【导语】冬季寒风凛冽，树⽊凋零。为了⽣存下去,⼩动物各显神通，适应严寒的环境，安然过冬。准备了以下内容，供⼤家参考!
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  【活动⽬标】
  1、了解⼏种⼩动物过冬的⽅式
  2、懂得关⼼⼩动物，萌发关爱动物的美好情感。
  【活动准备】
  《动物怎样过冬》录像、动物的六种过冬⽅式卡⽚各1张，六种过冬⽅式的代表动物卡⽚各2张，《⼩动物怎样过冬》⾳乐。
  【活动过程】
  ⼀、导⼊：请幼⼉欣赏⾳乐《⼩动物怎样过冬》引出课题。
  ⼩朋友，你们喜欢听⾳乐吗？今天我给⼤家带来⼀段⾮常好听的⾳乐，我们⼀起来听⼀听吧？（播放《
⼩动物怎样过冬》）
  提问：刚才歌曲⾥唱的是哪个季节？冬天冷不冷？在冬天我们都穿上了什么样的⾐服？可你们知道⼩动物是怎样来度过寒冷的冬天吗？
  ⼆、基本部分：
  1、播放视频录像，引导幼⼉观看录像，了解⼏种常见动物的过冬⽅式。
  2、边引导孩⼦回忆录像，边出⽰每⼀种过冬⽅式的图⽚，让幼⼉了解过冬⽅式的名称。
  刚才，录像⾥你都看到了哪些⼩动物？它们分别是采取什么样的⽅式来过冬的。
  （1）蜜蜂、蚂蚁。提前准备过冬的⾷物，这种⽅式称之为“储存⾷物”也叫“躲藏”像这种过冬⽅式的动物还有哪些呢？（引导幼⼉讨论回答，⽼师可做⼩结归纳）
  （2）青蛙、蛇。整个冬天都在泥⼟⾥睡觉，这种⽅式称之为“冬眠”，像这样的过冬⽅式最常见的⼩动物还有哪些？“乌龟、刺猬……”。
  （3）⽼虎、狮⼦、狗等动物，它们靠换⽑的⽅式过冬，这种⽅式称之为“加厚⽪⽑”，像这样的过冬⽅式我们⾝边还有哪些动物？
  （4）燕⼦，⼤雁等候鸟，它们在冬天来临前就飞往南⽅去过冬，这种⽅式称为“迁徙”或“迁移”
  （5）还有⼀些⼩动物，它们的过冬⽅式与前⾯的那些都不⼀样，我们⼀起看看它们是怎样过冬的。（出⽰蝗⾍产卵图⽚）这是什么动物？它们是怎样过冬的？引导幼⼉了解这种⽅式是“让卵过冬”，像这样的过冬⽅式还有“螳螂”（出⽰图⽚）
  （6）（出⽰蚊⼦、苍蝇图⽚）⼩朋友，你们看，这是什么图⽚，你们认识吗？你知道它们是怎样过冬的吗？它们在冬天⾥，飞进⼈们暖和的屋⾥过冬，这种⽅式是“躲在安全的地⽅”。你们喜不喜欢它们？它们是害⾍，所在在家⾥看到了这些东西，要赶紧消灭它们。
  3、请幼⼉评选“动物过冬⽅式之最”
  ⼩朋友，在动物的⼏种过冬的⽅式⾥，你认为，
  最懒的过冬⽅式是————（冬眠）
  最勇敢的过冬⽅式是———（迁徙）
  最聪明的过冬⽅式是———（加厚⽪⽑）
  最勤劳的过冬⽅式是———（储存⾷物）
关于兔的四字成语
  最有爱⼼的过冬⽅式是——（让卵过冬）
  最该挨打的过冬⽅式是——（躲在安全的地⽅）
  4、引导幼⼉根据已了解的过冬⽅式进⾏分类，激发幼⼉关爱动物的情感。
  我这⾥有很多⼩动物的图⽚，它们都想到⾃⼰的过冬⽅式去过冬，⼩朋友愿意帮助它们吗？
  三、结束部分
腾讯 客服  我们⼀起到院⼦⾥⼀，还有没有需要我们帮助过冬的⼩动物。伴随⾳乐离开活动室。
篇⼆
  活动⽬标：
  1、帮助幼⼉了解⼀些⼩动物的过冬⽅式，提⾼幼⼉的语⾔表达能⼒。
  2、培养幼⼉对⼩动物的感情，并懂得关⼼爱护⼩动物。
  3、教育幼⼉不怕寒冷，坚持锻炼⾝体。
  活动准备：
  1、动物过冬课件。
  2、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。
  活动过程：
  ⼀、开始部分
  ⾳乐：《⼩动物怎样过冬》做动作
  1、导⼊；“⼩朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天⽓很冷）。
  2、⼩朋友，冬天来到了，你知道⼈们是怎样过冬的吗？（引导幼⼉讨论穿上棉⾐、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽⼦、⼿套和围⼱，（除了穿棉袄、戴帽⼦、⼿套你知道还可以怎么取暖呢？开空调、取暖⽓、炉⼦、多锻炼⾝体等）
  3、⼩朋友，你们想过没有，⼩动物不会穿⾐服，那它们是怎样过冬的呢？
  引导幼⼉⼤胆发⾔……
  ⼆、请⼩朋友欣赏故事
  ⼩朋友请欣赏故事，看着这⾥的⼩动物怎么过冬，⼩朋友仔细听，听完⽼师有问题提问。
  观看课件《⼩动物怎样过冬》好书推荐卡
  1）故事⾥都是有哪些⼩动物？——青蛙、蜜蜂、燕⼦
  2）它们在⼀起商量什么事情？——商量怎样过冬的事情
  3）请⼩朋友们说⼀说故事中的⼏种⼩动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕⼦怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？——燕⼦飞到南⽅去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存⾷物
  三、说出还有哪些动物和它们的过冬⽅式不⼀样。教师可根据需要设计如下问题，
  如：冬眠的动物还有哪⼀些？加厚⽪⽑的动物还有哪些？迁徒的动物还有哪些？储存粮⾷的动物有哪些？让卵过冬的动物有哪些？
  四、再次让幼⼉观看课件
  动物过冬的⽅式：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：⼤雁、燕⼦；加厚⽪⽑：兔⼦、⿅狐狸、⿇雀、乌鸦；储存⾷物：松⿏、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗⾍
  师：今天，我们班来了很多动物⼩客⼈，我们⼀起来看⼀下他们都是谁好吗？
  这些⼩动物要来考⼀考⼩朋友，看⼀下你们知道他们是怎样过冬的？（播放课件）
  总结动物过冬的⼏种⽅式
  教师⼩结：动物都有⾃⼰的过冬⽅式有冬眠、贮存⾷物、迁徙、加厚⾝上的⽪⽑、让卵过冬它们⽤这些⽅法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护⾃⼰。
  五、了解多种动物的过冬⽅式，萌发关爱动物的美好情感。
  ⼩朋友们我们了解了这么多⼩动物的过冬⽅式，我们来评选⼀下“动物过冬⽅式之最”好么？
  六、请幼⼉评选“动物过冬⽅式之最”。
  （1）最懒的过冬⽅式——冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
  （2）最勇敢的过冬⽅式——迁移⼤雁、燕⼦等。
  （3）最聪明的过冬⽅式——加厚⽪⽑或⽻⽑：兔⼦、⿅、狐狸、⿇雀、乌鸦等。
  (4）最勤劳的过冬⽅式——储存⾷物：松⿏、蜜蜂、蚂蚁等。
  （5）最有爱⼼的过冬⽅式——让卵过冬：螳螂、蝗⾍等。
  （6）最该挨打的过冬⽅式——躲在安全的地⽅过冬：蚊⼦和苍蝇等。
  活动延伸
  引导幼⼉爱护保护动物，保护⾃⼰的⾝体，冬天到了，怎样才能让我们的⾝体在冬天⾥更好更健康呢？——多锻炼⾝体，带幼⼉做律动——《健康歌》
篇三
  【活动⽬标】
  1.了解动物过冬的不同⽅式，理解动物的⽣活习性与季节的关系
  2.通过游戏模仿动物的不同过冬⽅式
  3.激发幼⼉探索动物⽣活的兴趣。
  【活动准备】
  ⼩动物图⽚、头饰若⼲
  【活动过程】
  ⼀、谈话引起兴趣。
  1、现在是什么季节呀？（冬天）冬天的天⽓怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉⾐、⽣⽕炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）
  2、⼩结：我们可以通过穿着棉⾐让⾃⼰变得暖和起来，⼈们有这么多的好办法过冬，那么⼩动物在这样冷的天⽓⾥⼜是怎样过冬的呢？我们⼀起来问问它们吧？
  ⼆、让幼⼉了解动物过冬的⽅式。
  1.了解冬眠的动物。
  (1)师：（出⽰青蛙）呱呱呱，谁来了？我们⼀起问问青蛙是怎样过冬的？
  幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的？
  师：我在冬天⾥不吃也不喝，美美地睡上⼀觉，到了暖和的春天，再醒来东西吃。我这种过冬⽅式叫“冬眠”。出⽰汉王宝强 女儿
字“冬眠”，让幼⼉认读：冬眠。
  (2)还有哪些⼩动物和青蛙⼀样是冬眠过冬的?（蛇、熊）
  师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的？
  2.了解换⽑过冬的动物。
  (1)师：今天⽼师请来了⼏位⼩客⼈，你们看是谁？（教师出⽰鸡、鸭、鹅、⼩兔、⽺）。
  (2)幼：你们是怎样过冬的？师：（以动物的⼝⽓）我们是加厚⾃⼰⾝上的⽪⽑或者⽻⽑来过冬的。像我们这样换上厚厚的⽪⽑的过冬⽅式叫“换⽑”。学习词“换⽑”，出⽰“换⽑”汉字，让幼⼉认读
  （3）还有哪些⼩动物是换⽑过冬的？猪、狗、猫、马、⽜等
  3.了解储存粮过冬的动物。
  (1)师：（出⽰蚂蚁）这是谁呀？蚂蚁在⼲什么？（搬粮⾷）蚂蚁搬粮⾷⼲什么呀？我们听⼀听蚂蚁
怎么说的？
  （2）师：像我们这样躲在洞⾥吃秋天搬回的⾷物的过冬⽅式叫储存粮⾷，并学习词“储存粮”，出⽰汉字储存粮⾷。
  (3)还有哪些⼩动物和蚂蚁⼀样是吃储存粮过冬的？蜜蜂、⽥⿏。
  4.了解迁徙过冬的动物：
  讨论：燕⼦⼜是怎样过冬的？
  师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地⽅。像燕⼦、⼤雁这样从寒冷的北⽅飞到温暖的南⽅，度过⼀个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北⽅来的过冬，这样过冬的⽅式叫迁徙过冬。
  5.复习巩固。师⼩结：刚才我们知道了⼀些动物是怎样过冬的，现在⽼师提问请个别幼⼉回答：
  ①、⽼师说动物名字，幼⼉回答过冬⽅式。
  ②、⽼师说过冬⽅式，幼⼉回答动物名字。
  有哪些动物是迁移过冬的？青蛙、蛇是怎样过冬的？狗猫鸡鸭是怎样过冬的？有哪些动物是储存粮
过冬的？
  三、游戏
  1.每个幼⼉扮演⼀种动物⾓⾊，躲藏在⼩椅⼦背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门：“⾥⾯住着谁呀？”幼⼉回答：“我是蛇，住在洞⾥是冬眠过冬。”“我是⼤雁，飞到南⽅去，是迁移过冬”
  2.请幼⼉扮演访问者进⾏游戏
  四、结束活动。教师总结：我们除了知道这些⼩动物的过冬⽅式之外，其实⾃然界⾥还有很多的动物，如：苍蝇、蚊⼦、螳螂、蚂蚱等为了保护⾃⼰，适应季节的变化⽽想到的不同的过冬⽅法。当然也有⼀些⾮常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们⼈类的好朋友，我们要保护⼩动物，爱护⼤⾃然，为动物创造良好的⽣存环境。
  【活动延伸】
1314个我爱你文字复制  1.苍蝇、蚊⼦、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢？请⼩朋友回家和⼤⼈⼀起出答案明天来园告诉⽼师和⼩朋友好吗？
  2.学燕⼦飞出教室。
  3.在科学区中投放动物过冬的图书。