七班级生物学期教学计划篇1
一、引导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的自动学习，加添实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参加社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必需的基础。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准试验教材——《生物学》（七班级下册）。
三、实在措施：
1、连续深入学习有关的教育理论和变化教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本身的课堂教学有所创新和提高。
2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意适时收集和整理相关的资料和模式。
秦岚主演的电视剧3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
胡冰卿陈星旭5、激发同学学习喜好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。外貌描写片段
6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经过中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、激励同学本身察看、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
9、结合实在的教学内容，接受多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求
1、在教学中要注意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。
2、教学中要使同学在学问、本领、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学自动参加和体验各种科学探究活动。
3、在传授学问的同时要特别注意科学讨论方法的培育。要注意对同学综合本领的培育。要通过组织同学参加各种实践活动，培育同学的学习喜好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外喜好小组活动，能够对有特别喜好的同学进行个别引导。
五、教学进度
本学期总课时为46课时，每周2课时。
教学内容及参考课时如下：
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来（7课时）
第一节人类的起源2课时
第二节人的生殖2课时
第三节青春期2课时
第四节计划生育1课时
第二章人体的营养（6课时）
第一节食物中的营养物质
第二节消化和吸取
第三节关注合理营养与食品安全
第三章人体的呼吸（4课时）
第一节呼吸道对空气的处理
第二节发生在肺内的气体交换
第三节空气质量与健康
范冰冰工作室招聘第四章人体内的物质的运输（6课时）
第一节流动的组织
第二节流动的管道
刘嘉玲案 事件视频第三节输送血液的泵
第四节输血与血型
第五章人体内的废物的排出（2课时）
第一节尿的形成和排出
第二节人粪尿的处理
第六章人体生命活动的调整（8课时）
第一节人体对外界环境的感知2课时2课时2课时1课时2课时1课时2课时1课时2课时1课时1课时1课时3课时
第二节神经系统的构成2课时
第三节神经调整的基本方式1课时
第四节激素调整2课时
第七章人类活动对生物圈的影响（4课时）
七班级生物学期教学计划篇2
新学期已经开始了，为了顺当完成本学期的教学任务，特作计划如下：
一教材分析
本学期讲授第三单元《生物圈中的绿植物》，教材内容与实际生活紧密联系，同时针对中同学的特点，设计了多个探究试验，旨在提高同学们的动手本领，又有利于同学主体作用的发挥。课外实践加强的同学们的学习喜好。课外读及小资料对同学的学问面的拓展起积极作用。同学通过前面的学习，已经对生物圈中各类生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，而且认得到生物的多样性。本单元与前面有着内在的逻辑联系。本册的内容不仅对同学进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有紧要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样特别紧要。
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