七年级上学期生物教学计划（10篇）
七班级上学期生物教学打算篇1
初一生物教学，不仅使同学获得生物学的基本学问，形成基本的生物学观点，培育同学的爱好，提高同学的方法和力量，同时也使同学获得生态学、遗传学的基本学问，为适应现代社会和提高学术力量打下坚实的基础，新学期开头，为圆满完本钱学期的教学任务，特制定教学打算如下：
一、同学状况分析：
本学期，我担当七班级五个班的生物学教学任务。刚刚步入学校，面对繁多冗杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，有部分同学学习爱好不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。作为老师应唤起他们的热忱，选择正确的教学方法，激发同学对生物学的爱好，调动同学学习的主动性，同时对同学严格要求，培育良好的学习看法和学习习惯，以到达提高同学成果的目的。
纪佳松 张榕容二、教材分析：
本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿植物”。支配了一系列的观看试验和探究活动，有意识地关心同学创设学习的问题情景，以激发同学的学习爱好，培育他们“人与
自然和谐进展”的意识，真正让同学了解生物圈是地球上全部生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要
的。与生物圈最亲密、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中猎取物质和能量，使同学更加喜爱大自然。
三、教学目标：
1、学问力量目标：同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。
2、情感看法价值观目标：同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。同学能将生物学问运用到日常生活当中。
四、教学措施：
1、依据新课程标准的基本要求，仔细讨论教材和新课程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，激发同学的学习爱好，在传授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问。
2、讨论每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，把握每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高同学对学问的理解
马思纯回应肚子争议3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导同学对学问自主学习，表达同学学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境界。
4、通过观看、思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体
验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究打算，记录和分析探究结果等技能和进展科学探究力量。
5、重视试验教学，提高同学的动手操作力量。
6、通过作业题加强引导同学的学问迁移和发散思维。
7、主动参与学校和各级组织的学习进修机会，连续学习有关的教育理论，从各个方面充实自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层楼。
8、加强学科教研，主动向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们先进的教学阅历，并加以优化利用，取他人之长补自己之短，从本质上提高教学水平，使教学成果有较大的提高。
yintao七班级上学期生物教学打算篇2
本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担当七班级三个班的生物教育，为了顺当结束这学期的教育使命特制定打算如下：
一、同学基本状况
七班级同学都是刚入学的新生，刚步入学校，没有生物常识的基础。这更有利于激起同学学习的主动性，但从学习状况来看，面临繁冗杂乱的学科，在学习方法和应对上不免有些不习惯，甚至呈现不知所措的状况。所以，大部分同学学习主动性不高，厌学心情比较普及，敷衍学习，整体学习成果比较差；但也有能较快习惯新学习环境，把握了合适自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大并且明显。
二、教育教育方针：
〔1〕了解人类与生物圈之间的联系，喜爱大自然，珍爱生命，了解人与自然调和开展的意义，进步环境爱护意识。
〔2〕乐于探求生命的神秘，具有脚踏实地的科学看法、探求精神和立异意识。
〔3〕关注与生物学有关的社会问题，构成主动参加社会决议打算的意识。
〔4〕渐渐养成良好的日子与卫生习惯，确立主动、健康的日子看法。
〔5〕开头取得生物圈中人类的来源与开展的基本常识。
〔6〕取得有关人体结构功用、生理以及卫生保健的常识，促进青春期生理和心思的健康开展。
〔7〕知道生物科学技术在日子、生产和社会开展中的应用及或许发生的影响。
三、教育教育措施：
1、细心规划导语，经过生动的言语，凭借情感教育，激起学习爱好。
2、做好演示试验，结束同学试验，到达培育同学才能之目的。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教育手法运用到讲堂教育中，进步课时功率和教育质量。
4、在言语、板书和操作等方面到达标准、精确和娴熟。
对同学试验才能的要求，主要有：
〔1〕正确运用常用的东西和仪器，具有必定的试验操作才能。
〔2〕培育同学收集、利用课表里的图文材料规划试验的才能。
四、教育想象：
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1、鼓舞同学调查、考虑、发问，并在提出假设的基础上进行探求性打算的规划和实施。
2、打破讲堂表里的束缚，有打算地支配必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能结束的活动，保证活动的执行，充分利用多种教育资源，引导同学分工合作、沟通。
3、敬重同学的人格，关注个体差异，满意同学不同的学习需求。
4、上好探求活动课和课外活动课，让同学把握科学探求的方法，一起更好地激起同学学习主动性。
5、对同学严格要求，课前认真预习，课上主动参加讲堂活动，课后认真温习，争夺把当天学习的常识消化。布置的作业准时认真结束。
6、每个单元测验一次，随时查看同学的学习状况。
7、期末认真组织同学温习，争夺在期考中取得好成果。
总归，经过本学期教育教育，全面结束教育方针，使同学在了解、把握有关常识的一起，培育相应的
才能，以应用有关常识解决日子中的实际问题。
隐秘的角落大结局七班级上学期生物教学打算篇3
行贿罪立案标准
以《全日制义务教育生物课程标准》为根据，遵循同学身心进