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幼儿园小小DJ的制作教案
课程主题： 幼儿园小小DJ的制作
唐嫣徐正曦
课程对象： 幼儿园儿童
教学目标：
1. 了解DJ音乐制作的基本概念和流程；
2. 掌握音乐制作软件的基本使用方法；
3. 能够完成基本的音乐混音；
4. 发展幼儿的音乐表现能力和创作能力；
5. 培养幼儿的动手能力、合作意识和想象力。
教学准备：
1. 计算机；
2. 音乐制作软件；
3. 音乐素材（可提前准备一些节奏感强、旋律好听的音乐素材）；婴儿进口奶粉
谭希杰4. 扬声器。
教学过程：
一、温馨导入
1. 介绍DJ的基本概念和职责。
2. 激发幼儿学习兴趣，引导幼儿说说自己平时喜欢听的歌曲，有哪些歌曲有特别的旋律或特别的节奏，以及自己熟悉的乐器等。
二、听音识曲
1. 导入一首动感的充满吸引力的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏一起动起来；
2. 让幼儿听一段音乐，让幼儿根据音乐中的节奏、旋律、句式、情感彩等内容，感受和
描绘它所表达的情感。
三、音乐制作软件介绍
1. 介绍音乐制作软件，为幼儿展示软件的基本外观和功能区；
2. 了解如何选择恰当的音乐素材和搭配；
3. 工具栏的使用方法；
4. 软件中的基本音乐编辑功能。
四、操作实践
1. 向幼儿颁发“DJ任务书”，要求幼儿根据自己的想象和描述，选择合适的音乐素材进行混音创作；
2. 界面展示基本操作，让幼儿进行实际操作，引导幼儿实践模仿。
五、展示分享
1. 组织幼儿展示自己的音乐作品，让大家一起欣赏；
2. 现场评比，鼓励优秀的表现，并对幼儿的作品进行简单的点评。
3. 采用互动游戏形式，让大家合作互动，让幼儿继续体验音乐的乐趣。
六、课堂总结
1. 回顾当天所学知识点；
2. 总结幼儿的学习收获，鼓励幼儿多学多想多创作；
3. 在幼儿中引导正确的学习态度，培养积极的学习习惯。
4. 大声地说出一句祝福语，互相鼓励并创作更多有创意的音乐作品。
自然过渡，结束本节课程。
教学反思：
初一开学第一周周记
通过语言互动，引导幼儿了解了音乐中的旋律、节奏、韵律、情感彩等特点，鼓励孩子们穿越音乐的魔法王国，感受生活中的上下起伏沉浮，甜蜜快乐，悲伤无奈等不同情感的表达。让幼儿在不知不觉中体验音乐的美妙与魔力，通过操作实践，掌握音乐制作软件的使用方法，发挥了幼儿的创造力和创新精神，激发了幼儿学习兴趣和参与热情，拓展了幼儿的音乐表现能力和动手制作能力，引导幼儿自由探索、勇敢创新、合作互动，为幼儿的成长发展添砖加瓦。
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