愿中的“团团圆圆”无不昭示着圆的巨大魅力，圆作为世界上最美的数学图形当之无愧，我们学了《对称图形》，更加感受到了数学那份特有的舞动的美。不可否认，数学课堂教学应传授数学知识、数学方法和科学的思维，但我们有责任让数学教育充满着美的气息，让数学教育在传授科学的同时起到人格教化的作用。让学牛充分感受到数学是一个五彩缤纷的美的世界，使学牛对数学产牛浓厚的兴趣，激发学牛学习的热情。我们要以学牛为本，在学习过程中，充分关注学生的情感体验，注重科学探究能力的培养，重塑生命课堂，让孩子们在宽松、愉悦的环境中通过自主探究、合作交流、动手实践的过程主动积极地获得数学知识，产牛良好的情感体验，并不断积累最终形成科学的世界观和价值观。下面就以《对称图形》的片断为例加以探讨。案例一：(多媒体展示美丽的春天景象)小朋友，这里是什么季节啊法兰克系统?(春天)你了解哪些关于春天的信息?(学生自由回答)是啊，春天是一个美丽的季节，柳树发芽了，小草发芽了，花儿开放了，你们看，蜻蜒哥哥、蝴蝶和树叶妹妹也高兴地飞进了我们的教室了。(将蝴蝶、蜻蜒、树叶图片放大定格)这些美丽的图案它们在外形上都有一个共同的数学特点，你能发现吗我国最大的淡水湖是什么?(它们的两边是一样的。)你怎么知道它们是一样的?(看出来的。)是啊，观察是学习的一种好方法。周杰伦 一点点(板书：观察)除了观察，
你还可以怎样证明昵?(学牛通过折一折的方法，体会蝴蝶、蜻蜒、树叶左右形状一样)生操作后汇报：还可以对折。(好听女孩名板书：对折)像这样对折后完全重合的图形在数学上我们称为对称图形。(板书：对称图形)谁来说一说，什么是对称图形?请大家回忆一下，刚才我们是用什么方法来研究对称图形的呢?(观察和对折第39届金像奖获奖名单)日常的生活中，你们有没有看到过美丽的对称图形？
（学生自由地举例，说理比如大门上、教室里的窗户、飞机、我们穿的裤子、汽车两边的轮胎……）
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请大家利用身边的工具，也来创造一幅美丽的对称图形，然后把你们小组的作品贴在白纸上，比一比哪个小组的作品最漂亮。（展示）