六年级阅读理解
(一)我要启程了。 
妈妈,你却哭了。
我要启程了。昨天黄昏时我告诉你,说天边飞过一队大雁,你默默凝视着我,为什么目光里经闪过一丝黯然?今天早上,我把自己在雁阵里的位置指给你看,你却哭了,问:为什么不能晚点儿......比如说明天......”
心永远属于你,妈妈,但翅膀不属于巢。我要启程了,因为我是雁。
我要启程了。小木屋里昏黄的油灯,整整亮了一夜,你坐在我的床头,就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚,想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切,生命、青春和勇敢,想起了他给你带来的一切,幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路,那条你没能飞完的路,又要有一双更有力的翅膀,铺向金秋的蓝天......是的,一定是想起了这一切,因为妈妈哭了。
我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗?你转过身,悄悄擦去泪珠,又最后叮嘱我,别忘了回家的路......
船舶与海洋工程专业放心吧!妈妈。无论我要飞多高多远,无论这飞翔里有多少风暴,多少艰难,只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也就一定为你衔回绿,衔回绿的春天。
我要启程了。再见,妈妈。
再见了,我的巢......
1.“我要启程了是指:
2.“我要启程了。”“妈妈,你却哭了谷雨是几月几日?这是因为:
3.“我要启程了在文中多次出现,表达了:
4.你是怎样理解只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也就一定能为你衔回绿,衔回绿的春天这句话的?
5.读完了这篇文章,你想起了那些有关母爱的名言?
答案:
(我要离开家乡独立奋斗)。
(爱张恒的照片的妈妈担心。)
离别时的不舍和对未来的憧憬。)
(只要有了母亲的祝愿,就没有什么困难能阻挠我。)
(谁言寸草心,报得三春晖)
(二)第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息:昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震,地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地,”皮埃
  尔自言自语,“克勒松,现在你可以安息了……”
  1、这段课文中的“他”是指            ,“你”是指                ;
  “你”是“他”的                。“安息”的意思是                    。
天龙八部3阿朱任务
  2、把“‘谢天谢地,’皮埃尔自言自语,‘克勒松,现在你可以安息了……’”
  这句话改为提示语在最后的句子。
  3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的,为什么说是自言自语?
  4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么,把省略的内容写出来。
  你可以安息了   
                                                   
(三)                        他要感谢那只手
  (1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
  (2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西
是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
  (3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
  (4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
  (5)女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗
  (6)这是你的手  老师  孩子小声答道
  (7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
  (8)我们每个人都有要感谢的,其中(      )有物质上的给予,(      )还有精神上的支
持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
  1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(5分)
  2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)
  3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
  4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是(                );第(8)自然段的作用是(            )。(2分)
  5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是                     
  (2分)
  6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?(4分)
  (四)阅读《碧螺春》中的一段话,完成有关练习。
  (      )说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话,(    ),品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下,明月初升。在院中摆上一张桌子,几个人团团围坐,取一套青花陶瓷茶具,倒上七八十度的温开水,然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水,旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展,茸毛轻舒,一旗一,嫩绿透亮,姿态极其动人。整个白瓷杯中,汤碧绿清澈,清香扑鼻而来。轻轻抿上一口,清新爽人。茶水入肚,口中仍感到甜津津的,让人回味无穷。朋友相聚,品茶谈心,那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
  1、在文中(    )处填上合适的关联词。 (2分)
  2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思:                         
  (3分)
  3、这一节中用来反映碧螺春香味的词有:                           
  (2分)
  4、从这一段叙述来看,你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么?(3分)
  (五)阅读《秋天的怀念》(16分)
  双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花儿都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好活着……”
  可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。
  那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北
海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
  她出去了,就再也没有回来。
  邻居们把她抬上车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
  邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
  又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄的花淡雅,白的花高洁,紫的花热烈而
深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
演员 曹艳  1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是(    )。(3分)
  A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
  B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
  C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
  D、母子俩身患重病,要互相依*,互相鼓励。
  2、母亲坚持让我看菊花的目的是(      )。 (3分)
  A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
  B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。
  C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
晚上睡眠不好怎么办  D、那黄的花淡雅,白的花高洁,紫的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
  3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(      )。(2分)
  A、她出去了,就再也没有回来。
  B、我没想到她已经病成那样。
  C、她还在大口大口的吐着鲜血。
  D、她昏迷前的最后一句话。
  4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解。(5分)
  [答]                                                                 
  5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。 (3分)
  [答]                                                             
(六)短文1
  伞的故事
  看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
  小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇?quot;落汤鸡"。那时候,我多么盼望有一把伞呀!